地形和地形图

地形和地形图Tag内容描述：<p>1、第七节 地形和地形图 我们知道，地球表面高低起伏，有 的平坦，有的陡峭，有的高峻，有 的低洼，有的一望无际，有的层峦 叠障，我们把它们统称作地形。那 么，地形的类型主要有哪几种？ 一、地形的类型 丘陵 平原 山地 高原 盆地 平原 海拔较低，200米以下，地面广阔，起伏较小， 相对高度小。 海拔较低，500米以下，地表起伏较小，坡度 较缓，相对高度100米以下。 丘陵丘陵 高原 海拔较高，500米以上，顶面较大，起伏较小。 山地海拔较高，500米以上，地面起伏大。 周围为山脉、高原环绕，中部相对较低。 盆地 世界第一高峰 你 认 识 吗 。</p><p>2、第7节 地形和地形图 （二）,1、海拔在500米以上,相对高度较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形是( ) A:平原 B:高原 C:山地 D:盆地,2、等高线从低处往高处凸出的地方是（ ） A：鞍部 B：峭壁 C：山脊 D：山谷,C,D,3、把地表高低起伏的特征反映在地图上时, 通常采用的方法是( ) A:绘制平面图 B:绘制等高线图 C:绘制政区图 D:绘制旅游图,B,下图中A、B、C为三幅等高线地形图，D、E、F为实际地形示意图（阴影部分表示山或高地），请用短线把它们一一对应起来：,地处某山区的王村镇，要从如图所示A、B、C、D四地中选择一地修建水电站。请你运。</p><p>3、第七节 地形和表示地形的地图,地球表面高低起伏，有的 平坦、有的陡峭、有的低、 有的一望无际、有的层峦叠 障，我们 把它们统称作什 么？,思考： 1、什么叫海拨？ 2、什么叫相对高度？,地形的类型,高原,特点：,海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小,丘陵,有高有低，海拔较低，相对高度不大，地表起伏较小,特点:,盆地,特点:,周围为山脉、高原环绕，中部相对较低,山地,山地,特点:,海拔较高，相对高度大,平原,特点:,海拔较低，地面宽广，相对高度小,沙漠,科罗拉多大峡谷,有高有低,小,低,小,有高有低,大,高,小,地面起伏较小,地面宽广、起。</p><p>4、地 图,地 图,概念,三要素,种类,比例尺,方 向,图例注记,它是把全球或一个地区的 地理事物，按一定,比例,缩小,后，用不同,颜色,符号,表示出,来的平面图。,返回,1比例尺：（1）定义：也叫缩尺，一般是指图上距离与实地水平距离之比。 （2）公式：比例尺=,（3）表示形式： 线段式：,数字式：1:4000000； 文字式：图上1厘米代表实地距离40千米。 （4）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。,(5)比例尺。</p><p>5、一、地图的三要素,1、地图上的比例尺 2、地图上的方向 3、地图上的图例和注记,地 图,YOUR SITE HERE,1、地图上的比例尺,（1）概念：地图上的比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为： 比例尺= （2）比例尺有三种表示方法： 文字式 数字式 线段式,图上距离,实地距离,YOUR SITE HERE,（3）用比例尺量算两点实地距离,第一，要注意看比例尺； 第二，要准确量出图上距离； 第三，根据公式：“实地距离=图上距离比例尺”进行计算。 注意：计算出的实际距离应用公里（千米）或米表示。,YOUR SITE HERE,练习1：若图中A、B两点的。</p><p>6、第7节 地形和地形图 教学目标：科学探究在分析等高线图时，能根据生活经验提出自己的想法。知识与技能：1能说出陆地的五种地形及其分布。2知道等高线的定义。3学会读等高线图，能根据等高线图说出相应的地形。4学会描述外力作用，如风等是如何“塑造”地形的。情感、态度、价值观：在与同学们交流讨论的过程中，对大自然产生兴趣。STSE：知道不同的地形对于人们生活方式和经济发展的影响，认可地球环境与人类生活紧密联系的事实。教学重点难点：重点：知道五种主要的地形类型；学会读等高线图。难点：学会读等高线图，能根据等高线图说出。</p><p>7、地形和表示地形的地图,一、地形的类型,你知道地球表面主要有多少种地形？,高原,特点：海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小。,在我国有号称“世界屋脊”的青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、和云贵高原，高原地形。</p><p>8、地形和表示地形的地图,地形的类型,山地,高原,丘陵,平原,盆地,这些地形类型有什么特点？,有高有低,低,有高有低,高,地表起伏较小，没有明显脉络的隆起地形。,地面宽广，地表起伏较小,有明显起伏,顶面较大，起伏较小。</p><p>9、基础巩固,探究创新,1下列地形类型中，海拔低、相对高度小的是()A平原B盆地C丘陵D山地,基础巩固,一、选择题,A,2世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43m，我国吐鲁番盆地最低处海拔155m，两地之间的相。</p><p>10、第1课时地形和地形图,新知学习,互动探究,第3章人类的家园地球,课堂小结,第1课时地形和地形图,考纲要求：1知道流水、风、冰川等是影响地形的外力作用因素。2知道外力作用对地形影响的特点。,第1课时地形和地。</p><p>11、3.7地形和地形图,就陆地地形而言，可以分为五大类型，分别是山地、丘陵、平原、高原、盆地。,思考：1、什么叫海拨？,指两个地点的绝对高度之差。表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。,2、什么叫。</p><p>12、3 7 地形和地形图 一 选择题 1 位于我国南部的珠江三角洲美丽富饶 这里海拔较低 地面平坦开阔 起伏不大 珠江三角洲的地形属于 A 高原 B 山地 C 丘陵 D 盆地 答案 C 2 下列关于经纬线的描述 正确的是 A 经线都是长度。</p><p>13、第7节 地形和地形图 习题 一 选择题 1 在分层设色地形图上 高山上的积雪 冰川用哪种颜色 A 绿色 B 蓝色 C 白色或浅紫色 D 黄色 2 在分层设色地形图上蓝色越深 则表示海洋深度 A 越深 B 还要视具体情况而定 C 越浅 D。</p><p>14、地形和地形图 丘陵 海拔在500米以下 相对高度不超过200米 地表起伏小 坡度平缓 相对高度大 坡陡顶尖 连绵起伏 海拔在500米以上 山地 江南丘陵区 杭州 平原 海拔在200米以下 地面宽广 起伏较小的地区 一般相对高度小。</p><p>15、第7节 地形和地形图 教案 教学目标 知识与技能 1 能辨别五种主要的地形类型 能说出各类型的基本特征 2 理解等高线地形图的绘制原理 能判读等高线地形图 过程与方法 1 通过图片 认识陆地地形 并会辨识陆地地形 2 能。</p><p>16、第三章 第七节 地形和地形图 教学目标 1 正确理解地形 海拔 相对高度的概念 2 掌握五种地形的形态特征及区别 3 了解地球内外力对地形的作用 自学引导 阅读课本 完成填空 1 地表各种 的形态 总称 人们通常把陆地地形。</p>