浙江省乐清市育英寄宿学校七年级科学上册《第三章 第七节 地形和地形图》教案2（无答案）（新版）浙教版.doc_第1页
浙江省乐清市育英寄宿学校七年级科学上册《第三章 第七节 地形和地形图》教案2（无答案）（新版）浙教版.doc_第2页
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文档简介

第三章 第七节 地形和地形图【教学目标】知识目标 1、理解等高线的形成原理和性质 2、能够在等高线地形图上判断出山地不同部位的等高线形态 3、能够在等高线地形图上估算某个地点的海拔。 能力目标关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响产生对家乡的热爱之情。 情感、态度、价值观目标能够利用科学的态度去认识各种地形。 【重点】 理解等高线定义及特点。 【难点】 能够利用等高线判断地形特点。 【自学引导】 阅读课本，完成下列要求 1、等高线是把 相同的点连接成线。2、等高线地形图： 3、山地有哪些不同的部位： 、 、 、 和 。 【合作解疑及展示评价】 阅读课本116页图367山地不同部位的等高线（米）形态，368等高线示意图完成表格山地不同部位山顶山脊山谷鞍部陡崖等高线示意图等高线特点【知识检测】 2
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