第五单元第2

第五单元第2Tag内容描述：<p>1、XX小学数学二年级上册第五单元教材分析冀教版角的初步认识教学目标：、通过操作，使学生经历直观认识角的过程。2、知道角有一个顶点、两条边，会用纸折或画大小不同的角。3、能在长方形、三角形等图形中找到角，激发学生对角的好奇心。教学重点和难点：重点：初步认识角，知道角的各部分名称，学会用直尺画角难点：使学生初步认识到角的大小与角的两条边张开的大小有关，与角的两条边的长短无关教学设计过程：一、复习导入在授的过程中，适时的演示“角的初步认识”1师问：同学们，还记得我们在一年级学习过哪些图形，还可以说说除此之外。</p><p>2、平均分教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第36页、37页，认识平均分。教学提示学生在本单元开始第一次接触除法运算，为了让学生形成平均分的概念，为后面学习表内除法打下基础，教师要结合教材中设定的“小松鼠分松果”的问题，让学生先说一说有哪些分的方法，再提出要使两只小松鼠分得同样多怎么办，充分的利用学生已有经验和认知特点，组织不同形式的操作活动，使学生在愉快的学习氛围中得到分析能力的锻炼。教学目标知识与技能：1.结合具体情境，经历动手操作把10个送过从“任意分成2份”到“平均分成2份”的过程。2. 了解平均分的。</p><p>3、鹏之徙于南冥自主检测与反馈一、基础知识1下列各句中，不全含通假字的一项是()而后乃今培风小知不及大知覆杯水于坳堂之上此小大之辩也而征一国者而御六气之辩A BC D答案B解析“培”通“凭”。“知”通“智”。“辩”通“辨”。“而”通“能”。“辩”通“变”。2下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A我腾跃而上，不过数仞而下B三飡而反，腹犹果然C则其负大舟也无力D瞽者无以与乎文章之观答案C解析C项古今义均为“没有力气，没有能力”。A项古义：不超过。今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。B项古。</p><p>4、二、鹏之徙于南冥释文题“鹏之徙于南冥”语出庄子逍遥游，原文为“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。庄子以奇异的想象、夸张的笔法，描述了鹏展翅翱翔飞向南海的壮丽画面。文中庄子将大鹏与蜩、学鸠、斥对比，言明小与大的区别，然后由物及人说明世间万物均“有所待”而算不上逍遥的道理，最后指出怎样才算是真正的逍遥，并得出“至人无己，神人无功，圣人无名”的结论。逍遥：没有什么约束，自由自在。游：各处从容地行走；闲逛。“逍遥游”即不借助任何外力，也不受任何外力限制地自由自在地遨游。它。</p><p>5、鹏之徙于南冥一、语基落实1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.北冥(mng)抟扶摇(tun)坳堂(o)越俎代庖(z)B.夭阏()蜩鸠(tio)榆枋(fn)决起而飞(ju)C.舂粮(chn)浸灌(qn)龟裂(jn)剖开(pu)D.斥安鸟(yn)蓬蒿(ho)数数然(sh)泠然善也(ln)解析:B项,“决”应读“xu”;C项,“浸”应读“jn”;D项,“数”应读“shu”。答案:A2.下列选项不全有通假字的一项是()北冥有鱼,其名为鲲小知不及大知覆杯水于坳堂之上此小大之辩也而征一国者旬有五日而后反A.B.C.D.解析:冥,通“溟”;知,通“智”;辩,通“辨”;而,通“能”;反,通“返”。答案:B3.下列句子中。</p><p>6、鹏之徙于南冥一、语基落实1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.北冥(mng)抟扶摇(tun)坳堂(o)越俎代庖(z)B.夭阏()蜩鸠(tio)榆枋(fn)决起而飞(ju)C.舂粮(chn)浸灌(qn)龟裂(jn)剖开(pu)D.斥安鸟(yn)蓬蒿(ho)数数然(sh)泠然善也(ln)解析:B项,“决”应读“xu”;C项,“浸”应读“jn”;D项,“数”应读“shu”。答案:A2.下列选项不全有通假字的一项是()北冥有鱼,其名为鲲小知不及大知覆杯水于坳堂之上此小大之辩也而征一国者旬有五日而后反A.B.C.D.解析:冥,通“溟”;知,通“智”;辩,通“辨”;而,通“能”;反,通“返”。答案:B3.下列句子中。</p><p>7、二、鹏之徙于南冥,第五单元 庄子选读,内容索引,预读先学 读文本内容，知文理学基础,精读研析 读课文题点，析思路明答案,多读厚积 读优秀作文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，知文理学基础,释文题 “鹏之徙于南冥”语出庄子逍遥游，原文为“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。庄子以奇异的想象、夸张的笔法，描述了鹏展翅翱翔飞向南海的壮丽画面。文中庄子将大鹏与蜩、学鸠、斥 对比，言明小与大的区别，然后由物及人说明世间万物均“有所待”而算不上逍遥的道理，最后指出怎样才算是真正的逍遥，并。</p><p>8、第21课伶官传序,第五单元散而不乱气脉中贯,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,语言知识积累,一、给下列加颜色的字注音,(1)盛衰之理()(2)盛以锦囊()(3)契丹与吾约为兄弟()(4)泣下沾襟()(5)逸豫可以亡。</p><p>9、第15课交通工具 和通讯工具的进步 一 交通工具的发展 1 交通工具发展的历程 1 中国传统的交通工具具有 南方舟楫 北方马车 的特点 百姓外出多为步行 因此人们外出多以月甚至年来计算行程 古代的交通工具 木船 马车 轿子 春望杜甫烽火连三月 家书抵万金 夜雨寄北李商隐君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 一 交通工具的发展 1 交通工具发展的历程 2 近代铁路的发展 铁。</p>