豆芽观察日记

豆芽观察日记Tag内容描述：<p>1、作文指导（观察日记） 1 日记：应当是每天的记录，这应当把自己的一 天生活中比较有意义的事记录下来。 观察日记：把看到的人物、事物、景物记下 来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征 ，反映一个中心。 日记的格式：在第一行先写上几年几月几日，星期 几和天气情况。正文的格式和作文一样。应试类的 日记或比较完整的日记还要写上一个标题。 2 写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察，把观 察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 题目。在第一行写。 在第二行的中间写明日记的时间：即 。</p><p>2、豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘 起了小尾巴 。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母 啊 中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白。</p><p>3、观察日记 第四单元习作训练 习作要求： 1、注意把平时观察中的新发现，或是观 察中发生的事写下来，可以两种形式选 择： 一是写一篇记叙文；二是用“观察日记” 为题，把观察的动植物情况已日记的形 式整理出来。 2、注意安排好文章的写作顺序。 3、注意语句通顺，叙事要具体。 日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天 生活中比较有意义的事记录下来。 观察日记：把看到的人物、事物、景物记下来 ，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反 映一个中心。 日记的格式：在第一行先写上几年几月几日， 星期几和天气情况。正文的格式和作文。</p><p>4、作文指导（观察日记） 日记：应当是每天的记录，这应当把自己的一 天生活中比较有意义的事记录下来。 观察日记：把看到的人物、事物、景物记下 来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征 ，反映一个中心。 日记的格式：在第一行先写上几年几月几日， 星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。 应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个 标题。 写作要诀： 第一，确定内容，注意观察。注意动植 物的生长特点、生活习性的观察，把观 察的细节写下来。 第二，掌握格式，真实具体。 题目。在第一行写。 在第二行的中间写明日记的时间：即 ：。</p><p>5、种绿豆芽 今天，我把绿豆放在水里浸泡，可是好久都 没有膨胀，我可着急了。过了好几个小时终于变大 了，于是我开始种绿豆。我在一个小杯子里，垫了 三张餐巾纸，滴几滴水，让纸巾沾湿，把两颗饱满 的绿豆放进里面。知道我要干吗么？告诉你吧，我 想让绿豆发芽，再种在土里，让它茁壮成长，直到 开花、结果。 虽然老师是说要这么做，不过我还 是挺担心：一张纸和一点点水，就能让它们发芽么 ？ 10月30日 星期五 晴 泡绿豆 种绿豆 这时我仔细观察绿豆。用手 一摸，硬硬的，滑滑的，再仔细 一瞧，它像米粒般大小，不过比 米粒稍粗罢了，它呈。</p><p>6、种豆芽观察日记教案教学目标1、了解观察日记的格式，学会写观察日记，养成记录生活细节的习惯。2、 以种豆芽的过程为例，练习动手操作，记录培育过程。3、 以种豆芽的过程为载体，练习写小的“观察日记片段”。并试着在活动结尾，学会整合几次的观察内容，写成一篇完整的“观察日记”。情感目标：在整个操作过程中培养学生热爱生活的情感和主动观察生活的习惯。教学重点教学难点1、 在种豆芽的过程中持之以恒地观察、记录。2、 在实践、观察、记录的基础上，整理出一篇真实、完整、充实的观察日记。教学过程一、 准备阶段1、要准备的材料。</p><p>7、发豆芽的观察日记2月24日 星期四 晴今天我给学生们布置了一项任务，让他们回家都去发豆芽，然后写观察日记。我也想跟孩子们一起发豆芽。于是，放学回到家，我去问爸爸怎样发豆芽？爸爸让我找来一个干净的碗，把绿豆倒进去，加入一些清水。爸爸说：“绿豆要先浸泡几个小时，等皮都变软了，才能有新的变化，不能着急，得慢慢来。”这些豆子都穿着深绿色的外衣，上面还有一个椭圆形的小白点儿。它们挨挨挤挤,舒舒服服地平躺在水底。我仿佛听见它们“咕咚咕咚”喝水的声音，我心想：它们吃饱喝足后，一定会美美地睡上一觉吧！第二天早晨一起床。</p><p>8、黄豆芽的生长日记暑假里科学老师布置了一个作业：让我们做一个科学试验。而我准备种植黄豆芽，通过观察黄豆芽发芽的过程把它记录下来。下面是观察日记：7月1日晚上，抓一把黄豆, 放在塑料盒子里用水浸泡。（如下图）7月2日上午，经过了一夜的浸泡，黄豆发涨了，显得大了好多（妈妈后来又加了一些黄豆，这样便于观察）。浸泡黄豆的水显得有些浑浊，水面上浮着一些细小的泡泡。我们将水倒掉，并在塑料盒子里铺上一块湿布。（如下图）7月3日每二小时浇一次水,第二天黄豆脱壳, 我在浇水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣（如下图）7月4。</p><p>9、豆芽观察日记三则我先把干绿豆放入瓶子里，然后将温水倒入瓶中，直到水没过绿豆两指深。小芽的生命力很弱，它一定是用全身的力气往出钻，虽然很艰难，但它们依然在努力、在坚持。绿豆刚放入瓶子里的时候也就只有横着的小拇指高那么多，现在足足有六七个横着的小拇指高了。昨天小芽还硬邦邦的，今天就一下子破裂，迅速的生长起来，小芽真的很顽强，它在弱小中迈出了坚强的一步。豆芽的精神是伟大的！2014年10月16日 星期四 晴绿豆在瓶子里浸泡了两天，豆芽终于冒了出来，它全身白白胖胖的，身上裹了一层绿衣服，根已经长到了两三厘米长。两。</p><p>10、大观小学五年级二班：汪璐茜 指导老师：方欣我的小豆子正在浸泡当中，我相信它很快就会长大啦!唉！它要是能一瞬间长大就好了，可惜它之前还是圆圆的、小小的颗粒，并没有任何变化。现在我把它泡好，让它能够快点长大。对此，我充满了信心，并且也满怀期望的等它快速长大，因为我可以拿着它去向老师交差。他是我的骄傲，是我第一次种出来的植物，它代表着一个小生命的诞生。虽然他现在是一颗毫不起眼的豆子，但是总有一天它会长成高大的豆芽的！我相信！我相信！只有它才会有着挺拔巍峨的身姿；只有他才有这份前所未有的勇气面对这个残酷而。</p><p>11、观察日记,1.选择好观察对象 可以选择动物或植物，最好是选择变化过程明显的事物,2.观察要细致全面 对观察对象的各部分以及相互联系要充分了解，观察要深入彻底，抓住事物的特点、规律和本质，这样作文才能写得生动具体,3.描写要重点突出 描写要有取舍，把能够突出事物特点的内容写具体，重点在于突出事物变化,4.日记格式正确 交代清楚观察的时间、地点、天气情况等；题目为观察日记X则,绿豆芽成长日记,第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？,豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。,小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样。</p><p>12、发豆芽观察日记,黄豆发芽记,第一天,挑选了20颗饱满、健康的黄豆,准备好一只透明的杯子，把黄豆放进杯子，装上适当的自来水。,刚放进去水里一会儿，黄豆的“外衣”开始变皱。,慢慢地，黄豆的“外衣” 变得皱巴巴的，看起来就像（味道）,我们耐心地等待着 到了下午，我们惊喜地发现（皱巴巴光滑、大小、味道、裂缝、鼓起来小小的）,第二天,鼓起的,第三天,已经冒出了小豆芽，,第四天,（长度、形状）长长的豆芽，像大象的颜色（换衣服）,第五天,（长度、绿色加深、外衣裂开）,第六天,早上（外衣、颜色、长度、形状）,下午,（长度、根、破壳而。</p>