do导学案无答案

do导学案无答案Tag内容描述：<p>1、Unit 2 What should I do 第一课时The first period Section A 1a Grammar Focus 一 学习目标 一 知识目标 会谈论成长过程中的烦恼和所遇到的问题 二 能力目标 会为他人的烦恼和问题提出相应的建议 三 德育目标 会。</p><p>2、Unit 4 What would you do 课题 Unit 4 What would you do Section B 授课教师 学科组长 教研组长 Main point Words Expressions give a speech make a speech do sth with without permission ask for permission。</p><p>3、Unit 2 What should I do 学习内容 P10 11 Section A 1a 2c 学习目标Language Goal l Remember words 记忆P10 11单词及短语 l 学会should could的不同及用其表建议 l 掌握argue call up的用法 一 自主学习 1 单词。</p><p>4、Unit 2 What should I do Section A 1a 2c 预习案 预习导学 一 词汇精粹 学习建议 从课本1a 2c中找出下列单词 短语 1 播放 2 争吵 争论 3 keep out 4 错误的 5 style 6 票 入场券 7 使惊奇 8 could 9 out of style。</p><p>5、Unit 2 What should I do 第一课时导学案 一 预习检测 1 尽可能多的写出生活和学习中遇到的麻烦 如 2 想想怎么向他人需求帮助 3 学会如何询问他人的麻烦 4 想想你该如何向他人提建议 5 预习检测 参考课本 写出下列。</p><p>6、Unit 2 What should I do?第一课时导学案一、预习检测：1尽可能多的写出生活和学习中遇到的麻烦。如：______________________________________________________________________________________________________2. 想想怎么向他人需求帮助。___________。</p><p>7、Unit 2 What should I do?Section A （1a-2c）预习案预习导学一、词汇精粹学习建议 从课本1a-2c中找出下列单词、短语。1. 播放 2. 争吵；争论 3. keep out 4. 错误的。</p><p>8、Unit2 What should I do 第一课时Section A 1a 2c 学习目标 1 学会并使用should could的用法 2 学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题并给出合理的建议 学习重难点 提供建议 前置学习 看看下面几句话有什么特点。</p><p>9、Unit 2.What should I do ? 【学习内容】P10-11 Section A 1a-2c 【学习目标Language Goal】 l Remember words.记忆P10-11单词及短语. l 学会should,could的不同及用其表建议 l 掌握argue, callup的用法. 一.自主学习 1.单词 ：在课文中找出P10-11单词并标注音标和。</p><p>10、Unit 4 What would you do课题： Unit 4 What would you do? Section B 授课教师：学科组长：教研组长：Main point:Words & Expressionsgive a speech make a speechdo sth. with/without permissionas。</p><p>11、Unit 2 What should I do ? 第一课时The first period (Section A 1a-Grammar Focus) 一、学习目标 （一）知识目标：会谈论成长过程中的烦恼和所遇到的问题。 （二）能力目标：会为他人的烦恼和问题提出相应的建议。 （三）德育目标：会与人为善，互爱互助，相互理解和支持。 二、学习重点 单词：play argue wrong style t。</p><p>12、Unit2 What should I do?第一课时Section A (1a-2c)【学习目标】1. 学会并使用should, could的用法 。2. 学会描述人们日常生活中所遇到的各种问题并给出合理的建议。【学习重难点】提供建议。【前置学习】看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？A) Whats wrong? Whats wrong wit。</p>