短文二篇课件

短文二篇课件Tag内容描述：<p>1、答谢中书书,陶弘景,答谢中书书,答复,谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。,“书” 即书信，一种应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和审美性完美结合。,陶弘景,陶弘景南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 “山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“。</p><p>2、第8课短文二篇课件,长春版九年级上,教学目标,1. 熟读课文，积累文中的重点词语和句子。 2. 能结合文章内容，理解文中重点语句的含义。 3. 把握文章层次，学习本文清晰严整的行文思路。 4. 树立“为人民服务”的思想意识，提升自己的奉献精神。,教学重点难点,1. 理解文中重点语句的含义。 2. 理清文章的脉络结构。 3. 了解议论文的写作方法。,第一课时,一、导入新课。 在孟子中，孟子提及为人君者应乐民之乐，忧民之忧；在岳阳楼记中范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，不仅强调以天下为己任的责任感和使命感，更提倡一种为民服。</p><p>3、10短文二篇,1.字音正读,tu,y,xi,jn,qn,su,xn,bi,2.节奏划分(1)自/康乐以来,未复有/能与其奇者(2)实是/欲界之仙都(3)但/少闲人/如吾两人者耳3.词语理解,交相辉映,消散,坠落,水中潜游的鱼,考虑、想到,参与。</p><p>4、一六短文二篇 一 关于作者1 吴均吴均 469 520 字叔庠 吴兴故鄣 今浙江安吉 人 家世寒贱 均好学而有俊才 沈约曾见其文 颇为赞赏 天监初 柳恽任吴兴太守 召他为主簿 常与他赋诗 后为建安王萧伟记室 升国侍郎 吴均是史。</p><p>5、第三单元 10短文二篇 xi 颓 竞 y q n z o 荇 2 选出朗读停顿划分有误的一项 A 自 康乐 以来 未复有 能与其奇者B 念 无与 为乐者 遂 至承天寺 寻张怀民C 庭下 如积水空明 水中 藻 荇 交横D 但 少闲人 如吾 两人者 耳。</p><p>6、是一个无可救药的乐天派 一个伟大的人道主义者 一个百姓的朋友 一个大文豪 大书法家 创新的画家 造酒试验家 一个工程师 一个憎恨清教徒主义的人 一位瑜伽修行者佛教徒 巨儒政治家 一个皇帝的秘书 酒仙 厚道的法官 一。</p><p>7、第15课 短文二篇 课件 长春版九年级上 教学目标 1 理解蒙田对生命的深入思考和最终态度 2 学习先哲的作品 学会如何去热爱生命 3 理解 世间最美的坟墓 一文的内容 把握文章的主题 4 走近托尔斯泰 感受托尔斯泰的伟大。</p><p>8、短文两篇 论读书 培根 不求甚解 马南邨 谈读书 英 培根 培根 1561 1626 英国哲学家 作家 出身官僚家庭 剑桥大学毕业 后又学习法律 1618年任大理院院长 封为勋爵 1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死 培根的主要建树在哲学方面 认为 知识就是力量 因此马克思称他为 整个现代实验科学的真正始祖 随笔 是培根在文学方面的主要著作 此外 培根还写了法律著作 历史著作 亨利第。</p>