东北秧歌

东北秧歌Tag内容描述：<p>1、中国民族民间舞蹈部分 第一章汉族民间舞蹈 东北秧歌 一 教学目的 通过本章的学习初步了解并掌握东北秧歌的风格动作特点 基本舞步 舞姿造型 动律特点等 及在幼儿舞蹈中运用 为今后的幼儿舞蹈表现 创编 教学打下良好。</p><p>2、东北秧歌教案类型：音乐课班型：初一（人民音乐出版社）教学用具：多媒体、手绢花教学内容：1、学习大姑娘美歌曲；2、熟悉东北大秧歌的典型旋律3、掌握东北秧歌的风格特点（稳中浪、稳中逗、稳中俏、火爆泼辣、幽默，富有生活气息。）4、将东北秧歌与生活相结合，进行舞蹈动作的创编活动。教学目标：1、感受、体验、了解东北秧歌。 2、通过学生共同参与。</p><p>3、东北秧歌基本动作教学设计 平罗中学王雪芳 一 教学目标 1 情感态度与价值观 欣赏风格各异的汉族民间舞蹈作品 引领学生走进汉族民间舞蹈艺术殿堂中 从而学生能够逐步产生对本民族文化艺术的热爱之情 能够积极主动的投入到本民族文化艺术的学习中 2 过程与方法 运用教育学的方法 使学生基本掌握东北秧歌的特点 3 知识与技能 能够较好的完成东北秧歌基本动作 能够用较为准确的舞蹈动作表现东北秧歌 能够较好的掌。</p><p>4、热情的黑土地 哏俏脆幽 热情爽朗 东北三省文化背景 今辽宁 吉林 黑龙江三省 地处祖国东北方 自古以来 就泛称 东北 而明以后又俗称 关东 直到当代仍在民间盛行 历代对东北行政区划不一 名称种种 而形成一个具有特色的区域文化 却是经历了千百年的沧海之变 最终跻身于中华民族文化之林 成为它的不可分的一部分 东北还是英雄百战之地 三百多年前 这里是北方民族金戈铁马 气吞万里的 龙兴之地 一百多年前 这。</p><p>5、1 / 8 东北秧歌教学计划 山 西 工 商 学 院 学 期 授 课 计 划 课程名称：民族民间舞蹈班 级： 2016 舞蹈编导 二级学院音乐学院学院院长 张瑞琼 教研室组长 李志飞 任课教师武欣 填写时间 2016-2-21 教师学期授课计划编制说明 2016 2016 学年第二学期 东北大秧歌教学设计 一、教材分析 1、教学目标 、通过欣赏、学习东北大秧歌舞蹈，使学生了解东北人情及舞蹈的 风格特点，从而引发学生对东北秧歌乃至民族舞蹈艺术的热爱。 、通过欣赏东北大秧歌舞蹈，在自主学习、探究、体验、合作和模仿中加强对东北秧歌舞蹈的了解和学习提高学生对秧歌。</p><p>6、东北秧歌常用节奏 1 起鼓 1 2 4 快速 锣鼓经 一冬 冬 仓 仓古儿 龙仓 一龙 仓仓 仓古儿 龙仓 一龙 仓 0 手 序 左右 右 右 右右左 右左 0 左 右右 右右左 右左 0 左 右 0 2 2 4 快速 锣鼓经 一冬 冬 仓 仓古儿 龙仓。</p><p>7、中中国国民民族族民民间间舞舞蹈蹈 东北秧歌东北秧歌 动律组合动律组合 说说 课课 稿稿 哈哈 尔尔 滨滨 市市 幼幼 儿儿 师师 范范 学学 校校 舞舞 蹈蹈 教教 研研 室 郭勇慧室 郭勇慧 说课题目 说课题目 东北秧歌 动律组合 我将从以下四个方面进行说课 一 教材与学情分析 二 教材与学情分析 二 教法与学法 三 教学程序 四 效果预测教法与学法 三 教学程序 四 效果预测 一 教材与学情分。</p><p>8、东北秧歌 一 教学目标 知识与技能 能够较好的完成东北秧歌组合 能够用较为准确的舞蹈动 作表现东北秧歌 胶州秧歌等汉族民间舞蹈 能够较好的掌握舞蹈中最具代表 性的动作或造型 并且了解汉族民间舞蹈之间的异同 以及其背后的文化意涵 过程与方法 运用比较法了解东北秧歌 胶州秧歌之间舞蹈动律 舞蹈 风格的异同 情感态度与价值观 欣赏风格各异的汉族民间舞蹈作品 引领学生走进 汉族民间舞蹈艺术殿堂中 从而学。</p><p>9、山东秧歌与东北秧歌的风格特征及区别专业： 姓名： 指导教师： 摘要：中国是一个具有五千年传统历史的文明国家，是世界四大文明古国之一，通过五千多年的历史积淀拥有丰富多彩的文化艺术，在无数优秀的文化中，舞蹈就是一颗璀璨的奇葩。值得一说的就是中国的舞蹈形式多样，种类繁多，在民族民间舞、古典舞、现代舞、当代舞等各种组成形式当中，中国民族民间舞又是最具典型的一个，他以生动形象的艺术形式，丰富淳朴的表现内容，活跃在人们的生产当中，是人民大众非常喜闻乐见的艺术表现形式之一。俗话说：“北方有秧歌，南方花鼓灯”两者。</p><p>10、第二章 汉族民间舞蹈训练 本章导语 1.了解东北秧歌的基本风格特点。 2.掌握东北秧歌手巾花、各种舞步和上肢动作的正确做法。 3.通过组合练习，使学生能基本掌握脚下的“艮劲”、上体的“扭”和手腕的“绕花”，并能。</p><p>11、东北秧歌教学计划 篇一 13舞蹈编导东北秧歌教学计划 山 西 工 商 学 院 学 期 授 课 计 划 课程名称 民族民间舞蹈班 级 2013舞蹈编导 二级学院 部 音乐学院学院 部 院长 张瑞琼 教研室组长 李志飞 任课教师武欣 填写时间 2014 2 21 教师学期授课计划编制说明 2013 2014学年第二学期 篇二 东北大秧歌教学设计 东北大秧歌 教学设计 一 教材分析 1 教学目标 1 通。</p><p>12、教学内容：聆听东北秧歌舞曲。教学过程：一、 组织教学。听曲入室，师生问好。 精彩三分钟：律动“拍手跺脚”。二、 复习歌曲行花街。三、 聆听东北秧歌舞曲。1、 寒假期间，爸爸妈妈还带小明去东北看望了外公和外婆，在那里度过了一个愉快的元宵节。那里的元宵节可真热闹啊！扭秧歌、踩高跷、耍龙灯、跑旱船，可真让小明开了眼界。尤其是听到那喜庆的秧歌调。小明情不自禁的也扭起了秧。</p><p>13、第 13 次 课 教 案 年 月 日 星期 章 节 东北秧歌 手巾花组合 二 教学任务 掌握单一步伐及手巾花的使用方法 为进一步学习组合打下良好基础 培养学生的动作协调性和表现力 培养学生互助互学的精神 重点 难点 十字步。</p><p>14、舞蹈 东北秧歌 教案 授课教师 唐舒雯 授课课程 舞蹈 舞蹈名称 东北秧歌 计划课时 1 授课班级 15学前8班 上课人数 学习目标 知识目标 通过对各个地域的民间风俗习惯来理解东北秧歌舞蹈 能力目标 掌握东北秧歌基本动律。</p>