对花课件

对花课件Tag内容描述：<p>1、范琪琪 对花 秧歌 是我国最具代表性的一种民间舞蹈形式之一 也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术 特点 一是扭 表演者手持扇子 手帕 采绸等道具 踩着锣鼓点 步履轻盈 边扭边舞 二是走场 一般开始和结束时为大场 中间穿插为小场 大场是边走边舞的各种队形组合的大型集体舞 表演出 龙摆尾 双过街 等各种图案的舞蹈 小场是由两三人表演带有简单情节的舞蹈或歌舞小戏 如 跑旱船 等 三是扮 舞者扮成民间。</p><p>2、诸城市府前街小学 对花 周云珊 上滑音记号 记在音符的右边 表示该音要向上滑唱 奏 有时也用向上的斜波浪线表示 春季里来什么花儿开 春季里开的是迎春花 迎春花开什么人儿戴 战斗英雄戴起来 夏季里来什么花儿开 夏季里开的是石榴花 石榴花开什么人儿戴 劳动英雄戴起来。</p><p>3、1.歌曲在演唱形式上有什么特点？2.歌曲情绪怎样？,蟠桃花,凤仙花,酸桃花,我说一，你对一，什么开花满天舞？开花满天舞.我说二，你对二，什么开花象公鸡？开花象公鸡.我说三，你对三，什么开花向红日？开花向红日.我说四，你对四，什么开花在水里？开花在水里.我说五，你对五，什么开花象木耳？开花象木耳.我说六，你对六，什么开花红满山？开花红满山.我说七，你对七，什么开花满干刺？开花满干刺.,菱角,山茶。</p><p>4、a,1,范琪琪,对花,a,2,a,3,秧歌,是我国最具代表性的一种民间舞蹈形式之一，也是一种民间广场中独具一格的集体歌舞艺术。 特点：一是扭，表演者手持扇子、手帕、采绸等道具，踩着锣鼓点，步履轻盈，边扭边舞。二是走场，一般开始和结束时为大场，中间穿插为小场。大场是边走边舞的各种队形组合的大型集体舞，表演出“龙摆尾”、“双过街”等各种图案的舞蹈。小场是由两三人表演带有简单情节的舞蹈或歌舞小戏，如“跑。</p><p>5、对花 黄梅戏 流行于安徽 湖北等地的戏曲剧种 唱腔上与民歌小调相结合 既灵活明快 又婉转悠扬 表演朴实自然 生活气息浓郁 雅俗共赏 可以表演于乡村的田间地头 也能登上都市的大雅之堂 是驰名海内外的优秀剧种 打猪草。</p><p>6、对花 课件 复习 茉莉花 的两个声部 进行分组合唱 想一想 什么花开在水里 开来在水里什么花开香八月 开来香八月什么花开雪中秀 开来雪中秀什么花开刹时无 开来刹时无 想一想 什么花开在水里 荷花开来在水里什么花开。</p><p>7、导入 图片中的人物是哪个戏曲中的人物 能反映出什么演唱形式 你准备好了吗 1 这首戏曲具有什么风格特点 2 采用了什么样的演唱形式 3 你对这首曲目感兴趣吗 4 你是否还了解其他的一些花鼓戏曲目 欣赏湖南花鼓戏 刘海。</p><p>8、走进黄梅戏,中国五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧起源于湖北省黄梅县，采用民间小调“采茶调”吸取了“京剧、徽剧”音乐在安徽安庆发展壮大，用安庆的方言演唱风格独特。,打猪草,选段对花,不同年龄段的对花,女：八十岁的公公，喜爱什么花？男：八十岁的公公，喜爱万字花。女：八十岁的婆婆，喜爱什么花？男：八十岁的婆婆，喜爱纺棉花。女：年青的小伙子，喜爱什么花？男：年青的小伙子。</p><p>9、戏曲园地,唱一唱、听一听、玩一玩,.,2,戏曲指的是中国传统的戏剧。戏曲的内涵包括唱念做打，综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式，不同于西方的歌剧、舞剧、话剧。,.,3,黄梅戏因其唱腔起源于湖北省黄梅县，采用民间小调“采茶调”而得名，后来又吸收京剧、徽剧的音乐，在安徽安庆地区发展壮大并用安庆地区的方言演唱，形成了独特的风格。,.,4,什么开花白又香？什么开花节节高？什么开花红似火。</p><p>10、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7对花教案对花教案浙江桐乡市濮院镇中心小学王晓娟一、课题浙江省小学义务教育音乐五年级一册第六课对花二、教学目标认知目标学会歌曲对花，并能有感情地演唱。技能目标使学生了解滑音的实际唱法，并能在歌曲中运用。情感目标通过对歌曲的学习，感受歌曲所表现的热闹场面，并通过对班内优秀同学的表彰，激发学生的成功感，培养自信心及主人翁意识。三、教学重点对花歌谱的教学及对歌曲情感的体会。四、教学难点滑音与倚音的实际演唱效果。（其中倚音不作新授要求。）五、课前。</p><p>11、湘教版音乐四年级上册第九课 说 课 吴忠市第十二小学 丁晓圆 对花 说课稿 一 说教材分析 本课是湘教版四年级上册第九课第一课时的内容 对花 在此之前 学生已经学习了很多音乐知识 如 人声的分类 各种音符 力度术语。</p><p>12、对花教学内容：演唱黄梅戏对花。教学目标：1、学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段，能够用简单的、经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性活动。2、使学生通过本课的学习，对黄梅戏产生兴趣，并了解黄梅戏的发展历史和流传地域等知识。3、感悟丰富的民族音乐文化遗产，进一步增强民族自豪感。教学重难点：重点：感受黄梅戏鲜明丰富的地方色彩。难点：较逼真地模仿。</p><p>13、今天老师带你们走进河北民间音乐，去体验感受他们的艺术魅力！,看完视频你有什么感受?,很随意、很幽默、热闹,河北民间舞蹈非常生活化，主要形式就是秧歌，他的特点就是场面热闹，表现很随意，诙谐幽默，表现河北人憨直爽朗的一面。,他们的表演有什么特点？,一组人带有动作表演的演唱，称为表演唱。,对花,河北民歌,民歌是人民群众在生活、实践中,经过长期的口头传唱所形成和发展起来的。千百年来,在中国河北省产生。</p><p>14、精品文档 对花 教学设计 教学目标 1 了解河北民歌 体会河北民歌的地方特点与情绪 能在欢快 热闹的气氛中学会演唱 对花 这首歌 2 能掌握对唱 表演唱这两种演唱形式 并结合手绢舞进行表演 体验与他人合作的快乐 教学设。</p>