动物乐园教学设计

动物乐园教学设计Tag内容描述：<p>1、动物乐园 学材分析1、正确地进行多少、大小比较（不要求多几少几）这也是重点。2、正确使用、<。其是使用学习目标1、能比较数的大小，说一说谁多、谁少。同样多2、能独立思考，会用自己的语言表达导学策略情景法、观察法、讨论法、练习法、质疑法教学准备实物投影导学流程设计 谈话引入探究活动强化深入教 师 预 设学 生 活 动一）谈话引入小朋友们现在已经是一年级的小学生了，你们来到学校，看到咱们的校园非常美丽吧？今天，动物学校也开学了，小动物们也背着书包来到学校，猜猜看，动物学校有些什么动物呀？小朋友们想的真多，那我们。</p><p>2、动物乐园教学设计一、激趣导入师：小朋友，你们去过动物园吗？生：去过。师：你们去动物园看到过什么动物？生：猴子、大象、老虎、狮子师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？生：我喜欢大象，大象有力气爱劳动。生：我喜欢孔雀，孔雀很美丽。生：我喜欢小猴子，小猴子聪明、爱动脑。师：我们每个小朋友都是爱动脑筋的好孩子。今天老师就要带小朋友们去动物乐园游一游。（板书课题23动物乐园）二、学习新知，提出生词1、认识“老虎”瞧，动物乐园到了，大家看，谁出来迎接我们了？（指老虎图）谁来与它打声招呼，出示“老虎”字卡，你喜欢老。</p><p>3、动物乐园教案教学内容与目标：应知：雕塑动物由基本形体人手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻画等多种手法进行创作。应会：参考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。教学的重点与难点：重点：学习圆雕的基本知识基本形体塑造动物形象。难点：作品的完整、牢固、动、新颖。教学过程：1、组织教学2、讲授讲课（1）解释课题。提问：什么是动物乐园?说说我国有哪些珍稀野生动物?（2）导人新课。研究用雕塑方法创造一个理想中的动物乐园。（3）说说自己熟悉的动物特。</p><p>4、美术案例动物乐园教学目标：一、了解泥动物塑造的基本方法。二、通过回忆、想象、演示等方法表现动物乐园。三、培养学生热爱动物的感情。教学重点：用各种方法塑造生肖动物。教学难点：塑造出动物特征。教具：范作、橡皮泥、小刀教学过程：一、情境导入：1、说生肖的故事，让学生说说自己属什么生肖。爸爸妈妈呢？2、学生回答。今天我们就用橡皮泥制作动物乐园。板书：动物乐园二、示范启智：（一）、启发谈话1、你喜欢什么动物？2、介绍你熟悉的动物的特点。3、你准备做哪些动物？用什么方法？生答。（二）、欣赏泥塑生肖动物，欣赏书上。</p><p>5、动物乐园教学设计(第一册)万年县第二小学黄玉莲教学目标：让学生感受数学与生活的联系；培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。使学生经历比较事物的多少、大小的过程，体验一些具体的比较方法。教学过程：一、激趣导入师：小朋友，你们去过动物园吗？生：去过。师：你们去动物园看到过什么动物？生：猴子、大象、老虎、狮子师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？生：我喜欢大象，大象有力气爱劳动。生：我喜欢孔雀，孔雀很美丽。生：我喜欢小猴子，小猴子聪明、爱动脑。师：我们每个小朋友都是爱动脑筋的好孩子。今天老师就要带小朋友们去。</p>