动物行为的研究

动物行为的研究Tag内容描述：<p>1、课 题课 型执 教 老 师总 课 时年 级动物行为的研究新 授 课1八年级学生分析本教案所授的对象是八年级学生，上一节课已学了动物的行为的主要类型，对动物行为有所认识，学生也具有一定的资料分析和讨论交流能力，以及运用知识和分析总结能力。教材分析教学重点研究动物行为的主要方法。教学难点实验法和观察法的区别和联系教学方法观察法，学生小组合作探究法教学目标知识目标知道可以用观察法和实验法来研究动物行为。能力目标初步学会观察法研究一种常见小动物的行为情感价值观目标让学生学习、领会科学的研究方法，并将这些方法应用到。</p><p>2、课 题第3节 动物行为的研究探究蚂蚁的行为 设计思路学生分析八年级学生已经具备观察法和实验法的能力，并具有一定的调查研究，撰写调查报告的能力。我校生物学科虽然进行了两年多的“小组合作学习”研究，学生参与意识也较强，但缺乏实践经验，通过这次活动课，可以培养学生分析和处理材料的能力、参与精神和合作精神，使学生学会学习、学会做人。教材分析法布尔主要用观察法研究昆虫，这种方法要求观察者在观察某种动物的行为时，不能对动物施加任何外界影响或将影响降低到最小程度，在精确、仔细、真实的反复观察中，要认真地做好记录。。</p><p>3、东山区第一初级中学教案表课题第16章 动物的行为第3节 动物行为的研究课型新授课教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。重点难点教学重点研究动物行为的主要方法。教学难点实验法和观察法的区别和联系。课前准备科学家研究动物行为的相关材料。课时安排1课时教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思创设情境，导入新课雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为。议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？点拨。</p><p>4、第3节动物行为的研究知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.研究动物行为的主要方法是观察法和实验法,其最本质的区别是()A.研究者是否利用显微镜进行观察B.研究者是否对被研究的动物施加人为影响C.研究者是否直接观察被研究的动物D.以上都不正确2.将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住,器皿外放一只雄蚕蛾,观察发现雄蚕蛾没有反应,打开玻璃器皿,雄蚕蛾立即兴奋起来,但如果去掉雄蚕蛾的触角,重复上述实验,雄蚕蛾反应不强烈。此实验说明()A.雄蚕蛾的触角有感觉作用B.外界刺激可引起动物的行为C.雌蚕蛾能分泌气体物质D.玻璃器皿对雄蚕蛾的感觉。</p><p>5、第3节动物行为的研究,认识和利用对人有益的动物,猫捉老鼠,认识和利用对人有益的动物,饲养家畜,收养“义子”,控制和防除对有害的动物,灭蚊,灭鼠,案例1法布尔对昆虫的研究,法布尔简介：,法国人，孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。,被称为：无与伦比的观察家，昆虫诗人,法布尔著作：法布尔昆虫记全集（十集）（55-83岁）,但。</p><p>6、动物行为的研究一、教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。二、提前准备科学家研究动物行为的相关材料。三、知识结构科学家的案例， 四、教学重难点重点：研究动物行为的主要方法；难点：实验法和观察法的区别和联系。五、课时安排：1课时六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情景、引入新课课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪。</p><p>7、动物行为的研究教学目标1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。提前准备科学家研究动物行为的相关材料。知识结构科学家的案例， 教学重点研究动物行为的主要方法。教学难点实验法和观察法的区别和联系。课时安排：1课时教学过程创设情境，导入新课雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为。议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？点拨：运用一定的研究方法，例如：观察、实验等方法。合作交流，解读探究1、研究动物。</p><p>8、研究动物行为的方法1.研究动物行为的方法主要是采取（ ）A.观察法和文献法 B.统计法和推理法 C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用2.张大妈的鸡平时散养在山坡上，只要一吹哨，鸡群就跑回家中。张大妈在训练鸡群的过程中，需要反复进行的是（ ）A.喂食前先吹哨 B.喂食后再吹哨C.只喂食不吹哨 D.只吹哨，不喂食3.研究动物行为的根本目的是（）A.认识和了解动物B.掌握动物行为变化的规律C.保护动物的多样性，利用有益动物，控制和防除有害动物D.保护有益动物，消灭有害动物4.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）A.用摄影机拍摄猎豹。</p><p>9、16.3动物行为的研究一、单项选择题。1.法布尔对昆虫的研究主要使用的是( )A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.查阅资料法2.下列科学家中，被称为“现代动物行为学之父”的是( )A.法布尔 B.费里施 C.廷伯根 D.劳伦斯3.费里施对蜜蜂色觉的研究主要使用的方法是( )A.观察法 B.实验法 C.描述法 D.收集资料法4.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）A用摄影机拍摄猎豹的活动，研猎豹追击猎物的方法 B用望远镜观察鸟类筑巢C大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D用绳捆绑鱼鳍，研究鱼鳍在鱼游泳中的作用5.科学家为了研究家燕的繁。</p><p>10、第3节 动物行为的研究,1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为。 2.理解观察法与实验法的区别与联系。,法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他观察每一种昆虫都花去大量的时间，最后才写成一书昆虫记。,研究动物行为的案例,1.法布尔对昆虫的研究,2.弗里施对蜜蜂色觉的研究,奥地利动物学家,如果相信蜜蜂色盲之说，就无疑是承认花卉的鲜艳色彩对蜂传授花粉并无吸引作用。于是他用颜色卡片进行了一系列简单的实验，证明了蜜蜂的确能分辨不同的颜色。,弗里施奥地利动物学家，在动物 感觉器官的研究上很有成就。首次发现蜜蜂用“。</p><p>11、5.16.3动物行为的研究【目标感知】1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。【重、难点预设】重点：研究动物行为的主要方法。难点：实验法和观察法的区别和联系。【问题导学】知识点一 研究动物行为的案例阅读教材P35小组讨论完成下列表格国籍研究的主要成果主要使用的研究方法法布尔通过仔细观察写成了昆虫记弗里施廷伯根劳伦斯知识点二 研究动物行为的方法阅读教材P36-P37，小组讨论回答下列问题（教材上有的可以直接标注）1. 什么是观察法？什么是实验法？2. 观察法和实验法有什。</p><p>12、5.16.3 研究动物行为的方法一、选择题1、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）A、 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B、 用望远镜观察大猩猩的活动C、 大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D、 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感2、研究动物行为的方法主要是采取（ ）A、观察法和文献法 B、统计法和推理法C、观察法和实验法 D、所有方法综合使用3、实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭、刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使。</p><p>13、5.16.3动物行为的研究1、 选择题1.研究动物行为的方法主要是采取 （ ）A、观察法和文献法 B、统计法和推理法 C、观察法和实验法 D、调查法2.用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（）状态下A实验室里 B野外自然状态下C家养状态下 D放在密闭的笼子里3.法布尔对昆虫的研究主要采取的是（ ）方法A.观察法 B.实验法 C.记录法 D描写法4.利用实验法证明蜜蜂可以分辩不同颜色的科学家是（）法布尔B.弗里施C.廷伯根 D.达尔文5.下列对观察法的叙述不正确的是( )A.可以借助一定的仪器进行观察 B.需要在自然状态下 C.对动物不施加影响或施加的影响。</p><p>14、第3节动物行为的研究一、研究动物行为的案例1法国昆虫学家________是昆虫记一书的作者，他在书中栩栩如生地记录了昆虫世界各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧等。2奥地利动物学家________是研究动物行为学的杰出学者，他在对动物感觉器官的研究上很有成就。3英籍荷兰动物学家________的研究表明，银鸥幼雏啄亲鸟取食的行为是由______________引起的。4奥地利学者劳伦斯被称为“______________”。他通过研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去母亲，就会跟随一种替代物。二、动物行为的研究方法观察法与实验法的区别和联系类别。</p><p>15、第3节动物行为的研究1研究动物行为的案例（1）法布尔对昆虫的研究法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与研究，终于写就昆虫记一书。他在书中栩栩如生地记录了昆虫世界各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、繁殖等。如开篇的“屎壳郎推粪球”，讲得极为详细，包括了那些食粪虫如何制作、滚动和食用粪球等；在描写两只圣甲虫如何争夺一只粪球时，情节也非常复杂。【例11】 法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是（）A进行一定的实验对照和比较B野外的自然状。</p><p>16、第3节,动物行为的研究,研究动物行为的案例 1法布尔对昆虫的研究：主要应用__________法，著有昆,虫记。,观察,蜜蜂色觉,实验,学习,2弗里施对______________的研究：主要应用实验法，证 明了蜜蜂能分辨不同的颜色。 3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究：主要应用________ 法。 4劳伦斯对小野雁________行为的研究：主要应用实验法。,动物行为的研究方法 1观察法 在野外的自然状态下，______观察动物的各种行为的方法。,2实验法,实地,外界影响,对研究对象施加不同程度的____________，然后再观察研 究动物行为的方法。 小兰想知道“蚂蚁爱吃甜。</p><p>17、第4节 动物行为的研究,目的：,1 认识和利用对人有益的动物 控制和防除对有害的动物,认识和利用对人有益的动物,猫捉老鼠,认识和利用对人有益的动物,饲养家畜,收养“义子”,控制和防除对有害的动物,灭蚊,灭鼠,案例1 法布尔对昆虫的研究,法布尔简介：,法国人，孩提时表现出 对昆虫和自然的喜爱，有强烈 的好奇心和敏锐的观察力。对 昆虫的描述富有诗意和幽默感。,被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人,法布尔著作：法布尔昆虫记全集 （十集）（55-83岁）,但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利 用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者 搬动。</p><p>18、先天性行为和学习行为 研究一种动物的行为,红星中学,候建国,幸福的一家,先天性行为：动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质所决定的 行为。,第一天,第二天,第三天中午,一周后,在饥饿的驱使和食物的引诱下,鸡终于吃到了食物,完成了绕道取食的任务!,学习行为：在遗传因素的基础上，通过环 境因素的作用由生活经验和学习而获得的 行为称为学习行为。,1、通过以上的学习，你有何启示？请举出生活中的一些实例加以说明。 2、先天性行为和学习行为有何区别？ 3、先天性行为和学习行为哪种行为对动物 的生存更有意义？ 4、我们现在的学习是学习。</p><p>19、第16章第3节 研究动物行为的方法同步练习1.研究动物行为的方法主要有和。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于。2.实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同。</p>