动画角色设计

动画角色设计Tag内容描述：<p>1、数字媒体技术对动漫角色设计的影响 摘要：随着全球经济的快速发展，文化、科学技术也在不断的发展前进着。 与此同时，科学技术的快速发展在一定范围和程度上也加快了数字等媒体技术 的不断发展，进而在一定程度上也使动漫行业的发展在一定范围内得到进一步 的提升。所以现代时代的发展和竞争在一定程度上可以说是信息数字化的竞争。 在现如今的社会发展进程中，数字、信息等相关媒体传承了观念艺术、行为表 演艺术、音乐以及电影等艺术特征。在其发展之后不断在社会发展历史的长河 中柔和了自身特色的艺术特质。在其发展的过程中，数字信。</p><p>2、角色设计基本分类与造型风格 主要内容： o按动画片的常规制作类型分类 n传统手绘动画片角色造型 n电脑三维角色造型 nFlash动画角色造型 n摆拍动画的角色造型 n三维游戏角色造型 o按动画片的地域分类 n日本动画 n美国动画 n欧洲动画 n中国动画 一、传统手绘动画的造型 1、传统手绘动画片 动画的原理：根据人眼的“视觉暂留”原理，形 成了逐格拍摄法。即将系列绘制的连续变化 的画面，通过逐格拍摄记录在胶片上，再以 每秒钟24、25格的速度放映到屏幕上。 视觉暂留原理 1、光感维持有限的时间 2、影像的重叠 物体视网膜视神经大脑 视觉暂留。</p><p>3、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn角色设计对动画制作的实用性文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn影视动画角色设计概述影视动画的角色设计是动画剧本创作完成后的又一项重要工作,也是影响整部动画片质量的关键因素。角色设计和其他美术元素共同决定着影视动画的风格,动画角色是演绎故事情节、推动故事发展的重要因素。因此,我们必须牢固掌握角色设计的基本技巧,如造型风格、创作设计原则等,进而设计出成功的动画角色。影视动画的造型风格动画角色根据动画剧本内容的不同而表现出多种风格,既有夸张生动的形象,又有精致贴。</p><p>4、动画设计基础 动画设计基础 l一. 头部基础 头形 l二. 人物表情 l三. 卡通表情实例训练 l四. 头部整体变形示例 l五. 手的画法 l六. 脚的画法 一. 头部基础头形 l（一） 骨点变形法 l骨点构成 l1. 顶骨骨点：头部的最高点 l2. 额骨骨点：包括眉弓、眶上缘和额结节 l3. 颧骨骨点：其大小基本决定了脸颊的特征 l4. 下颌骨骨点：骸结节、下颌角 一. 头部基础头形 l（一） 骨点变形法 l正常头部形状、比例和尺寸示例图 一. 头部基础头形 l（二）变化的头形 l从一个简化了的骨点头 颅外形出发，可以画出 一些想象中的小漫画（ 可以将他们当作动画。</p><p>5、Flash角色设计的实现10电信2班陈秋玲120101003206实验目的：利用角色设计思想，设计战场生存记游戏中的主要角色：小兵、大炮和炮弹。实验环境：1） 高档微机2） Windows操作系统中文版3） Flash CS3 Professional中文版实验原理：从广义上说，所谓角色，就是游戏中的各种人物、怪物、武器、设备、环境等等，只要是具有一定外观的、集成了这个外观指代的对象的所有功能的独立模块，都可以称为是角色。在Flash里面，角色的设计其实非常的简单。MovieClip类已经为我们构建了一个角色所需的基本框架，只要在这个框架下设计某个角色的所有外观。</p><p>6、课题1 第一章 动画角色设计概述需 2 课时教学目的要求通过本章节的学习，理解动画角色的概念，了解动画角色在动漫产业市场中的地位与动画类型的关系，了解设计动画角色的基本条件。教学重点掌握动画角色与影片类型的关系及设计角色的基本条件。教学难点掌握动画角色与影片类型的关系时间2011年2月 10日教学内容及教学过程提示与补充课时分配原则：本课属于艺术实践课程，教师主要精力在于指导学生实践。根据课程性质与教学需要，理论部分课程一般都集中在第1节，实践环节在2-4节进行，对于教与学都大有益处，所以教案以4课时为一个单元来。</p><p>7、对动画角色泥塑教学分析研究摘要：近年来我国经济稳步快速发展，社会整体建设水平随之提升，民众的精神需求层次也产生了质的飞跃。从西方发达国家的文化产业崛起之路可以看出，除去传统的影视剧领域，动漫领域也是大有可为的，适当的商业运作可以为动漫企业提供极丰厚的经济利润、为民族文化与艺术的传播起到至关重要的推动作用。不过遗憾的是，目前我国动漫产业在电视动画和电影动画的广告收入并不理想。因此很多企业直接把目光转向了动画角色相关产品的制作，希望能通过周边产品的销售帮助企业获得扩展规模的机遇。各大高校动画类专业为。</p><p>8、济南大学泉城学院毕业设计天津大学机械学院毕 业 设 计题 目 浅谈动漫角色设计趣味性的提升 专 业 动画设计 班 级 学 生 学 号 指导教师 二XX年六月八日I摘 要摘 要动漫角色造型设计的成功与否关键在于动画设计师理解故事中的角色性格的深度与程度。读懂角色，就是去测定性格的深度，去探寻它的潜在动机，去感受它的最细致最深层的情绪变化，去了解隐藏在字面下面的思想感受，从而把握住一个具有个性的人的内心的真髓，只有抓住了这个真髓，才能在具体的角色设计中，把动漫角色内在本质的趣味性较为深刻的表现出来。关键词 ： 性格深度；。</p><p>9、动画人物造型设计课程教学大纲课程名称：动画人物造型设计 编写人：小八课程代码：10110062 编写时间：周学时：12学时 总学时：64学时开课系：美术系课程性质：专业必修课使用教材： 教学参考资料：一、课程目的及教学基本要求教学目的：动画人物造型设计是动画专业的一个十分重要的基础课程，是动画和游戏制作的前期工作之一。该课程主要是为了加强学生的手绘基础，和对人物结构的进一步理解，同时要求学生掌握对现实人物进行动漫化的夸张变形的方法。基本要求：能够比较准确地表现不同性别、年龄的动漫人物形象，能够把服装、道具等元素。</p><p>10、动漫角色造型设计说课提纲课题：动漫角色造型设计一 教材的结构和内容简析动漫角色造型设计是二维角色第三章“动漫角色造型设计里”第二节的内容，这是在学习了漫画技法的入门及人体运动的规律之后编排的。通过本节的学习，既可以对动漫角色造型设计的基础内容很好地了解与掌握，又可以为今后学习四格漫画，插画，分镜头的绘制以及动画片的制作打下坚实的基础。本节内容是动画制作中一个重点环节，角色设计是动画开始制作的第一步，它直接体现角色的性格特点，同时决定了整部动画片的艺术风格，因此在动画制作中占据重要地位。动漫角色造。</p><p>11、动画角色造型设计的符号化特征在造型艺术中少则多的原则是非常适于动画造型的基本规律。少则多是指造型语言简洁而丰富，即以最少的造型元素表现出对象的形态、结构、情感、动态等重要的特征，这是动画造型的基本功。造型艺术中所有形式与手段都可以在动画中运用，只是加工时其简繁程度不一而已。同一形象可以尝试用各种形式进行造型练习，这对造型语言的丰富十分有效。 二、符号化造型语言在动画创作中的表述 在动画中符号化造型设计风格主要可以表现在具象和抽象两方面，具象具有鲜明的形象特征，是对现实对象的浓缩与精炼、概括与简化、。</p><p>12、角色造型设计内容,角色造型过程中，有几个突出的环节必须深入考虑，第一是角色的基本形；第二是角色的头部设计，因为角色头部的更多影片中的作用很大，要求比较复杂；第三是角色躯干设计；第四是角色的四肢设计；最后是角色的服装设计和道具设计。,一、角色视觉基本形设计,掌握正确的人体比例是角色设计的基础。我们一般用头长作为单位来计算人体比例，通常情况下男女之间的人体比例基本相同但实际高度不同，不同民族的比例也是不一样的。基本保持在78个头长之间。而在动画中往往根据角色特性的需要相应地变化头与身体的比例，从而塑造出。</p><p>13、动漫人物的设计,让我们先来看看一些老土的动画人物,这也算吗？应该算吧,我们再看看一些老土的漫画人物,实际上最终都成了动画,那这些动漫人物都是怎么设计出来的呢？,要想准确地将故事中的所有人物介绍给读者，就应该掌握不同年龄、不同性别人物的画法。此外，漫画的很大一部分意义在于它的夸张，设计人物造型时应遵循这一特点来进行。,一：要想准确地将故事中的所有人物介绍给读者，就应 该掌握不同年龄、不同性别人物的画法。此外，为了让剧情能更深地打动读者，就应尽量做到正面角色的英 俊、美丽、善良都表现到极点，反面角色的凶残、。</p><p>14、认识动漫角色设计,课程教学目的：,本课程是动画艺术设计专业课程体系中的必修专业课程。本课程集基础性、应用性于一体，是动画设计艺术专业的一门重要必修课。 角色设计包括：人物、动物、怪物等设计，主要负责设计动画、游戏等角色。 通过本课程的学习，使学生了解动画造型设计的相关内容，达到能够运用动画角色造型设计的方法自由表达其设计构想的目的，为以后人设、原画等工作岗位提供必备的技能基础。,学习要求：,通过课程的学习要求同学们： 1.充分认识角色造型设计的本质 2.有效地发挥角色造型设计在动漫设计与制作专业设计中的重要。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________广州华夏职业学院教案授课题目第一章动画导论授课时间第1周 星期1第1-2节授课班级计媒121班课 次第 1 次课教学方法专业示范、课堂练习、任务驱动课 时2 学时授课方式理论课 实践课 讨论课习题课 其 他教 具实训机房、数位板。教学目的初步掌握角色造型的意义、特征、分类，了解世界主要地区动画形象风格与比较。教学重点动画角色造型的艺术特征。教学难点动画角色造型的目的作用。课后作业与思考题根据老师课堂示范内容。</p>