冬景教学设计

冬景教学设计Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 10 页 江南的冬景教学设计江南的冬景教学设计 江南的冬景 是一篇典型的写景抒情散文 为 方便教师更好的教学 语文给大家整理了 其教学环 节之精彩 教学设计之精致 教学问题之精当 令人 耳目一新 回味无穷 下面一起来学习下吧 由语文整理 仅供参考 教学设想 江南的冬景 是苏教版必修一第四专题 像山 那样思考 之第一板块 谛听天籁 的第一篇散文 该文是一篇典型的写景抒情散文 语言清新。</p><p>2、江南的冬景 教学设计 王 静 课题名称 江南的冬景 科 目 语文 年 级 高一年级 教学时间 1课时 45分钟 学习者及学情分析 高一年级的学生能够熟练的使用工具书 自主解决字词问题 他们有很强的好奇心 强烈的表达欲望 但。</p><p>3、江南的冬景,郁达夫,巩固字音,煊羊肉(xun)蛰居(zh)乌桕(ji)赭色(zh)槎桠(chy)给予(jy)剥花生米(bo)剥削(b)拿出纱衫来着(zhu)用不着(zho)夹衣(ji)夹克(ji)泊船(b)湖泊(p)月晕(yn)晕头转向(yn)搁笔。</p><p>4、江南的冬景教学反思反思一：江南的冬景教学反思江南的冬景重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为：找出江南冬景的总特点鉴赏三幅冬景画面总结写景方法学生写作实践。把课堂分解为块状结构，这也是新课程理念的导向。课堂的内容由浅入深，从阅读到写作，符合学生的接受能力，把学到的知识指。</p><p>5、风景写生教学设计风景写生课时: 3-4 课时教学目标:学习简单的风景构图知识,利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解,提高造型能力与构图能力。教学重点:了解简单的风景构图知识,巩固对透视概念的理解。教学难点:如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。教学过程:(一)引导阶段 (第1 课时)欣赏、分析课本图例,巩固对透视概念的理解。师:“同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片,看看他们是如何运用哪些透视方法的。”巩固、加深对平行透视(一点透视)和成角透视(两点透视)的理解。引导学生分析他们的特。</p><p>6、研修计划研修计划 打开研修网页 进入自己的主页面 扫视了一遍 从研修 工 作坊到社区 工具等 再进入每个阶段的学习 发现里面的东西真 得很值得一学 而且很有实际应用作用 然后我就从每一阶段展开 学习 一 研修目标 1 通过此次培训更新自己的教育理念 提高自己对信息技术教育的 了解 2 通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力 并利用信息技术教 育构建有效课堂 提高教学质量 3 通过培训能利用信息技术。</p><p>7、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争江南的冬景教学目标：1感受江南冬天之美，提高审美品位2交流探究，品味文章的意境美3学习对比、避实就虚的写法教学过程：一、 导入说到江南的冬天，你会用什么样的一句话来形容或者描述呢？或者你的脑海中会出现一幅怎样的画面呢？ 是这样的吗？（“国人最大的误会，北方以为南方不冷，南方以为北方不怕冷。”）是这样的。</p><p>8、肺炎球菌肺炎病人护理的情景教学设计 授课教师：刘小蓉 叶赛丽 一、设计思路 1、设计理念 为了突出护士职业能力的培养，体现基于护理职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实的临床工作任务为载体来组织教学内容，设计的教学实践活动与医院医护人员的临床实践活动相一致。本课教学设计通过创设模拟病人、模拟临床接诊、救护情景，要求学生完成临床接诊、救护病人的工作任务。学生以“护士”的身份面对模拟病人。</p><p>9、江南的冬景 教学目标 1 感受江南冬天之美 提高审美品位 2 交流探究 品味文章的意境美 3 学习对比 避实就虚的写法 教学过程 一 导入 说到江南的冬天 你会用什么样的一句话来形容或者描述呢 或者你的脑海中会出现一幅。</p><p>10、写景作文教学设计 习作题目 自拟题目 教学目标 1 培养学生细致观察景物的能力 2 让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法 教学重点 明确立足点 明确景物的方位和写景的顺序 教学难点 明确中心 突出景物的特点 写出自。</p><p>11、画夜景教学设计 逸夫小学 连晓明 1 情趣盎然 激发艺术激情 魔术表演 白昼变黑夜 演示 黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画 画面中老师事先 用粉笔画好了太阳 云彩等 只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷 子在画面上一刷 白昼立刻变成了黑夜 天空中出现了月亮 星星 烟花等 学生赞叹不已 设计意图 心理学认为 非智力因素是学生学好功课的重要因 素之一 因此 激发学生的学习热情和内驱动力 让学生明确学习 目。</p><p>12、肺炎球菌肺炎病人护理的情景教学设计授课教师：刘小蓉 叶赛丽 一、设计思路1、设计理念为了突出护士职业能力的培养，体现基于护理职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实的临床工作任务为载体来组织教学内容，设计的教学实践活动与医院医护人员的临床实践活动相一致。本课教学设计通过创设模拟病人、模拟临床接诊、救护情景，要求学生完成临床接诊、救护病人的工作任务。学生以“护士”的身份面对模。</p><p>13、第 1 页 共 6 页 草原即景教学设计草原即景教学设计 教学目的 一 应用学过的法子 了解本课的生字 并会规 范 美观地誊写 二 能正确 流利 有情感地诵读课文 并能边 读边批边想象 感受草原的锦绣与广阔 三 激起门生对祖国草原的酷爱之情 教学重 难点 让门生边批边想象草原美景 领会作者的爱好 赞叹之情 教学准备 老师 收集有关草原的图片 笔墨 视频等资料 制作课件 认识作家萧乾的资料 门生 收。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________ 肺炎球菌肺炎病人护理的情景教学设计 授课教师：刘小蓉 叶赛丽 一、设计思路 1、设计理念 为了。</p><p>15、画夜景教学设计 逸夫小学 连晓明 1 情趣盎然 激发艺术激情 魔术表演 白昼变黑夜 演示 黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画 画面中老师事先用粉笔画好了太阳 云彩等 只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷 白。</p>