第一章机械振动

第一章机械振动Tag内容描述：<p>1、第1章 机械振动章末总结一、简谐运动的图像及作用简谐运动的图像描述了振动质点的位移随时间变化的规律从图像中可以确定位移、速度、加速度、动能和势能等物理量以及它们的变化规律例1(多选)如图1所示，下列说法正确的是()图1A振动图像上的A、B两点振动物体的速度相同B在t0.1s和t0.3s时，质点的加速度大小相等，方向相反C振动图像上A、B两点的速度大小相等，方向相反D质点在t0.2s和t0.3s时的动能相等答案BC解析A、B两点位移相同，速度大小相等，但方向相反，因此A错，C对在t0.1s和t0.3s时，质点离开平衡位置的位移最大，方向相反，由Fkx，。</p><p>2、1.3探究摆钟的物理原理1.4探究单摆振动的周期学习目标1.理解单摆模型及其振动特点.2.理解单摆做简谐运动的条件，知道单摆振动时回复力的来源.3.知道相位的概念，知道同相振动与反相振动的步调特点.4.会用控制变量法探究单摆的周期与哪些因素有关.5.掌握单摆的周期公式，掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法1如图1所示，细线上端固定，下端系一小球，如果细线的伸缩可以忽略，细线的质量与小球相比可以忽略，小球的直径与细线的长度相比也可以忽略，这样的装置就可看成单摆单摆在摆角很小时做简谐运动，其振动图像遵循正弦函数规律图12相。</p><p>3、1.1研究简谐运动学习目标1.知道什么是弹簧振子，理解弹簧振子是一种理想化的物理模型.2.借助弹簧振子理解一次全振动、平衡位置及简谐运动的位移等概念.3.知道什么是简谐运动，知道简谐运动的振动图像为正弦曲线(或余弦曲线)，知道描述简谐运动的常用物理量及意义.4.会利用简谐运动的图像分析有关问题1.弹簧振子模型：如图1所示，如果小球与杆之间的摩擦可以不计，且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略，则该装置为弹簧振子图12弹簧振子的位移时间图像以纵轴表示振子的位移，横轴表示时间，描绘出简谐运动的振子的位移随时间变化的图像。</p><p>4、1研究简谐运动学习目标定位1.知道什么是弹簧振子，理解弹簧振子是一种理想化的物理模型.2.借助弹簧振子理解一次全振动、平衡位置及简谐运动的位移等概念.3.知道什么是简谐运动，知道简谐运动的振动图像为正弦曲线(或余弦曲线)，知道描述简谐运动的常用物理量及意义.4.会利用简谐运动的图像分析有关问题1st图像是描述物体的位移与时间关系的图像，由图像可知任意时刻物体的位移，那么，某时刻物体的速度等于这一时刻图像的斜率 2.弹簧振子模型：如图1所示，如果小球与杆之间的摩擦可以不计，且弹簧的质量与小球的质量相比也可以忽略，则该。</p><p>5、1简谐运动,第一章机械振动,学习目标,1.知道什么是机械振动、简谐运动.2.认识弹簧振子，理解振子的平衡位置、位移和回复力.3.知道简谐运动的振幅、周期和频率的含义，知道周期和频率的关系.4.理解简谐运动的能量。</p><p>6、5 学生实验 用单摆测定重力加速度 一 实验目的 用单摆测定重力加速度g 二 实验原理 由单摆的周期公式T 2 可得g 所以 只要测出单摆的摆长l和周期T 就能算出当地的重力加速度g 三 实验器材 长约1 m的细线 有小孔的摆。</p><p>7、章末整合提升 一 简谐运动的图像及应用 由简谐运动的图像可以获得的信息 1 确定振动质点在任一时刻的位移 2 确定振动的振幅 3 确定振动的周期和频率 4 确定各时刻质点的振动方向 5 比较各时刻质点加速度的大小和方向 例1 一质点做简谐运动的位移x与时间t的关系如图1所示 由图可知 A 频率是2HzB 振幅是5cmC t 1 7s时的加速度为正 速度为负D t 0 5s时质点所受的回复力为零E。</p><p>8、第一章机械振动机械波 2013高考导航考纲展示1 简谐运动 2 简谐运动的公式和图象 3 单摆 周期公式 4 受迫振动和共振 5 机械波 6 横波和纵波 7 横波的图象 8 波速 波长和频率 周期 的关系 9 波的干涉和衍射现象 10 多普勒效应 实验一 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度 命题热点1 本章属于选考内容 因而出现大型综合题的可能性不大 考查的题型大多以非选择题的形式出现 如填空题。</p>