第五章三角形

第五章三角形Tag内容描述：<p>1、5.7.1四、作三角形与利用三角形全等测距离班级： 姓名：作业导航利用基本作图法作符合某种条件的三角形，根据全等三角形的性质测算距离.一、填空题 1.我们可以用尺规作出符合下列条件的三角形(任举三例) __________ __________ __________ 2.利用全等三角形测距离，其理论依据是 . 3.如图1，在ABC中，AB=AC，D、E在BC上，BD=CE，若BD=2，DE=3，则DC=_____. 图14.在ABC和ADC中，给出下列三个论断，AB=AD；BAC=DAC；BC=DC，将其中两个论断作为条件，另一个论断作为结论，构成一个命题，请按要求写出一个正确的命题 . 二、选择题 5.已知ABC，。</p><p>2、课时28 三角形的有关概念备考演练一、选择题1(2016长沙)若一个三角形的两边长分别为3和7，则第三边长可能是( A )A6 B3C2 D112(2016岳阳)下列说法错误的是( C )A角平分线上的点到角的两边的距离相等B直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半C菱形的对角线相等D平行四边形是中心对称图形3(2016邵阳)如图所示，点D是ABC的边AC上一点(不含端点)，ADBD，则下列结论正确的是( A )AACBC BACBCCAABC DAABC4如果三角形满足一个角是另一个角的3倍，那么我们称这个三角形为“智慧三角形”下列各组数据中，能作为一个智慧三角形三边长的一组是( D )A1，2。</p><p>3、第五章 三角形,课时28 三角形的有关概念,知识要点 归纳,2三角形中的主要线段 (1)三角形的角平分线：三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，_________________________________叫做三角形的角平分线,这个角的顶点和交点之间的线段,(2)三角形的中线：连接三角形的一个顶点和____________________叫做三角形的中线 (3)三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边(或其延长线)引垂线，______________________叫做三角形的高 (4)三角形的中位线：____________________________ 3三角形的边角关系 (1)三角形边与边的关系：_________________。</p><p>4、七年级数学 第五章 三角形知识点回顾1、 三角形中三边关系的定理及推论（1） 定理：三角形的两边之和大于第三边（2） 推论：三角形的两边之差小于第三边2、 三角形中内角和定理及推论推论1：直角三角形的两个锐角互余推论2：三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和推论3：三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角3:、三角形中的重要线段（1） 三角形的中线（2） 三角形的角平分线（3） 三角形的高4、 全等图形两个能够完全重合的图形称为全等图形例题精讲：例1（1）一个三角形三个内角度数的比为2:3:4，那么这个三角形形状例。</p><p>5、增删内容第五章 三角形1认识三角形（一）【上课时间】【教学目标】知识目标：理解三角形的有关概念，掌握三角形三边的关系。能力目标：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的动手实践能力和语言表达能力。情感目标：让学生在自主参与、合作交流的活动中,体验成功的喜悦，树立自信，激发学习数学的兴趣。【重点】三角形三边关系的探究和归纳.【难点】 灵活运用三角形三边关系解决一些实际问题。【教学方法】探索、归纳总结。【教学用具】课件【教学设计分析】本节课设计了六个环节:现实情境引入、三角形的概念、探索三角形三边关系、练习。</p><p>6、北师大七年级下数学第五章习题一、 填空题（10小题，每小题3分，共30分）1、在ABC中，AB = 3cm，BC = 7cm，则AC边的取值范围是 。2、在直角三角形、钝角三角形和锐角三角形这三种三角形中，（第3题）有两条高在三角形外部的是 三角形 （第4题图）3、把一副常用的三角板如图所示拼在一起，那么图中ADE是 度4、如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门框ABCD， 使其不变形，这样做的根据（ ）A两点之间的线段最短B长方形的四个角都是直角C长方形是轴对称图形 D三角形有稳定性5、如图，如果，那么，根据是 （第5题）（第8题）（第6题）。</p>