talk第五
请同学们认真朗读第5页的Letstalk中的对话。请同学们认真朗读第5页的Letstalk中的对话。
talk第五Tag内容描述:<p>1、Letsdo!,Actlikeabird.Actlikeanelephant.Actlikeatiger.Actlikeamonkey.Actlikeapanda.,Unit5Letseat!,ALetstalk&Letsplay,Pep三年级英语上册,Whatsthis?Itsjuice.,果汁,somejuice,一些果汁,Idlikesomejuice。我想要些果汁。</p><p>2、Unit5Lookatthemonkeys B Let sTalk 1 run jump swim write sleep fight drink swing climb running jumping swimming writing sleeping fighting drinking swinging climbing RacetoAnswer 抢答 2 climbing fighting。</p><p>3、Unit 1 This is my day Page 5 Lets talk,Learning aims: 1. 能熟练朗读对话; 2. 能准确翻译对话。,请同学们认真朗读第5页的Lets talk中的对话,并划出不会读的内容,三分钟后,小组交流。,Guiding 1:,When do you get up? At 6:00. What about you? I usually get up at。</p><p>4、义务教育教科书 RJ 五年级英语下册 Unit5 Whosedogisit BLet stry Let stalk Let sreview Thedogissleeping Themonkeyisclimbing Thepandasareeating Themonkeysareplaying Thedogisdrinking inthelivingroom inthekitchen inthebe。</p><p>5、小学六年级英语,DoesDaminglikebananas?,Unit5ALetstalk,小学六年级上册,Greetings,artist,writer,TVreporter,teacher,actress,看看谁的眼睛最亮,闪过去的是什么单词,doctor,singer,farmer,actor,driver,nurse,Whatjobsdoyouknow?,Whatdoeshedo。</p><p>6、Unit4WhenisEaster?,Bletstalk,first,third,second,thirtieth,twenty-fisrt,twenty-third,twelfth,WhenisGrandpas/Dads.birthday?,ItsonOctober12th/November30th.,Whenisthebabysbirthday?Listenandtick.,1.Whe。</p><p>7、小学英语课堂教学设计 教师 姓名 单 位 上课年级 课题名称 崔仙丽 哲商现代实验小学 五年级 There is a big bed B Let s talk 教学 材料学情 分析 本单元学习的主题是家居陈设及其位置 教学的重点是通过Sarah和Mike。</p><p>8、Unit 1 This is my day Page 5 Lets talk,Learning aims: 1. 能熟练朗读对话; 2. 能准确翻译对话。,请同学们认真朗读第5页的Lets talk中的对话,并划出不会读的内容,三分钟后,小组交流。,Guiding 1:,When do you get up? At 6:00. What about you? I usually get up at。</p><p>9、Unit5Whosedogisit?,BLetstalk,Thedogis.,climbing,那只狗正在爬。,Thedogis.,drinking,Thedogis.,eating,Theyare.,playing,Theyare.,sleeping,Theyare.,jumping,Groupwork:小组内每个人轮流做一个动作,其它人猜。,Actlikeapand。</p><p>10、Unit 5 There is a big bed.,A Lets try and talk,What is in Cindys room?,Whats ZhangPengs room like?,Its really nice.,Watch and answer Whats in Zhangpengs room? Where is the computer?,What else i。</p><p>11、U6Workquietly!,ATalk&TryP58,ByCindy,Letsdoandsay,Todaythesechildrenareatthezoo.,-What__Mikedoing?,-He___jumping.,is,is,-What__Sarah______?,-She___eating.,is,is,doing,-Heisplayingwithamonkey.,-Wha。</p><p>12、第四单元,特殊日,十二月,一月,二月,三月,四月,五月和六月,七月和八月,九月,十月,十一月,十二月。五月,还有五月。特殊日期,特殊日期,其.它本身.第一个,五月天,特殊日子,五月一日,第二个,母亲节,五月十四日,这一年,让我们开始吧!什么时候是一天?哪天?5月1日。在5月1日,什么时候是星期天?什么时候不是星期二?中国国庆节,儿童节,4月1日,元旦,1月1日,4月1日,6月1日,10月1日,何。</p><p>13、帕雷特斯塔尔克,雷特斯宁! 我们在哪里见过,我们在哪里见过,我们在哪里见过,我们在哪里见过? 拉绘画、放映画、多孔夫、单曲、丹、酷、荷康.a 3360多孔菌? 美丽的茉莉花,连续歌曲,单曲,Zip do,美丽的玫瑰花,美丽的玫瑰花。 上市销售,交易,销售,销售,销售,销售,销售,销售,销售,销售。Do a survey! (小组调查) A: Excuse me! 魔法少女? B: I can .。</p><p>14、Unit 6 Work quietly! A. Lets talk,常平镇袁山贝小学 袁淑璋,Lets sing,Animals, animals are everywhere,Animals, animals are everywhere,Rabbits and monkeys and elephants, Pandas and tigers,too. Some are climbing, so。</p><p>15、PEP教材第五册第四单元A部分Lets talk优秀教学设计与反思教材分析本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。在本节课中,教师首先通过Lets try引导学生复习已学知识,为Lets talk学习做准备,并通过Group work训练,巩固新知。学生通过掌握can的用法,对后面学习can引导的一般疑问句做准备。</p><p>16、Whatwillyoudotomorrow 六年级备课组 Let stalk Lesson5 学习目标 进一步学习一般将来时的用法 掌握一般将来时和日期话题相关的用法 掌握句型 1 Whatistomorrow sdate It sMarch12th TreePlantingDay 2 Wherewillyouplantthem Onthehillsbehindourschool 3 Whatti。</p><p>17、小学六年级英语,DoesDaminglikebananas?,Unit5ALetstalk,小学六年级上册,Greetings,artist,writer,TVreporter,teacher,actress,看看谁的眼睛最亮,闪过去的是什么单词,doctor,singer,farmer,actor,driver,nurse,Whatjobsdoyouknow?,Whatdoeshedo。</p><p>18、unit2. myfavouriteseasonb2. lets talk、byzhouhonglifromno.34 middleschoolofxingyang、17-127.dat、sinng、自由任务、张力收听和计划,路线20.MP 3,收听,收听完成,收听最佳? 为什么要做出这样的错误? Summer .路线21.MP 3、Summer Vacation、我的最佳生活体验? becaus。</p><p>19、Unit3 What would you like 一 教学内容A Let s talk Let s try 二 课时目标 1 能听 说 认读单词 drink 和 thirsty 2 能询问别人想吃 喝 些什么并作出相应的回答 3 能完成 Let s try 部分的听力任务 4 提高学生合作。</p>