地形图的判读导学案无答案

地形图的判读导学案无答案Tag内容描述：<p>1、地形图的判读 课题 1 4 地形图的判读 学习目标 1 能够识别等高线地形图上的山峰 山脊 山谷等 2 在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型 重点难点 等高线地形图的判读 步骤 问题设计 知识要点 含分工 备注 导入 前。</p><p>2、地形图的判读 导学策略 学习目标 1 在地形图上识别高原 山地 盆地 丘陵 平原等五种地形 认识山脊 山谷 鞍部 山顶 陡崖 2 能在等高线地形图上估算图上某个地点的高程 3 通过自主学习及合作探究 培养学生自学能力及团。</p><p>3、地形图的判读 学习目标 1 能够判断等高线地形图中某点海拔的高低和坡度的陡缓 2 学会在等高线地形图上识别山峰 山脊 山谷 盆地 陡崖 鞍部 环节预设 导学 5 读学 10 检测 5 研学 10 展学 15 读学积累 注意坐姿和书写。</p><p>4、地形图的判读 课题 地形图的判读 第一课时 课型 新授 编号 07010 主备人 胡秀兰 审核 小主人 学习目标 1 知道海拔与相对高度 2 学会判读地形图 能够通过等高线判读各种地形 一 知识链接 1 2分钟 听写上节主要知识点。</p><p>5、地形图的判读课题1.4 地形图的判读学习目标1.能够识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等2.在地形图上能识别五种主要陆地地形的类型重点难点等高线地形图的判读步骤问题设计、知识要点（含分工）备注导入前面我们了解了地图的基本要素，这节课我们重点学习对地形图如何判读。自主学习一 地面高度的两种计算方法1. 海拔：地面。</p>