do第一课时

do第一课时Tag内容描述：<p>1、Unit 4 What can you do?,Lesson 1,Lets chant: Run, run, I can run. Jump, jump, I can jump. Draw, draw, I can draw. Read, read, I can read.,你还能用I can 说句子吗？,dance,I can .,sing English songs,I can .,play the pipa,I can .,do kung fu,I can .,draw cartoons,I can .,Spell the words,d n e s ng En li h s ngs pl y t e pip . Do k ng f . dra ca too s,a c,i g s o,a h a,u u,w r n,Make a sentence.,I can . I。</p><p>2、Unit 4 What can you do?,Lesson 1,1,.,Lets chant: Run, run, I can run. Jump, jump, I can jump. Draw, draw, I can draw. Read, read, I can read.,你还能用I can 说句子吗？,2,dance,I can .,3,sing English songs,I can .,4,play the pipa,I can .,5,do kung fu,I can .,6,draw cartoons,I can .,7,Spell the words,d n e s ng En li h s ngs pl y t e pip . Do k ng f . dra ca too s,a c,i g s o,a h a,u u,w r n,8,Make a s。</p><p>3、Unit 4 What Can You Do?,Part A,Lets learn,（人教PEP）五年级英语上册课件,Lets do,Open the door. Turn on the light. Sweep the floor. Clean the window. Put up the picture. Clean the board.,open the door. turn on the light. sweep the floor. clean the window. put up the picture. clean the board.,I can,What can you do ?,Mike,Chen Bei,Lily,Lucy,Wang Peng,Housework,Who is ?,helpful,Im !,helpful,I can water the flowers.,Chen Bei,Im helpful! I can,sweep the floor,and empty the trash。</p><p>4、PEP版小学五年级英语上册Unit 4 What can you do第一课时教学设计占才小学 程飞霞 一、教学重点本课时的教学重点是Lets learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2教师准备录音机及录音带。四、教学过程1Warmup（热身）（l）Lets chant 教师播放start部分Lets chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听2-3遍后。</p><p>5、PEP五年级上册Unit 4 What Can You Do 第一课时 教学设计 南岸怡丰实验学校 徐 曼 一 教学内容 A Let s learn Let s play Let s chant 二 教学目标与要求 1 能够听 说 认读动词词组 empty the trash 和句子 I m help。</p><p>6、What can you do第一课时 一 教学重点 本课时的教学重点是Let s learn部分五种家务劳动的表达方法 要求学生做到四会 并能在情景中自然的加以运用 二 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景 以旧引。</p><p>7、山东省胶南市大场镇中心中学八年级英语下册Unit 2 What should I do（第一课时）导学案（无答案） 人教新目标版一、教学目标：知识目标：掌握重要词组argue with, want sb. to do, out of style ,in style, enough money, write sb. a letter,call sb.,a ticket to a ball。</p><p>8、pep五年级Unit 4 What can you do 教学设计 Unit 4 What can you do 一 教学重点 本课时的教学重点是Let s learn部分五种家务劳动的表达方法 要求学生做到四会 并能在情景中自然的加以运用 二 教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景 以旧引新 让学生进入学习状态 三 课前准备 1 教师准备教学过程中所需要的图片 英文卡片 声音。</p><p>9、Unit 5 What does he do 第一课时 A Let s try Le s talk 一 教学目标 一 认知目标 1 能够听 说 读 写主要句型 What does your father mother he do He She is a an 并能在实际情景中熟练运用 2 能够掌握二会单词country head teacher 理解三会句子 Do you want to be a。</p><p>10、六年级上册第五单元What does he do第一课时 教学反思 这个单元主要是谈论有关职业的话题 我之前布置了学生进行相关的预习 要求他们说说自己了解的有关职业的单词 并说说自己家人都是做什么的 今天课堂上两个班的表现却并没有预想的好 二班稍微好点 昨天作业布置了制作表格 家人和职业 今天的课堂 他们更加有准备 发言也较活跃 并且有的学生说出了新单词 我就大大表扬了他们 三班的学生在回答环节。</p><p>11、Part A,Lets learn Lets do,Unit 1 My school,Learning aims,1.能够听、说、认读单词: library,teachers office,second floor,first floor。,2.能够熟练运用句型Where is the.? Its on the.floor.来进行回答。,3.养成细心观察事物的好习惯。,Main sce。</p><p>12、小学五年级英语Unit 5 What do they do?,说说同一类的词：,1. father 2. Chinese 3. small 4. dance,Talk about our family,How many people are there in your family? There are Who are they? Theyre How old is your ? He / She。</p><p>13、Unit 3 What are you going to do? 第一课时 教学设计 一、学生分析： 1、小学生随着年级的增长举手回答问题的人越来越少，特别是六年级学生不敢举手或者不愿意举手回答问题。原因是小学生在英语课堂上自信心不足，从而导致不举手回答问题。 2、过三年多的学习已经拥有较强的自学水平，打下了较好的英语语言基础，具备小组合作学习和探究学习的水平。能够开始培养他们的自主学习。 二。</p>