第五单元.

第五单元.Tag内容描述：<p>1、第五单元单词： aid 帮忙；支援；输将n.&vt. first aid （对于伤患者的）急救 temporary 权时的；临时的adj. fall ill 生病 injury 损伤；伤害n. bleed （bled,bled）流血vt.&vi. ankle 踝（关节）n. choke （使）咽住；（使）窒息vt.&vi. cupboard 橱柜；衣柜n. Skin皮肤皮肤n. organ 器官n. barrier 屏障；停滞（物）n. poison 毒药；毒害n.毒害；使中毒vt. ray 光线；射线n. complex 复杂的adj. -*/-*variety 变化；多样（化）；多变（性）n. liquid 液体n. radiation 辐射；射线n. mild 轻细的；温以及的；温柔的adj. mildly 轻细地；。</p><p>2、.人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第五单元Teaching Plan of Grade FiveUnit 5Topic: 有关动物正在做什么的英语表达l Language systems:1. Lexis: flying walking jumping running sleeping climbing fighting swinging drinking water2.Grammar: 有关动物正在做什么的英语表达:What is doing? What aredoing? 及其回答。3. function: 学会有关动物正在做什么的英语表达4. phonology: a. ar. sm. sl的发音规则l Language skills:1. Listening:学生能听懂描述动物正在做什么的英语单句、对话和一段完整的语篇，根据相关信息完成相应得听。</p><p>3、语文S版四年级语文上册第五单元,争吵,我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。 我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”于 是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他 的本子也弄脏了。,报复,我心想：“哼，不就是得了奖，有什么了不起！”,过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来。正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”,他又说：“我在外边等着你！” 我回答说：“我也等着你！”,不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应。</p><p>4、Unit5 lets eat,Anyang Ganger Road primary school 安阳市钢二路小学 许孙瑞,Cake, cake, I like cake. Have some cake. Have some cake.,Chicken, chicken, I like chicken. Have some chicken. Have some chicken.,Bread, bread, I like bread. Have some bread. Have some bread.,French fries, French fries, I like French fries. Have some French fries. Have some French fries.,Hot dog, hot dog, I like hot dog. Have a hot dog. Have a hot dog.,Hamburger, hamburger, I like hamburger. Have a hamburger. Have a hamburge。</p><p>5、,梨园百花,第一课时,唐荔,梨园？ 戏曲？,梨园，原是古代对戏曲班子的别称。 我国人民在习惯上称戏班、剧团为“ 梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”， 把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏剧界称为“梨园界”等等。 戏曲起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。,戏曲的起源,人类原始歌舞, 南北朝“歌舞戏”, 唐朝“参军戏”, 宋代“杂剧”。</p><p>6、高二历史会考复习第五单元中国近现代社会生活的变迁,1、了解近代的服饰变迁,2、了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗废止缠足：戊戌变法时的维新派主张“断发易服”、“废止缠足”辛亥革命前后，“断发易服”具有。</p><p>7、第五单元蚯蚓小导游 1 探访蚯蚓的家 目标 知道土壤的构成 能提出问题 初步选择适合自己探究的问题 能运用多种方法观察 愿意合作与交流 教育学生要珍爱生命 准备 蚯蚓 学校附近的土壤 放大镜 小铲子 透明杯子 塑料袋。</p><p>8、 3A Unit 5 Look at me 教学内容 Unit 5 Look at me 教学目标 1 能初步听懂 会读 会拼写单词 a shirt a skirt a T shirt a jacket a cap 2 能初步听懂 会读句型Look at 并且能用It s nice How nice It s great Great 来回答 3 让学生能理解中西方对待赞美的差异 4 培养学生的环境。</p><p>9、Unit 2 My Favourite Season 单元教材分析 本单元主要谈论自己喜欢的季节 四会掌握季节单词 spring summer fall winter season 季节性活动的单词和短语 swim fly kites skate make a snowman plant trees sleep 有关询问所喜欢的季节的句型 What s your favourite season 。</p><p>10、Unit5教案 第一课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写本课单词 singer writer actress actor artist TVreporter 2 能够理解 认读白体句子 Whatdoesyourfather motherdo Hes Shesa 3 能够听懂 会唱歌曲 MyFamily i 二 教学重 难点分析 1 本课重点是掌握ALetslearn部分的五种职业的英文。</p><p>11、第五单元教案 教学内容 识字5 称赞 蓝色的树叶 纸船和风筝 从现在开始 语文园地五 教学目标 1 会认本单元的54个生字 会写本单元的44个生字 2 教学时要让学生反思自己的言行 克服自私 任性 以自我为中心等不良品格 学会多为别人着想 学会欣赏别人 尊重别人 谅解别人 养成豁达的性格 保持健康的心态 成为受大家欢迎的人 3 朗读课文 在朗读中整体感知和感悟课文 积累语言 运用语言 4 引导学生。</p><p>12、小学英语PEP五年级下册第五单元 A部分第一课时教学设计 魏家滩中心校 陈丽华 课时目标 掌握五个动词的ing形式 walking flying running jumping和swimming 能运用句子 What is it the tiger doing 询问动物正在做什么并作答 It fiying running swimming 教学重难点 重点 掌握五个动词的ing形式 初步掌握句型 。</p><p>13、第 5 单元教学计划（ 2014 年 4 月 1 日）单元教学目标知识与技能：1、掌握A、B部分Lets learn、Read and write 中的四会短语和句子。2、能够听、说、认读A、B部分Lets talk、Read and write中的白体单词和句子。3、能够了解pronunciation部分字母a和字母组合ar, sm, s。</p><p>14、人教版(PEP)小学英语五年级下册教案 第五单元 Teaching Plan of Grade Five Unit 5 Topic: 有关动物正在做什么的英语表达 l Language systems: 1. Lexis: flying walking jumping running sleeping climbing fighting swinging drinking water 2.Gram。</p><p>15、第五单元复习姓名一、生字词。警枕习惯稍微基础社会远渡重洋滚瓜烂熟药材徒弟端详煮饭晓行夜宿飞鸟归林危险适量秘密尸体物质浑身路程邮递蜘蛛信封跨步资料无所不有付款悉尼查阅丰富多彩息息相关学富五车满腹经纶学贯中西寺庙博古通今功成名就著作等身温文尔雅文质彬彬释放消耗详细万水千山驱动有所作为贡献饥餐渴饮察访长年累月储存源源不断名列前茅隐隐约约电缆急起直追断垣残壁若有所悟解暑消热察访民情蓬头垢面乘风破浪不治而愈不知不觉树丛起死回生浑身无力又惊又喜前程似锦转危为安勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。二、易错的语音。。</p><p>16、校训：感恩 自信 乐学 第五单元教学计划教学内容：第17课至语文百花园五。教学要求：1、认识本单元64个生字，会写38个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，培养学生的环保意识，激发学生探索大自然的兴趣。4、激发儿童关心国家大事，关心绿化的美德。5、分角色朗读课文，表演课文。6、了解小动物奇妙的发声方式。教学重点：1、认识64个生字，会写38个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，表演朗读。3、理解课文内容，培养学生的环保意识。教学难点：1、正确规范书写38个字。2、分角色朗读课文，背诵课文。。</p><p>17、 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?Section A 1a 2dTeaching Content：Go for it，students book of grade 8. Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Section A 1a 2dTeaching Aims:1.Talk about past events.2.Master how to tell a story in English.3.Let Ss know we should help each other in times of difficulty. Teaching key points:1. Master some phrases and some sentence patterns.2 master the usage of when/while3 master the usage of Past Prog。</p>