第一次世界大战的经过

第一次世界大战的经过Tag内容描述：<p>1、1.2第一次世界大战的经过教材整理1大战初期的状况1主要战场(1)欧洲战场战线范围作战双方西线从北海往南，比利时、法国北部和德法边境英、法德东线北起波罗的海，南至罗马尼亚俄德、奥南线巴尔干战场沿多瑙河与萨尔瓦河展开奥塞尔维亚(2)亚洲战场南高加索：俄土军队交战。两河流域和巴勒斯坦：英土军队交战。2德国的作战计划：施里芬计划。先集中兵力打败法国，然后再对付俄国，三个月内结束战争。3主要战况(1)西线：马恩河战役中德军失利，双方转入相持阶段，德军妄图速战速决的施里芬计划破产。(2)东线东普鲁士战场：俄军一度突入东普鲁。</p><p>2、12第一次世界大战的主要经过1、一战爆发的直接原因是： （ ）A 帝国主义政治经济发展不平衡 B 帝国主义两大军事集团的对立C 萨拉热窝事件 D 奥匈帝国向塞尔维亚宣战2下列选项不属于协约国成员的是 （ ）A 英国 B 法国 C 奥匈帝国 D俄国3、一战期间，欧洲战场的重心有三次转移，其顺序是()A南线东线西线 B东线西线东线C西线东线西线 D东线南线东线解析：选C。本题考查学生对战争过程及战场形势变化的识记能力。马恩河战役在西线，此后俄军在东线发起了夏季攻势，最后战场重心又回到了西线4、下列战役不是发生在1916年的是 （ ）A 凡尔登战。</p><p>3、自我小测 一 选择题 1从下面这幅地图中可以看出 德国要想在未来的战争中取胜 应当选择的战略是 A 速战速决 避免两线作战 B 突袭对手 两面出击 C 积极防御 打阵地战 D 诱敌深入 打运动战 2第一次世界大战期间 发生在西线战场上的战役有 马恩河战役 凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 A B C D 3图中的人物是德国卓越的天才战略家施里芬 第一次世界大战前 他为德国制定了施里芬计划 该计划。</p><p>4、同步测控 我夯基 我达标 1 一战中在南线作战的国家主要是 A 英法 德国 B 德国 塞尔维亚 C 德国 奥匈 塞尔维亚 D 塞尔维亚 奥匈军队 解析 南线是指巴尔干地区 在此作战的是塞尔维亚和奥匈帝国 答案 D 2 第一次世界大战中 欧洲战场的重心有三次转移 其顺序是 A 南线 东线 西线 B 东线 西线 东线 C 西线 东线 西线 D 东线 南线 东线 答案 C 3 一战期间具有决定性作用的战。</p><p>5、二 第一次世界大战的经过 2010年4月17日 法国在一战中两次马恩河战役的发生地 巴黎东北部的莫城隆重举办第一次世界大战博物馆奠基仪式 这座博物馆以现代技术手段再现一战场景 展示一战实物 以铭记这段历史 教育年轻一代 避免重蹈战争覆辙 博物馆设计图 请思考 你认为在一战博物馆中会展出哪些实物 当看到这些实物时 你会想到一战中被称为 绞肉机 式的一次战斗 这次战斗是什么 提示 这些实物包括大部分参。</p><p>6、1 一战爆发初期 各国反战的声音微乎其微 主要原因是 A 当时的战场局限于欧洲 B 极端民族主义情绪高涨 C 战争的残酷性尚不明显 D 人们预计战争时间不长 答案 B 解析 一战初期 民众深受极端民族主义情绪的驱使 积极支持战争 故B项符合题意 2 1916年 被称为 绞肉机 屠宰场 和 地狱 的典型阵地战发生在法国的凡尔登 作战的双方代表了世界大战中的两大对立阵营 即 A 同盟国和协约国 B。</p><p>7、课后训练 一 选择题 1 从下面这幅地图中可以看出 德国要想在未来的战争中取胜 应当选择的战略是 A 速战速决 避免两线作战 B 突袭对手 两面出击 C 积极防御 打阵地战 D 诱敌深入 打运动战 2 交战双方把1916年看成是关键性的一年 德国为此发动了 使法国把血流尽 的被喻为 绞肉机 的战役 此次战役是一战中的 A 第一次大规模战役 B 具有决定意义的战役 C 规模最大的战役 D 最大的一次。</p><p>8、二 第一次世界大战的经过 问题导学 一 科技在一战中的作用及启示 活动与探究 1 上述一组图片反映了怎样的历史现象 2 这种历史现象出现的原因有哪些 3 对此你有何更深层次的思考 4 通过上述图片我们能得到哪些关于战争的启示 二 欧洲各国民众战争心理的变化 活动与探究 在欧洲各国 战争爆发之初 一般市民以狂热的态度欢迎它的到来 对他们来说 战争脱离了平凡的日常生活 充满了兴奋和刺激 为国家而战被认。</p><p>9、专题一第一次世界大战第2课第一次世界大战的经过 目标导航1 简述第一次世界大战的主要过程 2 掌握第一次世界大战的主要战役 重点 3 理解第一次世界大战德奥集团失败的原因 难点 内容索引 自主学习基础知识 把握教材知识体系 史料实证深化探究 理解重要史料史论 反馈训练随堂巩固 会做题才是硬道理 自主学习基础知识 把握教材知识体系 一 大战初期的状况 第一阶段1914年 1 战线 1 西线 从北海往。</p><p>10、第2课第一次世界大战的经过 一 欧洲三条战线和交战双方 二 第一次世界大战的过程 三 第一次世界大战的结果 一 欧洲三条战线和交战双方 西线 东线 南线 比利时 法国北部和德法边境 英法军队 德军 波罗的海南岸至罗马尼亚 俄军 德 奥军队 巴尔干地区 塞军 奥匈军队 罗马尼亚 英 国 法国 德国 奥匈帝国 第一次世界大战形势 意 大 利 俄国 维亚 塞尔 海 波 罗 的 黑海 西线 东线 南线 施。</p><p>11、第二课 第一次世界大战的经过【教学目标】1、知识与能力：简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因2、过程与方法：通过对第一次世界大战的原因、经过、结果、性质的分析，逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 从战争引起各国人民的革命，各国人民革命又加速战争结束的过程的分析，培养学生的辩证思维能力。 3、情感态度与价值观：帝国主义是世界大战的根源。世界大战是一场罪恶的战争。体味。</p><p>12、专题一,第二课,识记基础知识,理解核心要点,把握热点考向,应用创 新演练,基础随堂巩固,课时跟踪训练,第一次世界大战的经过,1掌握战场形势变化的基本史实和重大战役的 概况，认识战争的残酷性和复杂性。 2了解美国参战的基本史实，理解美国参战的 原因及对战争进程的重大影响。 3掌握日本在一战中的表现，认识日本参战对 中日关系、美日关系的深刻影响。,一、大战初期的状况 1主要战场 (1。</p><p>13、第一次世界大战,人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中永久和平是一个梦，并且还不是一个美梦，而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。 -德军参谋长毛奇,施里芬计划,战争初期德国在西线集中主要兵力，在6周内打败法国，切断英国与欧洲大陆的联。</p><p>14、第2课 第一次世界大战的经过,选修3第一单元,课标要求,了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役; 认识新式武器在现代战争中的作用； 理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。,一、欧洲三条战线和交战双方,欧洲三条战线及其对峙形势,西线,东线,南线,比利时、法国北部和德法边境,英法军队德军,波罗的海南岸至罗马尼亚,俄军德、奥军队,巴尔干地区,塞军奥匈军队,罗马尼亚,英,国,法 国。</p><p>15、课时分层作业(二)第一次世界大战的经过 (建议用时：25分钟) 基础达标练 1“德军初期进展迅猛，一度到达可用望远镜看到巴黎埃菲尔铁塔塔尖地区，法国政府被迫迁到了波尔多。但德军在协约国军队的抵抗下被迫退却。”以上描述的是() A马恩河战役B凡尔登战役 C索姆河战役 D萨拉热窝事件 【解析】题干材料所指的是德军推进到巴黎城郊，法国政府被迫迁往波尔多。德军的凌厉攻势也被英法联军抵挡住，由此可知是马恩河。</p><p>16、第2课 第一次世界大战的经过,一、欧洲三条战线和交战双方,二、第一次世界大战的过程,三、第一次世界大战的结果,一、欧洲三条战线和交战双方,西线,东线,南线,比利时、法国北部和德法边境,英法军队德军,波罗的海南岸至罗马尼亚,俄军德、奥军队,巴尔干地区,塞军奥匈军队,罗马尼亚,英,国,法 国,德 国,奥匈帝国,第一次世界大战形势,意,大,利,俄 国,维亚,塞尔,海,波,罗,的,黑 海,西线,东线,南线。</p>