短文两篇蝉

短文两篇蝉Tag内容描述：<p>1、短文两篇,蝉,贝壳,点此播放教学视频,作者简介,1、小思 1939年生，本名卢玮銮（lun），另有笔名明川、卢颿(fn) 。曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有路上谈承教小记不迁彤云笺香港文纵日影行丰子恺漫画选绎及合集的七好文集七好新文集三人行等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。,初读课文,字音,零落,断续,收敛( ),宽恕( ),颤动( ),lin,sh,chn,点此播放讲课视频,理清思路,蝉,聒噪,病蝉,微弱、细小,惹人厌烦微不足道,蝉,17年埋泥下， 活一个夏天,。</p><p>2、大自然中有太多的生命让我们感动不已！ 植根于淤泥中的夏荷，竟能出于淤泥而纤尘不染； 细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出耀眼的光芒； 枝头轻吟的小鸟，雨后潮涌般的春笋，夏日里知知不休的鸣蝉，海边精美的贝壳,这无数弱小而美丽的生命，在带给我们感动的同时，也引起了我们对人生更深刻的思考。 今天，就让我们走进这其中的两个弱小的生灵，去聆听他们的生命最强音。,18 短文两篇,蝉 小 思 贝壳 席慕容,蝉,小 思,学习目标,1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3。</p><p>3、短 文 两 篇,蝉,小思,贝壳,席慕容,积累字词,收敛 宽恕 短暂 聒聒 淘洗 脆弱 卑微 一丝不苟,lin,sh,zn,gu,to,cu,bi,gu,解释词语,零落： 收敛： 聒聒： 宽恕： 一丝不苟： 卑微： 把玩： 聒噪：,脱落。,收拢，合拢。,持续嘈杂，本课指不停地叫。,宽容饶恕。恕，饶恕。,形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。,卑贱微小，地位低下。,拿在手中玩赏。,声音杂乱，吵闹。,散 文,现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。,特 点,1、形散而神不散。 2、意境深邃，注重表。</p><p>4、蝉小思 准备知识 小思简介小思 1939年生 作家 本名 另有笔名明川 卢颿等 祖籍广东番禺 课文选自其作品散文集 除此 她的出版作品还有 路上谈 不迁 彤云笺 香港文纵 日影行 丰子恺漫画选绎 及合集的 七好文集 七好新文。</p><p>5、18 短文两篇 蝉 贝壳 一 课前自学 一 读一读 尽量记住下列字词的读音 写法和意义 收敛 li n 本课指收拢 聒聒 gu 持续嘈杂 本课指不停地叫 宽恕 sh 宽容饶恕 短暂 zn 颤 chn 动 一丝不苟 g u 形容办事认真 连最细小。</p><p>6、铜仁市民族中学 唐雪珍2010年11月19日 短文两篇 蝉 贝壳 生命是多彩的朝霞 映照着广阔的大地 生命是智慧的火花 点缀着灿烂的星空 生命是美丽的鲜花 装扮着绚丽的人生 生命真是一个奇迹 一枝从淤泥里长出的夏荷 竟开。</p><p>7、蝉 小思 字词学习 收敛 宽恕 聒聒 零落 颤动 li n sh gu 收拢 合拢 宽容 饶恕 恕 饶恕 持续嘈杂 本课指不停地叫 自主学习 给加点的字注音并解释词语 l nglu ch n 整体感知 我 对蝉的感情有没有变化 有什么变化 自主。</p><p>8、短文两篇,蝉 小 思 贝壳 席慕容,学习目标,1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认真对待生命的态度。,散 文,现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。,特 点,1、形散而神不散。 2、意境深邃，注重表现作者的生活感受。 3、抒情性强。</p><p>9、生命是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 生命是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；生命是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。生命真是一个奇迹，一枝从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天。</p><p>10、大自然中有太多的生命让我们感动不已！ 植根于淤泥中的夏荷，竟能出于淤泥而纤尘不染； 细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出耀眼的光芒； 枝头轻吟的小鸟，雨后潮涌般的春笋，夏日里知知不休的鸣蝉，海边精美的贝壳,这无数弱小而美丽的生命，在带给我们感动的同时，也引起了我们对人生更深刻的思考。 今天，就让我们走进这其中的两个弱小的生灵，去聆听他们的生命最强音。,18 短文两篇,蝉 小 思 贝壳 席慕容。</p><p>11、生命是多彩的朝霞，映照着广阔的大地； 生命是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；生命是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。生命真是一个奇迹，一枝从淤泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，在树头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。夏天。</p><p>12、在狱咏蝉 唐骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 那堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沈。 无人信高洁，谁为表予心？ 典故，出自左传。楚人钟仪曾被郑人当囚犯献给晋。后世于是以南冠代被囚。,短文两篇,第一课时：蝉,2013年11月18日,蝉 小思,学习目标,1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格； 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法； 3、体悟生命的意义,树立积极认。</p><p>13、欢迎走进 语文课堂！,生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。 诺贝尔,短文两篇,观蝉,用心观察，说说 你看到的蝉,玉蝉的摆件和挂件,读蝉,一读重积累，再读有感知； 三读品语言，四读谈感悟。,书读百遍 其义自见,自学指导一：有感情地朗读课文，读后思考：蝉一文是从哪些方面怎么写蝉的?作者的态度有着怎样的变化？ 自学指导二：品读课文，圈画出自己认为写的好的句子，并适当批注。,再读感知 三。</p>