动物的尾巴

动物的尾巴Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班科学教案动物的尾巴【设计意图】喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。【活动目标】1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。【活动准备】物质准备：课件，背景图。</p><p>2、幼儿园小班科学公开课教案动物的尾巴【设计意图】喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的基础上，探索各种动物尾巴的形状，了解它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个活动中，爱护小动物的情感贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。【活动目标】1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。【活动准备】物质准备：课件，。</p><p>3、小班科学优秀教案动物的尾巴科学：动物的尾巴活动目标：1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。3、激发幼儿对尾巴的兴趣。活动准备：物质准备：课件，背景图，动物图片若干。经验准备：有去动物园参观小动物的经历。活动过程：一.设置情景、激发兴趣。师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗?(教案出自：屈老师教案网)看，真漂亮呀，树林里有些什么呀?二.观察尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法。</p><p>4、大班科学：动物的尾巴活动目标：1、通过猜猜讲讲了解不同动物的尾巴都有自己的用途。2、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。 活动过程：一、游戏“猜尾巴”1、今天本来有很多动物朋友来跟我们做游戏，但是它们很淘气，要和我们捉迷藏，让我们来找它。出示各种动物的图片（遮住身体露出尾巴）2、这些动物太粗心了，把头和身体藏了起来，可是什么露出来了？尾巴3、哎！尾巴在外面我们就能猜出它是谁？谁来猜猜看。这是马的尾巴，因为马尾巴是长长的，像这是豹子尾巴，因为它身上有斑点出来吧，我们猜出你是谁啦！小结：每种动物都。</p><p>5、幼儿园小班社会教案动物的尾巴活动目标：1、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。2、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。3、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。活动的重点、难点：重点是：幼儿能通过理解故事，知道故事中的动物尾巴的不同作用；难点是：了解身边各种动物尾巴的形状，并能根据尾巴的特征分类。活动准备：1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。2、物质准备：课件：动物的尾巴和小壁虎借尾巴可粘贴的不同动物的身体和尾巴活动程序：1、一起唱尾巴歌，。</p><p>6、中班科学动物的尾巴,在树林里，住着一只可爱的小兔。,小兔说：“松鼠妹妹，你能把尾巴借给我吗？”,松鼠回答说：“不行呀，你看，我在树林里跳上跳下，没了尾巴就像没了降落伞，从树上跳下来的时候就会出危险的。”,小兔说：“水牛伯伯， 你能把尾巴借给我吗？”,水牛回答说：“不行呀，你看，这里的虫子这么多，我没了尾巴就像没了蚊虫拍一样，蚊虫就会来叮咬我的。”,小兔说：“狐狸姐姐，你能把尾巴借给我吗？”,狐狸回答说：“不行呀，没了尾巴， 我就逃不过猎狗的追捕啦！”,就在这时，森林里来了一只大灰狼,小兔庆幸地说：“哎呀，。</p><p>7、动物尾巴的妙用,单 位：越秀区崔府街幼儿园 制作者：周 敏 苏洁静,大班认知活动：,1、进一步认识各种动物尾巴的作用。,活动目标：,2、发展幼儿倾听和口头表达能力。,3、增进幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，加深 喜爱动物的美好情感。,注：后退页面后，如需声音，请按声音标志。,关于尾巴,动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。 有的动物尾巴能保持平衡；有的动物尾巴能驱赶蚊虫、保护自己；有的动物尾巴能支撑身体；还有的动物尾巴能使它前进，控制方向,动物尾巴的用处 老虎的尾巴 狐狸的尾巴 马的尾巴 蜘蛛。</p><p>8、哎！,哎哎！,我的尾巴 怎么这么短！,小白兔借尾巴,回家路上,小白兔很沮丧,就在这时.,小动物为什么没有把尾巴借给小白兔啊？,假如你是小动物你会怎么样？,小白兔向别人借尾巴的行为对吗？,其他动物尾巴的妙用,猴子的尾巴 挂在树上,松鼠的尾巴 保暖， 挡风避雨,小鸟的尾巴 掌握方向,小壁虎的尾巴 逃生,驱赶落在身上的蚊和苍蝇。,调整方向,同时可以加快游动速度,最重要的是保持平衡。,坚硬有力，能支撑啄木鸟停在树干上啄虫取食 。,降落伞 当棉被,报警器 竖起尾巴，露出亮点，,保持平衡 “苍蝇拍 ”,情景表演,O(_)O谢谢大家。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园科学教案动物的尾巴三篇 目录 幼儿园科学教案动物的尾巴一 幼儿园科学教案啄木鸟朋友二 幼儿园科学教案好玩的报纸三 - 1 - 幼儿园科学教案动物的尾巴一 活动目标 1、认识常见动物的尾巴。</p><p>10、教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案动物的尾巴三篇 目录 幼儿园小班科学教案动物的尾巴一 幼儿园小班科学教案好吃的花生二 幼儿园小班科学教案石头碰碰乐三 - 1 - 幼儿园小班科学教案动物的尾巴一 【设计意图。</p><p>11、幼儿园小班科学教案反思：小动物的尾巴 小动物的尾巴 活动目标： 1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。 2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。 活动准备： 1、经验准备：带幼儿观察了解。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园小班动物的尾巴 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1、说活动设计喜欢动物是孩子的。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园中班科学动物的尾巴 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 幼儿对动物有着。</p>