talk第五

talk第五Tag内容描述：<p>1、Letsdo！,Actlikeabird.Actlikeanelephant.Actlikeatiger.Actlikeamonkey.Actlikeapanda.,Unit5Letseat!,ALetstalk&Letsplay,Pep三年级英语上册,Whatsthis?Itsjuice.,果汁,somejuice,一些果汁,Idlikesomejuice。我想要些果汁。</p><p>2、Unit5Lookatthemonkeys B Let sTalk 1 run jump swim write sleep fight drink swing climb running jumping swimming writing sleeping fighting drinking swinging climbing RacetoAnswer 抢答 2 climbing fighting。</p><p>3、Unit 1 This is my day Page 5 Lets talk,Learning aims: 1. 能熟练朗读对话； 2. 能准确翻译对话。,请同学们认真朗读第5页的Lets talk中的对话，并划出不会读的内容，三分钟后，小组交流。,Guiding 1:,When do you get up? At 6:00. What about you? I usually get up at。</p><p>4、义务教育教科书 RJ 五年级英语下册 Unit5 Whosedogisit BLet stry Let stalk Let sreview Thedogissleeping Themonkeyisclimbing Thepandasareeating Themonkeysareplaying Thedogisdrinking inthelivingroom inthekitchen inthebe。</p><p>5、小学六年级英语,DoesDaminglikebananas?,Unit5ALetstalk,小学六年级上册,Greetings,artist,writer,TVreporter,teacher,actress,看看谁的眼睛最亮，闪过去的是什么单词,doctor,singer,farmer,actor,driver,nurse,Whatjobsdoyouknow?,Whatdoeshedo。</p><p>6、Unit4WhenisEaster?,Bletstalk,first,third,second,thirtieth,twenty-fisrt,twenty-third,twelfth,WhenisGrandpas/Dads.birthday?,ItsonOctober12th/November30th.,Whenisthebabysbirthday?Listenandtick.,1.Whe。</p><p>7、小学英语课堂教学设计 教师 姓名 单 位 上课年级 课题名称 崔仙丽 哲商现代实验小学 五年级 There is a big bed B Let s talk 教学 材料学情 分析 本单元学习的主题是家居陈设及其位置 教学的重点是通过Sarah和Mike。</p><p>8、Unit 1 This is my day Page 5 Lets talk,Learning aims: 1. 能熟练朗读对话； 2. 能准确翻译对话。,请同学们认真朗读第5页的Lets talk中的对话，并划出不会读的内容，三分钟后，小组交流。,Guiding 1:,When do you get up? At 6:00. What about you? I usually get up at。</p><p>9、Unit5Whosedogisit?,BLetstalk,Thedogis.,climbing,那只狗正在爬。,Thedogis.,drinking,Thedogis.,eating,Theyare.,playing,Theyare.,sleeping,Theyare.,jumping,Groupwork：小组内每个人轮流做一个动作，其它人猜。,Actlikeapand。</p><p>10、Unit 5 There is a big bed.,A Lets try and talk,What is in Cindys room?,Whats ZhangPengs room like?,Its really nice.,Watch and answer Whats in Zhangpengs room? Where is the computer?,What else i。</p><p>11、U6Workquietly!,ATalk&TryP58,ByCindy,Letsdoandsay,Todaythesechildrenareatthezoo.,-What__Mikedoing?,-He___jumping.,is,is,-What__Sarah______?,-She___eating.,is,is,doing,-Heisplayingwithamonkey.,-Wha。</p><p>12、第四单元，特殊日，十二月，一月，二月，三月，四月，五月和六月，七月和八月，九月，十月，十一月，十二月。五月，还有五月。特殊日期，特殊日期，其.它本身.第一个，五月天，特殊日子，五月一日，第二个，母亲节，五月十四日，这一年，让我们开始吧！什么时候是一天？哪天？5月1日。在5月1日，什么时候是星期天？什么时候不是星期二？中国国庆节，儿童节，4月1日，元旦，1月1日，4月1日，6月1日，10月1日，何。</p><p>13、帕雷特斯塔尔克，雷特斯宁！ 我们在哪里见过，我们在哪里见过，我们在哪里见过，我们在哪里见过？ 拉绘画、放映画、多孔夫、单曲、丹、酷、荷康.a 3360多孔菌？ 美丽的茉莉花，连续歌曲，单曲，Zip do，美丽的玫瑰花，美丽的玫瑰花。 上市销售，交易，销售，销售，销售，销售，销售，销售，销售，销售。Do a survey！ (小组调查) A: Excuse me！ 魔法少女？ B: I can .。</p><p>14、Unit 6 Work quietly! A. Lets talk,常平镇袁山贝小学 袁淑璋,Lets sing,Animals, animals are everywhere,Animals, animals are everywhere,Rabbits and monkeys and elephants, Pandas and tigers,too. Some are climbing, so。</p><p>15、PEP教材第五册第四单元A部分Lets talk优秀教学设计与反思教材分析本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。在本节课中，教师首先通过Lets try引导学生复习已学知识，为Lets talk学习做准备，并通过Group work训练，巩固新知。学生通过掌握can的用法，对后面学习can引导的一般疑问句做准备。</p><p>16、Whatwillyoudotomorrow 六年级备课组 Let stalk Lesson5 学习目标 进一步学习一般将来时的用法 掌握一般将来时和日期话题相关的用法 掌握句型 1 Whatistomorrow sdate It sMarch12th TreePlantingDay 2 Wherewillyouplantthem Onthehillsbehindourschool 3 Whatti。</p><p>17、小学六年级英语,DoesDaminglikebananas?,Unit5ALetstalk,小学六年级上册,Greetings,artist,writer,TVreporter,teacher,actress,看看谁的眼睛最亮，闪过去的是什么单词,doctor,singer,farmer,actor,driver,nurse,Whatjobsdoyouknow?,Whatdoeshedo。</p><p>18、unit2. myfavouriteseasonb2. lets talk、byzhouhonglifromno.34 middleschoolofxingyang、17-127.dat、sinng、自由任务、张力收听和计划，路线20.MP 3，收听，收听完成，收听最佳？ 为什么要做出这样的错误？ Summer .路线21.MP 3、Summer Vacation、我的最佳生活体验？ becaus。</p><p>19、Unit3 What would you like 一 教学内容A Let s talk Let s try 二 课时目标 1 能听 说 认读单词 drink 和 thirsty 2 能询问别人想吃 喝 些什么并作出相应的回答 3 能完成 Let s try 部分的听力任务 4 提高学生合作。</p>