动作描写课件

动作描写课件Tag内容描述：<p>1、作 文 片 段训 练,之,动作描写,那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(n)定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。,“嘭”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个他很快就把其他。</p><p>2、哑女卖刀 有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的 广告语来宣传自己的产品。于是她就在大庭广众之 下，当众演示自己刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一 瞬间，细铁丝分成两截，而刀刃无损，她又手起刀落， 眼前的粗铁丝转眼间又被分为数截，而刀刃锋利如 初，哑女虽未说一语，但她的摊位前排成长龙，争 相购买她的菜刀。顾客众口一词：“好就好在她用自 己的动作来说话，令顾客信服。,写作指导：人物描写 之 动作描写,描写人物的方法,肖像描写,动作描写,语言描写,神态描写,心理描写,回味精彩片段,动作描写,老头子把船一撑来到他们的身。</p><p>3、动作描写,写作指导,起跑 跨栏 超越 冲刺 欢庆,描写人物的方法,外貌描写,动作描写,语言描写,心理描写,朗读下面几段文字:,、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。,1、 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲。</p><p>4、有这样一则故事；有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”,哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。,写作指导：人物描写 之 。</p><p>5、语文点击青春梦想 展翅奋飞美丽蓝天,有这样一则故事；有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品。于是 她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词：“好就好在她用动作来说话，令顾客信服。”,哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上。</p><p>6、中考真题再现： (1)题目：美丽的插曲 要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600宇，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。 (2)请以“铃声响过之后”为题，写一篇文章。 要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅。,1,片段作文训练 人物动作描写,2,描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。,3,动作描写范围： 。</p><p>7、作文片段训练之动作描写 描写人物的方法 肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 学习目标 1 掌握人物动作描写的一些方法技巧 2 学会通过动作描写刻画人物形象 体现中心 这时候 一个披着黑色大围巾的高身材的。</p><p>8、有这样一则故事 有个哑女卖刀 她不能说话 无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品 于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利 她把刀搁在铁丝上 一瞬间 细铁丝分为两截 而刀刃无损 她又手起刀落 面前的粗铁丝转眼间被分割。</p><p>9、革命老区 茅山 一 观看老师剪纸 撷取写作大海中的一朵浪花 动作描写 一阵风过了 只听得乱树背后一声响 跳出一只吊睛白额大虫来 武松见了 叫声 阿呀 从青石上翻将下来 闪在青石边 那大虫又饥又渴 纵身往上一 武松一惊。</p><p>10、同学们回忆一下 在我们的课本中常见的人物描写方法有哪些 描写人 是容易的 描写人的心灵 则是艰难的 因为心灵应该通过人的肢体的姿态和动作去表现 达 芬奇 有这样一则故事 有个哑女卖刀 她不能说话 无法用富有诱惑力的广告宣传自己的产品 于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利 她把刀搁在铁丝上 一瞬间 细铁丝分为两截 而刀刃无损 她又手起刀落 面前的粗铁丝转眼间被分割成数截 但刀刃锋利如初 哑女虽未说。</p><p>11、让人物鲜活起来 动作描写 写人物要多行动少说话 高尔基 只有描写行动 人物才能站起来 老舍 说时迟 那时快 只见我班的何中凯同学 手一撑 脚一踮 猛地爬了起来 左脚尖顶住起跑线 膝盖一弯 稳稳地蹲着 两手就像两根木柱插在地上 整个身体微微前倾 那架势 就像一只起飞的雄鹰 精彩校运会 这短短的几句话中 用了 摔 撑 踮 爬 顶 弯 蹲 插 倾 飞 等10个动词 把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确。</p><p>12、描写人 是容易的 描写人的心灵 则是艰难的 因为心灵应该通过人的肢体的姿态和动作去表现 达 芬奇 作文片段描写 人物的细节描写 动作 学习目标 1 掌握动作细节描写的基本方法 2 能够运用动作细节描写刻画人物 他转身朝着黑板 拿起一只粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 最后一课 都徳 作用之一 表现人物心理 我看见他戴着黑布小。</p><p>13、作文指导 动作描写 肖像 外貌 描写 神态描写 语言描写 动作描写 心理描写 描写人物的方法有哪些 温故知新 一 大家跳下船 双喜拔前篙 g o 阿发拔后篙 母亲送出来吩咐 要小心 的时候 我们已经点开船 在桥石上一磕 退后几尺 即又上前出了桥 鲁迅 社戏 下列片段主要运用了哪种描写方法 有什么作用 一 初步感知 一 大家跳下船 双喜拔前篙 g o 阿发拔后篙 母亲送出来吩咐 要小心 的时候 我们。</p><p>14、一、导入新课，动起来,游戏环节： 让同学表演自己喜欢的一项运动或者一个明星有特色的肢体动作，其他同学猜出是哪项运动或者哪个明星，并说出他表演动作中的一两个关键的动词。,绘其行 融其情,动作描写练习,学习目标 1、让学生了解动作描写。 2、让学生通过具体的情境，初步掌握运用动作描写使人物生动、形象、感人的方法。 3、鼓励学生写作的信心，培养写作的兴趣。 4、培养学生善于观察、细致做事的良好习惯。。</p>