第五单元第一课

第五单元第一课Tag内容描述：<p>1、农耕文明的繁盛,农耕文明的繁盛,农业 手工业 商业 对外贸易,内容,繁盛的表现,19世纪初，中国人口超过3亿，占世界 总人口三分之一。,1精耕细作农业继续发展(多熟制的种植制度） 2生产技术进一步提高，大量新品种被培育出来 3玉米、甘薯等高产作物引进,你认为当时农业的哪些进步 有助于缓解人口大量增长带来的 粮食紧张问题？,一、农业,玉米,甘薯,马铃薯,花生,向日葵,玉米，原产美洲大陆。最初传入欧洲（哥伦布）。 16世纪传入我国。,甘薯，原产美洲大陆。最初传入欧洲和东南亚（哥伦布）。 明万历年间传入我国。,马铃薯，原产南美洲。 明万。</p><p>2、人生多彩,第五单元：,主题词:生命 尊重生命 善待生命,5.1 珍爱生命,探究园,观察与感受精彩的生命,残奥会上奋勇拼搏的运动健儿,一、生命世界美丽神奇,生命的含义:生命包括动物、植物、人类、微生物等,2、人类与其他生物共同构成生命世界,1、世界因生命的存在而精彩,大家都知道地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其独特之处，都有它不同于与其它生命的“特殊功能”，你能不能列举一些你所熟悉的生命体以及它们的特殊功能呢？,4）鱼类动物的游泳技术让许多的游泳运动员佩服得五体投地,1）蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口,2。</p><p>3、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 56(169)=________ 二、 选择。 (共2题；共4分)2. （2。</p><p>4、各种各样的能量教学设计罗 娜教学目标：1、科学概念能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；能量还储存在食物、燃料中。2、过程与方法能根据生活经验、资料和实验来认识能量，了解周围存在的能量和形式；经历光、热、声是否是能量的探究过程；能与同伴一起交流和探讨一些有关能量的知识。3、情感态度与价值观能积极地从事有关能量的探究活动；能积极地与同伴一起合作、交流；在探究活动中培养学生对研究能量的兴趣。教学重难点：探究能量大小与物体运动之间的关系。教学准备：课件、“火箭”及“发射器”，。</p><p>5、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共2分)1. （2分） 笑笑1小时大约走6千米，他沿下列路线旅游大约要走多少小时? (152637。</p><p>6、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 （II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 填数 ________二、 选择。 (共2题；共4分)2. （2分。</p><p>7、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共4分)1. （4分） 比一比，算一算（1） 72(1812)2=________（2）。</p><p>8、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 （I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共1分)1. （1分） 5(284)________。二、 选择。 (共2题；共4分)2.。</p><p>9、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 直接写得数。 (共1题；共2分)1. （2分） 在横线上填上、或=46729________687273。</p><p>10、在社会中成长 第五单元第一课 水滴与大海的故事 旁白 一小水滴在大海的怀里生活了许多年 他总觉得是大海埋没了他的英姿 因此整日埋怨大海 小水滴 我本来长的很美 是你埋没了我 我非常伟岸 有力量 因为你在 才显示不。</p><p>11、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 C卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 直接写得数 共1题 共1分 1 1分 20减去30除以5的商 差是。</p><p>12、人教版小学数学二年级下册 第五单元第一课 不带括号的混合运算 同步练习 A卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 直接写得数 共1题 共3分 1 3分 根据问题填空 1 买一双鞋。</p>