动作技能的学习

动作技能的学习Tag内容描述：<p>1、第六章动作技能的学习,第一节动作技能概述,一、动作技能的概念1.动作技能包括以下三种成分（1）动作或动作组（2）体能:主要包括耐力、力量、韧性、敏捷性等（3）认知能力:包括视觉、听觉、触觉、动觉等多种能力，其中手脚协调、身体平衡对完成动作技能意义更大。,2.动作技能的概念动作技能是在练习基础上,由一系列实际动作以完善的、合理的程序构成的操作活动方式。动作技能本质上必须体现为按一定的关系组织起来。</p><p>2、动作技能的学习 学习目标： 1能指出动作技能与一般认知能力的相同点和 不同点，能用自己熟悉的例子说明熟练操作的 特征及其心理机制； 2能用实例说明动作技能形成的不同阶段的特 点，并能对教材中引述的关于动作技能保持的 实验与解释作出适当评价； 3倘若要你指导一个班级的学生学会一套你熟 悉的体操或解放军的队列操练，能知道应选用 本章学到的哪些原理； 第一节 动作技能学习概述 一、什么是动作技能 动作技能是人类习得的、有意识、有目的地利用身 体动作去完成一项任务的能力。 （二）动作技能的分类 1、连续性的与不连续性的动作。</p><p>3、1 1 第三节 程序性知识的学习 教育心理学教育心理学 教育系：任秀华 电 话：15846554581 邮 箱:mirocle2008163.cm www.themegallery.comwww.themegallery.com 2 2 Company LogoCompany Logo 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。 学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 美詹姆士杜布森 www.themegallery.comwww.themegallery.com 3 3 Company LogoCompany Logo Contents 第三节 程序性知识的学习 1 程序性知识的类别 2 程序性知识学习的一般过程 3 动作技能的学习 www.themegallery.comwww.themegallery.com 4 4 Company LogoCompa。</p><p>4、学习学科心理学感想最近我学习了学科心理学，通过看精讲视频，课件和教材，想从中了解技能学习的有关知识，因为我是汽修专业的教师，希望把所学的知识融入到平时的教学工作中。技能的掌握是汽修专业学生的一项重要任务，技能的学习需要通过训练来进行，对操作技能的训练我以前都是自己摸索或者模仿其他教师，没有从心理学的角度真正研究过，通过学习使我了解到，操作技能的训练要求包括以下几个方面：准确的示范和讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈、建立稳定清晰的运动感知。而且每一个环节都有相应的要求。首先，在操作技能训练。</p><p>5、大学生动作技能的学习规律摘要：本文简要说明了动作技能的含义，以及大学生学习、掌握各种动作技能的重要意义。主要讨论了关于大学生动作技能的学习规律，它包括了解动作技能的结构特点，建立动作的定向映像，进行动作的模仿，实现动作的整合，完成动作的自动化。关键词：动作技能，定向映像，模仿，整合，自动化关于动作技能的定义，许多心理学方面的文章和专著都有不同形式的论述和解释。中国大百科全书.心理学卷将动作技能定义为“通过练习形成的能够完成一定任务的动作和智力操作系统”。可以看出动作技能与理论知识是不同的，它是一。</p><p>6、1,第三节 程序性知识的学习,教育心理学,教育系：任秀华 电 话：15846554581 邮 箱:mirocle2008163.cm,www.themegallery.com,2,Company Logo,善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。 学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 美詹姆士杜布森,www.themegallery.com,3,Company Logo,Contents,第三节 程序性知识的学习,www.themegallery.com,4,Company Logo,一、程序性知识的类别,程序性知识,www.themegallery.com,5,Company Logo,1.陈述性知识获得阶段 掌握对程序性知识的陈述性表述，理解概念、规则和行动步骤的意义，以命题网络形式纳入。</p><p>7、第八章 动作技能的学习,主要内容,动作技能学习概论 影响动作技能学习的因素,第一节 动作技能学习概论,动作技能的含义 动作技能的特征 动作技能的分类 动作技能的学习及其测量 动作技能形成的阶段 动作技能熟悉的标志,一、动作技能的含义,不同心理学家的定义 多数心理学家认为：动作技能是一种习得的能力，是按一定技术要求，通过练习而获得的迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动能力，可通过诸如顺利地书写、跑步、体操、驾驶汽车等借助骨骼、肌肉及相应的神经过程实现的活动表现出来。,克伦巴赫（J.Cronbach）认为：“最好是把技能定义为习。</p><p>8、主要内容,动作技能学习概论 影响动作技能学习的因素,第一节 动作技能学习概论,动作技能的含义 动作技能的特征 动作技能的分类 动作技能的学习及其测量 动作技能形成的阶段 动作技能熟悉的标志,一、动作技能的含义,不同心理学家的定义 多数心理学家认为：动作技能是一种习得的能力，是按一定技术要求，通过练习而获得的迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动能力，可通过诸如顺利地书写、跑步、体操、驾驶汽车等借助骨骼、肌肉及相应的神经过程实现的活动表现出来。,克伦巴赫（J.Cronbach）认为：“最好是把技能定义为习得的，能相当精确执行且。</p><p>9、运动技能学习与控制,动作技能的分类,学习目标: 动作（action）和运动(movement)的概念及区别，并能举例说阴。 介绍三种动作技能分类系统及每种分类系统中各种技能的特征，并能分别举例。 介绍金泰尔动作技能分类法中区分技能类别的各个维度及其特征。 讨论金泰尔动作技能分类法在身体康复、体育教学和运动训练中的应用方法。,一维分类系统,通常我们根据技能间的相似特征来对动作技能进行分类。最常见的方法是根据技能的共同特征将技能进行归类。每一种共同特征包含两个范畴(注意并非二元范畴)，用一个连续区间的两端来表示。连续区间分类。</p><p>10、,第九章动作技能学习,一、动作技能的概念二、动作技能的类别三、动作技能与智慧技能的关系四、动作技能的构成成分五、动作技能形成的标志六、动作技能形成的理论七、动作技能形成阶段八、动作技能的遗忘进程九、动作技能的迁移十、动作技能的培养,.,一、动作技能的概念,动作技能：指通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。理解：动作技能与不随意和反射性的动作不一样；动作技能必须有精细的肌肉控制；动作。</p><p>11、第七章 动作技能的学习 一 解释下列术语 动作 动作技能 熟练操作 练习 心理练习 集中练习 分配练习 整体练习 局部练习 随机练习 区组练习 情境干扰效应 固有的反馈 增补的反馈 结果的知识 觉错能力 反应时 间 运动时。</p><p>12、1,CompanyLogo,王鑫强心理学博士、硕士生导师E-mail:xinqiangw101PersonalHomepage:,2,CompanyLogo,上周学习要点回顾,3,第六章动作技能的学习,4,CompanyLogo,5,加涅的学习结果分类（P79-81）,1.言语信息2.智慧技能3.认知策略4.动作技能5.态度,符号记忆事实的知识有组织的整体知识,辨别具体。</p><p>13、第九章动作技能学习,一、动作技能的概念二、动作技能的类别三、动作技能与智慧技能的关系四、动作技能的构成成分五、动作技能形成的标志六、动作技能形成的理论七、动作技能形成阶段八、动作技能的遗忘进程九、动作技能的迁移十、动作技能的培养,一、动作技能的概念,动作技能：指通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。理解：动作技能与不随意和反射性的动作不一样；动作技能必须有精细的肌肉控制；动作技能需要。</p>