第一章第4节

第一章第4节Tag内容描述：<p>1、第4节生物的进化第1课时生物进化的证据化石(见A本69页)1动植物的__化石__是生物进化的有力证据。2化石是在地层中保留下来的古代生物的__遗体、遗物和遗迹__。3生物进化的规律：由简单到__复杂__；由低等到__高等__；由水生到__陆生__。4科学家不仅能通过观察化石生物的形态结构特征来推测生物间的__亲缘关系__，而且可以通过分析比较某些古生物遗体和古生物化石的__DNA和蛋白质__的差异，来推断生物间的亲缘关系。A练就好基础基础达标1研究生物进化的最直接的证据是(D)A. 古代生存的生物B现在生存的生物C生物的“进化树”D古代生物的化石2。</p><p>2、第4节电势能和电势1.静电力做功的特点：在静电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，与电荷经过的路径无关。2电势能：电荷在电场中的势能叫做电势能，可用Ep表示。电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零势能位置时所做的功。3静电力做的功等于电势能的减少量，用公式表示WABEpAEpB。电场力做正功，电势能减少，电场力做负功，电势能增加。4电势：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。电势用来表示。单位：伏特，符号是V。公式：。沿电场线方向电势一定降低。5在电场中。</p><p>3、第4节 测量平均速度一、选择题1近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通工具，某共享汽车30min行驶20km，则该车的平均速度为（）A40km/hB1.5km/minC15m/sD40m/s2某辆汽车启动后，经过20s，速度表的指针指在如图所示的位置，由表可知（）A此时汽车的速度是90km/hB此时汽车的速度是90m/sC启动后20s内汽车的平均速度是90km/hD启动后20s内汽车的平均速度是90m/s3如图是反映新龟兔百米赛跑的st图象，请根据图象判断下列说法中错误的是（）A比赛结果是乌龟获胜B比赛开始时，乌龟先出发C比赛途中，兔子和乌龟共计相遇三次D整个比赛过程中兔子的平。</p><p>4、第4节测量平均速度基础作业1如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平均速度分别是vAB、vBC和vAC，由图可知( )AvAB最大 BvBC最大 CvAC最大 DvAB、vBC和vAC一样大2高速公路上为避免发生汽车追尾事故，有关部门在路边竖立了距离确认牌从确认牌开始，沿路分别竖有50 m、100 m、200 m标志牌小明为了估测所乘汽车的速度，他用手表测出汽车从确认牌开始到200 m标志牌的时间为8 s，则汽车的平均速度为( )A6.25 m/s B12.5 m/s C25 m/s D25 km/h3一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程。</p><p>5、第节测量平均速度 学习目标1、学习采用将路程或时间分成若干段的方法来研究速度的变化。2、认识科学探究活动。3、培养对物体运动快慢判断的能力。学习重点、难点1、通过实验测量数据，会正确记录测量结果。2、学会科学探究的过程与方法。温故而知新、速度的物理意义？定义？计算公式？、比较物体运动快慢的两种方法？、什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？、科学探究的个环节观察并提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作合作探究一、问题的提出：如下图，一辆小车从斜面上滑下问题：小车。</p><p>6、第四章,4.3 正交试验设计,正交试验设计的目的：对多因素（多 于2个因素）方差分析中，以较少的试 验次数达到方差分析的目的（比较多母 体平均数）,（一）正交设计,一、不考虑交互作用的正交设计,1、正交设计表的选择：正交设计表,例：如果因子数为3个，水平数为2，可供选择 的有 ， ， 。选择,（1） n是s的倍数； （2）每一列中各数字出现的次数相等（ n/s） （3）任意两列的任意两个数字组合数相等（n/s）,2、正交设计表的特点,（2）任意两列的任意两个数字组合数均为2,3、试验设计：把因子放在正交表的列号行,例：如果因子数为3个，水平。</p><p>7、实验：用打点计时器测速度目标定位1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度.3.会用图象表示速度随时间变化的规律一、了解打点计时器1作用及分类打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔0.02_s打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的时间及在一段时间内的位移，供高中学生实验用的计时器有电磁打点计时器和电火花计时器两种2电磁打点计时器(1)工作电压：6_V以下的交流电源；(2)原理：接通交流电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，。</p><p>8、教学资料参考范本 八年级物理上册 第一章第4节 噪声的危害和控制教案 人教新课标版 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标 一、知识目标 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防治噪声的途径。</p><p>9、高考总复习地理,第一部分自然部分第一章行星地球第4节地球的运动公转,基础1公转的基本特征,学案导学,学案导学考点研析课堂训练,栏目链接,1方向：_____________________。(在上图中用箭头标出)2周期：一恒星。</p><p>10、第1章电与磁 第4节电动机 磁场对通电导体的作用1 电动机能把 能转化成 能 2 通电导线在磁场中会受力的作用 力的方向与 及 有关 电 机械 电流方向 磁场方向 直流电动机3 电动机是利用 的原理制成的 换向器是由两个铜。</p><p>11、三维设计 2013 2014学年高中物理 第一章第4节 电势能和电势随堂基础巩固 含解析 新人教版选修3 1 随堂基础巩固 1 关于同一电场的电场线 下列表述正确的是 A 电场线是客观存在的 B 电场线越密 电场强度越小 C 沿着电。</p><p>12、三维设计 2013 2014学年高中物理 第一章第4节 电势能和电势课时跟踪训练 含解析 新人教版选修3 1 课时跟踪训练 一 选择题 每小题至少有一个选项正确 把正确选项前的字母填在题后的括号内 1 下列说法正确的是 A 将电。</p><p>13、教学资料范本 2019年秋高中物理人教版必修1同步课时作业 系列一 第一章第4节 用打点计时器测速度 含答案 编 辑 时 间 1 对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中 正确的是 A 电磁打点计时器和电火花计时器都是。</p><p>14、电势能和电势 1 静电力做功与路径无关 只与电荷的初 末位置有关 静电力做的功等于电势能的减少量 2 电荷在某点的电势能 等于把它从该点移到零势能位 置时静电力所做的功 3 沿电场线方向 电势逐渐降低 4 电场线跟等。</p><p>15、1 4速度变化快慢的描述 加速度 第一章运动的描述 火箭发射时10s内速度能增到约100m s 以8m s的速度飞行的蜻蜓 能在0 7s内停下 万吨货轮起航 10s内速度增到0 2m s 以8m s的速度行驶的汽车在急刹车时能在2 5s内停下来 2 火箭发射时10s内速度能增到约102m s 1 万吨货轮起航 10s内速度增到0 2m s 时间相同时 比较 v 3 以8m s的速度飞行的蜻蜓 能在。</p><p>16、第4节 人与机械 一 课前预习 1 功率的大小是衡量 的重要物理量 功率越大说明该机械 就越多 2 机械效率的计算 3 功率和机械效率的区别 功率是表示 快慢 机械效率是表示 利用率 它们之间没有什么必然的联系 4 机械效率是 物理量 机械效率越高 有用功所占的比例就越多 额外功所占的比例就越少 5 机械使用的意义 我们生活中无处不在使用着机械 可以说人类已经很难离开机械了 二 典型例题 例题1。</p><p>17、1 4电势能电势与电势差 知识回顾 1 功的计算 3 重力做功 1 与路径无关 由初末位置的高度差来决定 2 重力做功WG与重力势能变化的关系 重力做正功 重力势能减少重力做负功 重力势能增加 2 重力势能 物体由于位于高处而具有的能叫重力势能 W F AB cos qE AM 1 将电荷q从A沿直线移至B 一 电场力做功的特点 2 将电荷q从A沿折线移至B 对AM W1 qE AM 对MB W2。</p>