第7章三角形复习

第7章三角形复习Tag内容描述：<p>1、三角形,大家来,“说三道四”,学习目标,1、三角形的概念及三角形的边角关系 2、三角形中的重要线段及三角形的分类 3、什么是全等的图形？三角形全等的条件及全等三角形的特征 4、尺规作图的意义，画三角形的基本方法 5、应用三角形的有关知识解决某些简单的测量问题,1、三角形的概念及三角形的边角关系,已知a，b，c是ABC的三条边，a=6,b=8,求边c的取值范围,2、三角形中的重要线段及三角形的分类。</p><p>2、第七章三角形单元测试（试卷满分100分，考试时间45分钟）班级 姓名 座号 成绩 一、选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1下列各组线段不能组成三角形的是（ ）（A）4 cm，5 cm，6 cm （B） 6 cm，8 cm，5cm第2。</p><p>3、全等三角形 一 知识梳理 1 的两个三角形全等 2 全等三角形的对应边 对应角 3 证明全等三角形的基本思路 1 已知两边 2 已知一边一角 3 已知两角 4 角平分线的性质为 用法 QD QE 5 角平分线的判定 用法 点Q在 AOB的平。</p><p>4、7 1 1 三角形的边 教学目标 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 内角 顶点 能用符号语言表示三角形 毛 2 经历度量三角形边长的实践活动中 理解三角形三边不等的关系 3 懂得判断三条线段可否构成一个三角。</p><p>5、第第 1111 章三角形章三角形 11 111 1 与三角形有关的线段与三角形有关的线段 11 211 2 与三角形有关的角与三角形有关的角 11 311 3 多边形及其内角和多边形及其内角和 第第 1111 章整章复习章整章复习 第第 1212 章章 全等三角形全等三角形 12 112 1 全等三角形 全等三角形 12 212 2 三角形全等的判定三角形全等的判定 12 312 3 角的平分线的。</p><p>6、中畈中学八年级数学助学案 主 备 人 周树源 讨论成员 周树源 方华平 占建平 邓礼成 模板设计 周树源 审 核 人 周冬和 审 批 陆 林 授课日期 授 课 人 学案编号 sx8107 组名班级姓名 检查人姓名 预习情况 积分 课题。</p><p>7、知识点1 三角形及其相关概念,1.三角形的概念： 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连接组成的图形叫作三角形.三角形有3条边,3个顶点和3个角.,2.与三角形相关的线： （1）三角形的中线：三角形的一个顶点和它对边_______ 的连线组成的线段，叫作三角形的中线.一个三角形有3条中线，都在三角形的_________.,中点,内部,（2）三角形的高线：从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，连接这个。</p><p>8、1 / 4 第 7 课 找找三角形 第 7 课找找三角形 教材分析 教材内容较多表现的是生活中找到的三角形及三角形的运用，如：船帆、三角形的地砖图案、北京故宫角楼、滑梯和埃及的金字塔等。通过学生观察和寻找周围的三角形，让他们发现生活中三角形的众多存在和作用，让学生能发现三角形的异同，比较不同形态的三角形给人不同的感受：尖头向上的三角形显得稳定、坚硬；倒立的三角形给人危险和锐利的感觉。通过学习，让学生了解三角形的物体可以用多种方法来表现，并尝试用一种方法来表现生活中有趣的三角形物体。启发学生说说、 猜猜、看看和画。</p><p>9、第四章 图形的初步认识与三角形 第15讲 三角形与全等三角形,考点梳理过关,考点1 三角形的有关概念,考点2 全等三角形 6年7考,注意判断两个三角形的全等，没有“边边角SSA”,典型例题运用,类型1 三角形中位线,【例1】2017宁夏中考在ABC中，AB6，点D是AB的中点，过点D作DEBC，交AC于点E，点M在DE上，且ME DM.当AMBM时，则BC的长为 .,技法点拨掌握三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半是解题的关键根据直角三角形的性质求出DM，根据题意求出DE，最后根据三角形中位线定理计算即可,8,类型2 和三角形有关的角度计算,【例2】2017郴州。</p><p>10、第7章 三角形 精练精析 提要 本章的考查重点是三角形的性质 包括等腰三角形 直角三角形的一些特殊性质 由于全等三角形是研究图形相等的重要工具 所以这一部分内容也是学好其它几何知识的基础 本章虽然内容较多 但各。</p><p>11、第十四讲等腰三角形和直角三角形 基础知识的归纳 诱导等腰三角形 1.等腰三角形的定义：两条等边的三角形是等腰三角形。 2.等腰三角形的性质 (1)等腰三角形两个底角相等； 等腰三角形顶角的平分线、底边的中线和底边的高度重合， 缩写：“三行合一” 等腰三角形是一个轴对称图形，有一个对称轴。 3.等腰三角形的判定方法 定义和判断：如果一个三角形的两边相等，那么这个三角形就是等腰三角形。 判断定理：等角。</p><p>12、第12章全等三角形复习 教学目标 知识与技能 1 使学生较熟练地掌握三角形全等的判定 2 使学生能综合应用学过的三角形全等的判定方法 培养分析问题和解决问题的能力 3 增强观察和理解能力 几何语言的叙述能力 过程与方。</p><p>13、马集中心校高效课堂 导学案 八年级数学 第11章三角形小结与复习 年级 七年级 学科 数学 课型 新授 时间 编制人 李传信 审阅 马集中心校数学审核组 二次备课 励志语录 不读书的人 思想就会停止 复习目标 1 会画三角形的中线 高 角平分线 能应用他们的性质解题 2 能应用三角形有关内角 外角的性质解决有关三角形的问题 3 知道多边形的边 角 对角线等概念及正多边形的概念 探索并能应用有关的性。</p><p>14、第12章，全等三角形复习课，全章知识结构图，图形的同余，三角形的同余(同余的判断)，命题和证明(定义，命题，公理和定理)，证明，基础绘图，1。同余概念：两个完全重合的图形称为同余。全等三角形概念：两个完全重合的三角形称为全等三角形。重叠点称为对应顶点，重叠边称为对应边，重叠角称为对应角。在概念回顾中，一个三角形被平移、折叠和旋转，它前后的图形是全等的。常见的变换图形有：平移、旋转和折叠。3.注意。</p>