动物的身体和运动

动物的身体和运动Tag内容描述：<p>1、第三單元,動物的身體和運動,活動1人的身體,第三單元之一,動物的身體,活動2動物的身體,人體可以 分為哪些部位？,人體可分為頭、軀幹和四肢(手和腳)等部位。,人的身體,當我們做各種活動時，會用到身體的哪些部位？,走路或跑步時，主要用到腳。 跳繩或打籃球時，主要用到手和腳。,人的身體,當我們做各種活動時，會用到身體的哪些部位？,拍球或寫字時，主要用到手。 做體操時，則用到頭、軀幹和四肢等。,人的身體,手除了感覺外，還可以做許多事，例如寫字、畫圖、摺紙、彈鋼琴、吹笛子、拿剪刀剪東西、扣扣子、拿鐵鎚敲釘子和縫衣服等。,人的。</p><p>2、1,2,3,4,皮肤及其衍生物,骨骼支持系统,运动方式,动物也疯狂,动物身体的保护、支持和运动,小组成员： 李加瑞 王鲸晶 史正妮 何艳茹 郑 茜 倪韶珑 杨晓龙,（一）皮肤及其衍生物的基本结构和功能,机械保护：损伤、攻击等 屏障保护：病原生物、水分 呼吸 排泄 调节体温,动物在由单细胞到多细胞、由简单到复杂的进化过程中，皮肤在结构和机能上经历了相应的变化,原生动物 其保护性覆盖是细胞膜，但有一些特化以提供保护（如眼虫的皮膜，纤毛虫的表膜等）。,无脊椎动物： 一层细胞（表皮） 角质层（蛔虫、蚯蚓） 外套膜（软体动物） 外骨骼（节。</p><p>3、2019-2020年三年级上册动物的身体和运动word教案 教学目标： 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察结果、实验现。</p><p>4、2019-2020年三年级上册第二章第2课动物的身体和运动word教案 教学目标： 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察结。</p><p>5、动物的身体和运动 教学目标 1 能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子 会用搜集资料的方法解决问题 能用文字和图画作观察实验记录 能用语言描述观察结果 实验现象和搜集来的资料信息 尝试提出问题 根据。</p><p>6、动物的身体和运动教学目标： 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子；会用搜集资料的方法解决问题，能用文字和图画作观察实验记录；能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息；尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题；初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 3.了解家兔、鱼及其他几种常见动物的身体外形结构及运动方式。 教学重。</p>