动物聚会教案

动物聚会教案Tag内容描述：<p>1、动物聚会教案教学目标1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。教学重难点能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。教学准备课件。教学方法自主学习、合作探究。教学过程一、问题情境课件出示：教材第22页情境图。师：从图中你得到了哪些数学信息？抽生答。师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导。</p><p>2、动物聚会教学案一、教学内容：北师大版小学数学二年级上册第三单元数一数与乘法的第22、23页：动物聚会。二、教学目标：1、知识技能目标：结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识，会运用乘法解决生活中简单的实际问题。2、数学思考目标：通过问一问、看一看、说一说、摆一摆、算一算等数学活动培养学生创新意识及分析、解决问题的能力。3、情感态度目标：在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系，增强学习数学的信心。三、教学重难点：1、教学重点：培养学生提出问题、解决问题的。</p><p>3、动物聚会教学目标1.结合“动物聚会”的具体情境，培养数学问题的意识与应用数学的意识。小精灵儿童网站出品2.会应用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。教学过程（一）创设情境，导入新课（多媒体出示动物聚会的情景图）师：小朋友，秋天到了，满山遍野的果实都成熟了。小动物们决定开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，都有谁来参加？生：有小猴子拿桃子，小兔拿胡萝卜 。生：数上有小鸟生：小松鼠也来参加 了。（二）感知情境，自主探究1多媒体显示插图，学生看。</p><p>4、动物聚会教学目标：1够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步地体会乘法的简单应用。2在具体地情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、解决问题的能力。3培养学生与人合作交流的意识与能力。教学重点：在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行计算，体会乘法的简单应用。教学难点：体验、比较和区分似“3个6”和“6个3”的不同含义。教学准备：“动物聚会”主题图教学过程：课前尝试 1.画四组三角形，每组画上5个2.分别列出加法算式和乘。</p><p>5、2019年二年级美术下册 动物聚会教案 湘教版 一、教材分析 本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物拔河的简笔画形象、也有中国画作品，还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等。要求学生在充。</p><p>6、第4课 动物聚会教学目标：1、知识与技能：引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。教学重、难点：引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅。</p><p>7、动物聚会 一 教材分析 本课给同学们展示了各种各样的动物形象 有真实的照片 有动物拔河的简笔画形象 也有中国画作品 还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等 要求学生在充分了解动物特点后 抓住它的基本特征来创。</p><p>8、动物聚会课题课题：动物聚会总课时教学目标1、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。2、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。重点难点能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。教学准备课件教学过程一、问题情境课件出示：教材第22页。</p><p>9、课题动 物 聚 会教学目标1. 通过观察提出问题列出乘法算式体会乘法在日常生活中的简单应用。2. 培养学生独立提出问题、解决问题的能力。3. 培养学生的团结合作能力和热爱集体的意识。教学过程：一、创设意境，激发兴趣。动物乐园要开展庆祝活动，小动物们非常高兴地从四面八方赶来聚会，今天，我们也一起去参加它们的庆祝会。二、观察情境图，小组交流汇报。1. 请小朋友仔。</p><p>10、幼儿园大班语言活动教案 动物聚会 活动目标 1 能按一定方位顺序较连贯地讲述 2 感受动物聚会其乐融融热闹氛围 活动准备 1 小猴子毛绒玩具 2 挂图分别用三张纸遮着 四组小挂图 3 活动音乐磁带 活动过程 一 导入 大家。</p><p>11、第4课 动物聚会 教学设计 教学目标 1 知识与技能 引导学生用团 搓 压等技能表现出动物的脸部特征 发挥学生的想象力和创造性 2 过程与方法 激发学生活动的兴趣 愿意自主选择动物头型进行创作 3 情感态度与价值观 培。</p><p>12、第4课 动物聚会 教学目标 1 知识与技能 引导学生用团 搓 压等技能表现出动物的脸部特征 发挥学生的想象力和创造性 2 过程与方法 激发学生活动的兴趣 愿意自主选择动物头型进行创作 3 情感态度与价值观 培养学生对小动物的喜爱之情 教学重 难点 引导学生用团 搓 压等技能表现出动物的脸部特征 发挥学生的想象力和创造性学习方法 示范讲解法 合作探究法 观察比较法 自主尝试法 辅导练习法 作业评价法。</p><p>13、第4课 动物聚会 教学设计【教学目标】1、知识与技能：引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。2、过程与方法：激发学生活动的兴趣，愿意自主选择动物头型进行创作。3、情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。【教学重难点】引导学生用团、搓、压等技能表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。【教学准备】1、牧场的背景图。</p><p>14、动物聚会 教学目标： 1够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步地体会乘法的简单应用。 2在具体地情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、解决问题的能力。 3培养学生与人合作交流的意识与能力。 教学重点： 在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行计算，体会乘法的简单应用。 教学难点：体验、比较和区分似“3个6。</p><p>15、第三单元 数一数与乘法 第四课时 动物聚会 教学内容： 教材第22、23页。 教学目标： 1、结合“动物聚会”的具体情境，能够说出相同数连加与乘法之间的关系。 2、结合具体情境，能够说出一个乘法算式表示的意义，体会到同一个乘法算式在不同的情境中所表示的意义有所不同。 教学重、难点： 重点：在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法算式进行计算，体会乘法的简单应用。 难点：体验。</p>