对患者录像

对患者录像Tag内容描述：<p>1、录像微格对教师成长作用的实践与研究 河北省迁西县金厂峪镇教研组 刘建军 摘要：录像微格教学是借助现代教育技术，通过重复播放，任意呈现课堂教学片段的研究手段。教师借助课堂录像，通过录像回放，以“第二者”的视角审视自己或他人的课堂教学活动，能收到“旁观者清”的效果，产生“镜像效应”。在实践中运用录像微格教学，能够帮助教师解决一些教学困惑，并在应用中发挥促进教师自我反思、有利于在同伴互助中提升自己以。</p><p>2、药师对患者的用药辅导,药师工作定位,专业技术人员医生的助手患者的顾问,观念转变,人,物,药学服务促进合理用药（安全、有效、经济、适当）,药品管理保证药品供应（充足、及时、质量可靠）,药学服务,医护,药师,患者,最大的治疗作用最小的毒副作用,药学服务基本要求,患者利益第一确保药品质量适当的信息和指导监测用药效果,药师必须具备什么？,知识/信息来源:药学知识产品信息咨询经验技能:语言交流技能。</p><p>3、慢性阻塞性肺疾病的护理专题报告慢性阻塞性肺疾病（COPD）是由慢性支气管炎、肺气肿等引起的气流阻塞呈进行性加重的一组慢性肺部疾病。其特点为慢性反复咳嗽、咯痰、呼吸困难呈进行性加重，常并发肺心病和呼吸衰竭，影响生活质量，甚至威胁生命。据世界卫生组织统计，COPD在各类致死疾病中排列第六位，占呼吸系统疾病死亡总数的20%.尽管抗感染、解痉平喘、氧疗等处理是改善症状、控制病情发展的重要措施。</p><p>4、护士对患者八知道1、姓名 2、诊断 3、主要病情（症状和体征、目前主要阳性结果、睡眠、排泄等）4、心理状况5、治疗（手术名称、主要用药的名称、目的、注意事项）6、饮食7、护理措施（护理要点、观察要点及康复要点）8、潜在的危险及预防措施（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）1 / 1下载文档可编辑。</p><p>5、放疗病人的宣教,肿瘤内科 王慧,什么是放疗？,放射治疗简称放疗，是一种利用放射线的辐射能治疗疾病，特别是对恶性肿瘤的治疗。,宣教工作的主要内容,放疗的目的放疗前的准备放疗副反应放疗期间的护理放疗后注意须知,放疗的目的,目的是最大限度的消灭肿瘤，同时最大限度地保存正常组织的结构与功能，提高患者的长期生存率和生活质量。,放疗前的准备,全身条件的准备局部的准备精神准备,全身条件的准备,放疗前应改善全身情况，积极补充营养，对于合并感染的，控制感染。,局部的准备,1）皮肤保持清洁干燥，有切口的愈合后再 行放疗，预防感染。。</p><p>6、1 / 2 对患者保密制度 患者具有隐私权，隐私权必须得到保护，任何人不得因私获取、利用患者各类信息资料。保护患者隐私是临床伦理学尊重原则、有利原则和不伤害原则的体现和要求。由于，医护人员在疾病诊疗活动中所处的地位特殊，会主动或被动地了解患者的病史、症状、体征以及个人的习惯、嗜好等隐私秘密。因此，医护人员在执业活动中，有关心、爱护、尊重患者的义务和保护患者隐私的义务。 一、医护人员在实施诊疗过程中凡是涉及到患者的言语，可能对患者造成伤害，必须要执行保护性医疗，以免在患者面前谈论，以及在无关人员面 前提及。</p><p>7、慢性阻塞性肺疾病的护理专题报告 慢性阻塞性肺疾病（COPD）是由慢性支气管炎、肺气肿等引起的气流阻塞呈进 行性加重的一组慢性肺部疾病。其特点为慢性反复咳嗽、咯痰、呼吸困难呈进 行性加重，常并发肺心病和呼吸衰竭，影响生活质量，甚至威胁生命。据世界 卫生组织统计，COPD 在各 类致死疾病中排列第六位，占呼吸系统疾病死亡总数 的20%.尽管抗感染、解痉平喘、氧疗等处理是改善症状、控制病情发展的重要 措施，但合理、正确的护理亦是取得最佳疗效的关键因素。 【危险因素】 吸烟、职业粉尘和化学物质、空气污染、蛋白酶和抗- 蛋白酶失。</p><p>8、护士对患者八知道 1、姓名 2、诊断 3、主要病情（症状和体征、目前主要阳性结果、睡眠、排泄等）4、心理状况 5、治疗（手术名称、主要用药的名称、目的、注意事项） 6、饮食 7、护理措施（护理要点、观察要点及康复要点） 8、潜在的危险及预防措施。</p><p>9、录像微格对教师成长作用的实践与研究河北省迁西县金厂峪镇教研组 刘建军摘要：录像微格教学是借助现代教育技术，通过重复播放，任意呈现课堂教学片段的研究手段。教师借助课堂录像，通过录像回放，以“第二者”的视角审视自己或他人的课堂教学活动，能收到“旁观者清”的效果，产生“镜像效应”。在实践中运用录像微格教学，能够帮助教师解决一些教学困惑，并在应用中发挥促进教师自我反思、有利于在同伴互助中。</p><p>10、药师对患者的用药辅导,药师工作定位,专业技术人员医生的助手患者的顾问,观念转变,人,物,药学服务促进合理用药（安全、有效、经济、适当）,药品管理保证药品供应（充足、及时、质量可靠）,药学服务,医护,药师,患者,最大的治疗作用最小的毒副作用,药学服务基本要求,患者利益第一确保药品质量适当的信息和指导监测用药效果,药师必须具备什么？,知识/信息来源:药学知识产品信息咨询经验技能:语言交流技能市场/销售技术其他:供应与医生良好关系在医疗系统的地位和作用,药师能力培养,1. 审查处方 2. 管理药品3. 管理药房 4. 使用电脑5. 有效交流。</p><p>11、房颤患者对出血风险评估,首都医科大学附属北京安贞医院杜昕,华法林预防房颤脑卒中临床研究,62%,ESC 2011,CHADS2 2者OAC服用率,有房颤史，CHADS2 2OAC,* P 0.005 vs. 北美,*,*,*,*,*,中国卒中合并AF抗栓治疗现状ChinaQUEST 研究,62个中心,4782例卒中,10%合并AF,平均72岁,OAC服用率未卒中8%卒中住院11%出院3月13%出院12月10%,Int J Stroke 2011;10: 1747,抗凝期间大出血年发生率,大出血年发生率%,平均1.2%/年,CHADS 2 计分的两面性,JAMA 2001: 2864,Circulation 2007:2689,不抗凝-1年卒中率（）,抗凝-1年大出血率（）,CHADS 2 计分,老年房颤。</p><p>12、护士对患者八知道 1 姓名 2 诊断 3 主要病情 症状和体征 目前主要阳性结果 睡眠 排泄等 4 心理状况 5 治疗 手术名称 主要用药的名称 目的 注意事项 6 饮食 7 护理措施 护理要点 观察要点及康复要点 8 潜在的危险及预防措施。</p>