第一课美术是人类文化的造型载体

第一课美术是人类文化的造型载体Tag内容描述：<p>1、美术是人类文化的造型载体,人民美术出版社义务教育教材美术第十五册,第一课,马（洞窟壁画）公元前15000年至公元前10000年法国,一九四零年的一天，法国南部村庄几个孩子钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找他们心爱的小狗，结果发现洞壁、洞顶画满了红色、黑色、黄色、白色的鹿、牛和奔跑的野马隐藏了一两万年的“洞窟壁画”就这样和现代人重逢了,狩猎（岩画）公元前6000年至公元前4000年非洲,记录了狩猎的。</p><p>2、第一课 美术是人类文化的造型载体 一课时 教学内容：义务教育课程标准实验教材人民美术出版社第十五册第一 课美术是人类文化的造型载体。 课业类型：欣赏.评述 教材分析：引导学生从文化的角度来欣赏美术作品,认识美术作品中 所折射出的时代文化特征,教材主要选择了包括雕塑绘 画服装建筑工 艺等中外美术作品, 引导学生从文化的 角。</p><p>3、美术是人类文化的造型载体,人民美术出版社义务教育教材美术第十五册,第一课,马（洞窟壁画）公元前15000年至公元前10000年法国,一九四零年的一天，法国南部村庄几个孩子钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找他们心爱的小狗，结果发现洞壁、洞顶画满了红色、黑色、黄色、白色的鹿、牛和奔跑的野马隐藏了一两万年的“洞窟壁画”就这样和现代人重逢了,狩猎（岩画）公元前6000年至公元前4000年非洲,记录了狩猎的。</p><p>4、第一课 美术是人类文化的造型载体 一课时 教学内容 义务教育课程标准实验教材人民美术出版社第十五册第一 课 美术是人类文化的造型载体 课业类型 欣赏 评述 教材分析 引导学生从文化的角度来欣赏美术作品 认识美术作品中 所折射出的时代文化特征 教材主要选择了包括雕塑绘 画服装建筑工 艺等中外美术作品 引导学生从文化的 角度来欣赏美术作品认识美术作品在人类历史发展中进 行中是如何体现社会文化以及社会文。</p><p>5、美术是人类文化的造型载体,人民美术出版社义务教育教材美术第十五册,第一课,马（洞窟壁画）公元前15000年至公元前10000年法国,一九四零年的一天，法国南部村庄几个孩子钻进一个曲折而又狭窄的山洞寻找他们心爱的小狗，结果发现洞壁、洞顶画满了红色、黑色、黄色、白色的鹿、牛和奔跑的野马隐藏了一两万年的“洞窟壁画”就这样和现代人重逢了,狩猎（岩画）公元前6000年至公元前4000年非洲,记录了狩猎的。</p><p>6、美术是人类文化的造型载体 人民美术出版社义务教育教材 美术第十五册 第一课 引言 在人类没有创造文字之前 我们对历史的了解主要是通过一些造型实物 绘画 雕塑 工艺品 建筑等 获得的 即便文字出现以后 也需要造型实物提供直观的印证 所以 一件美术作品不仅仅具有美学的意义 而且能够代表一定的文化特征 所以我们说 美术是人类文化的造型载体 马 洞窟壁画 公元前15000年至公元前10000年法国 一九四。</p><p>7、1 第一课 美术是人类文化的造型载体 课件使用说明 本课件使用 PowerPoint 软件 无需连接操作简便 教师可根据学生实际情 况及教学设计做适当调整 本课课件结构如下 一 作品导入 通过作品狩猎 岩画 唐代簪花仕女图 宋代 清明上河图 引导 学生观察作品描述看到的内容 观察作品找一找从作品上能获得哪些美 术以外的信息 二 作品分析 理解美术是人类文化的造型载体 从三方面分析 一 绘画与文化。</p><p>8、库车县第四中学美术教研组 买买提吐尔松,各种各样的鸟巢,教材分析,本课属于设计应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生设计立体造型的兴趣而设置的课程。本课以鸟巢的设计与制作为主题，告诉学生保护环境，爱护小鸟的重要性。引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小形成环保意识。在制作的过程中引导学生发掘不同的鸟巢制作材料，通过自主、合作、探究，大胆表现，培养学生的艺术创想能力。在本课中向学生展示。</p><p>9、民族文化的瑰宝,艺术手工艺品茶叶丝绸瓷器四大发明等,丝绸之路东起长安（今西安），沿途主要经中亚五国、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、希腊、意大利等国，达地中海东岸，全长7000多公里。(有那个同学知道丝绸之路都是在交易什么货物吗？）,中国古代工艺美术品类众多，表现形式不拘一格。青铜器、丝绸、漆器、玉器、金银器、景泰蓝等是中国古代工艺美术的代表性品种。凝结着历代能工巧匠的聪明才智和艺术创造力的工艺品。</p><p>10、中 国 民 间 美 术 -剪纸,主讲人： 张 仟,第一节 剪纸的起源及历史,一、剪纸概述 剪纸的准确定义“剪纸是一种镂空艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。剪纸的作者大都是农村妇女，她们从十几岁一直剪到成为白发苍苍的婆婆，在她们的剪刀下，产生了一幅幅或稚拙，或精细但无不充满情趣的剪纸作品。,剪花娘子。</p><p>11、走进意象艺术,对客观世界的主观表达,意象艺术的概念,意象艺术的种类,怎样理解和认识意象艺术,意象艺术与具象艺术的异同,什么是意象艺术呢,意象艺术：,意象艺术是艺术家对客观世界里自然对象加以简略，对其富有表现的因素来客观归纳作者的思想情感形成概括的艺术形象。美术家在这类作品中往往采用了夸张、变形、重组等手法,让我们先来认识三位后印象派的画家,塞尚,凡高,高更,现代绘画之父塞尚。</p><p>12、第第1 1课课 富于创造力的富于创造力的 造型艺术造型艺术 沁园春.雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 欣赏江山如此多娇 欣赏 江山如此多娇里面有哪些祖国美景 。 山岭 树木 江海 雪原 长城 江山如此多娇鉴赏： 中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京。</p>