冬不拉2教案

冬不拉2教案Tag内容描述：<p>1、马头琴的传说马头琴的传说 传说 马头琴最早是由察哈尔草原一个叫苏和的小牧童做成的 苏和是由奶奶抚养大 的 婆孙俩靠着二十多只羊过日子 苏和每天出去放羊 早晚帮助奶奶做饭 十七岁的苏 和已经长得完全像个大人了 他有着非凡的歌唱天才 邻近的牧民都很愿意听他歌唱 一天 太阳已经落山了 天越来越黑 可是苏和还没有回来 就在人们十分焦急的时 候 苏和抱着一个毛茸茸的小东西走进蒙古包来 人们一看 原来是匹刚出。</p><p>2、2019-2020年五年级语文下册 冬不拉2教案 语文S版 【教学目标】 1知识与能力 （1）认识6个字，学会15个字。通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归。如泣如诉”的意思，积累“一筹莫展。</p><p>3、教学准备 1 教学目标 知识与技能 认识6个字 学会15个字 通过查字典或词典 联系上下文理解 坐卧不宁 冥思苦想 视死如归 如泣如诉 的意思 积累 一筹莫展 自告奋勇 视死如归 等词语 理解课文内容 了解哈萨克族的民间乐。</p><p>4、S版五年级语文下册冬不拉教案冬不拉教学目标、帮助学生认识6个生字，会写1个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。2、指导学生有感情地朗读文，背诵第1、16自然段。3、引导学生了解文的主要内容，体会文所表达的思想感情。3、学习。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事，感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了哪些故事情节，能结合文内容找出来并说一说。教具准备生字卡片。导学过程二次备预习题纲、查资料了解冬不拉这种乐器及相关传说2、朗读文三遍。读准字音，认清字形。把句子读通顺，读正确。有感情地。</p><p>5、S版五年级语文下册冬不拉教案 冬不拉 教学目标1 帮助学生认识6个生字 会写15个生字 掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思 2 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 3 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 学习 教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件 感悟王子的勇敢无畏的品德 教学难点琴声分别描述了哪些故事情节 能结合课文内容找出来并说一说 教具准备。</p><p>6、2019-2020年语文S版五下冬不拉word教案 主持人：马耀文 时间 xx.12.28 参加人员 孔英娣、马念水 地点 杨坡小学 主备人 孔英娣 课题 冬 不 拉 教学 目标 知识与技能：（1）学习并掌握本课的生字新词，通过查字典。</p><p>7、语文S版五年级语文下册教案 冬不拉 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 2 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 帮助学生认识6个生字 会写15个生字 掌握11个词语并能联系上下文理解它。</p><p>8、冬不拉教学目标1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3.帮助学生掌握本课生字词并能联系上下文理解它们的意思。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。教学准备（弹冬不拉的一段录像）、演示文稿教学时间2课时第一课时一、读课题，导入新课1.放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。导语：这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色。</p><p>9、义务教育课程标准实验教科书语文S版五年级下册 3 冬 不 拉 一 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 2 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 帮助学生认识6个生字 会写14个生。</p><p>10、冬不拉 教学设计 教材分析 这是一篇精读课文 课文是哈萨克族民间传说 讲的是关于哈萨克族一种叫做 冬不拉 的民间乐器名字来历的动人故事 相传在很久以前 一只体形庞大 性情凶恶的瞎熊 经常伤害哈萨克族的人和牲畜。</p><p>11、冬不拉 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵课文第15 16自然段 2 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 帮助学生认识 筹 禀 匕 剁 酱 冥 6个生字 会写 萨 筹 狡 骏 置 蔽 捅 赐 剁 葬 冥。</p><p>12、3 冬不拉 教学目标 一 知识与技能 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 2 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 帮助学生认识6个生字 会写15个生字 掌握11个词语并能联系上下文理解它。</p><p>13、教学设计 审核人 年级 五 学科 语文 章 组 主备人 学习内容 3 冬不拉 学习内容分析 冬不拉 一文介绍冬不拉这种乐器名字来历的动人故事 表达了人们对勇敢 善良 勇于为民除害 甚至不惜献出生命的高尚品德的赞美之情。</p><p>14、2019春语文S版语文五下第3课冬不拉word教案 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。 2.引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。 3.帮助学生掌握本课生字词并能联系上下文理。</p><p>15、冬不拉 教学目标 一 知识与技能 1 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 2 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 3 帮助学生认识6个生字 会写15个生字 掌握11个词语并能联系上下文理解它们。</p><p>16、2019-2020年五年级语文下册冬不拉教案 语文S版 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。 2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。 3、帮助学生认识6个生字。</p><p>17、1 学会 筹 禀 等6个会认字 萨 狡 骏 等14个会写字 掌握 一筹莫展 狡猾 敏捷 凄凉 等词语 2 指导学生有感情地朗读课文 背诵第15 16自然段 3 引导学生了解课文的主要内容 体会课文所表达的思想感情 了解王子与瞎熊搏。</p><p>18、3 冬不拉 课文讲述了关于哈萨克族一种叫做 冬不拉 的民间乐器名字来历的动人故事 在很久以前 一只体形庞大 性情凶恶的瞎熊 经常伤害哈萨克族的人和牲畜 一位叫冬不拉的王子发誓为民除害 他勇敢地与瞎熊进行了激烈的。</p>