对教师的要求

对教师的要求Tag内容描述：<p>1、教师的教学目标1，经师易得，人师难求；学为人师，行为示范。教师的职业境界经师。所谓经师是指严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，做一个不“误 人子弟”的合格的教师。经师是把教师职业作为一个种谋生的手段。教师的专业境界能师。所谓能师，就是具有教育智慧的专家型、研究型的教师。能师要 有深厚的专业功底，有独特的教学艺术和风格，有出色的教学效果，有对教育教学的研究和 探索，直至著书立说。能师是把教师职业作为一种专业追求。教师的事业境界人师。“人师”为陶冶学生性格的导师，不但要有高深的学问，而且要有 伟大的人格。</p><p>2、信息技术对教师的新要求一、概述信息技术是2 0世纪最伟大的发明之一。信息技术的发展正改变着人类社会的方方面面。随着2 1世纪的到来，人类揭开新的历史纪元，一场伟大的时代变革正在悄然逼近，新时代的人类文明正在向我们招手。信息技术在社会政治、军事、文化、科技、文教、卫生、通信等领域将得到广泛的应用。信息技术在教育领域的应用，对于转变传统教育思想和观念，提高师资队伍的素质，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段和管理手段的现代化都具有重要的意义。在运用信息技术的教学过程中，教师仍是影。</p><p>3、新课程”对教师提出了怎样的要求？,朱建廉,南京市 金陵中学,“新课程”对教师提出了怎样的要求？,切入问题解决的一种思路：,关于“新课程”背景下课堂教学的思考,构建多元化、有层次的高中物理“新课程”,“新课程”背景下的教师专业化发展,电磁感应“新课程”理念下的教学预设举例,“新课程”背景下的教学预设的研究,“新课程”背景下课堂教学模式的研究,涉及“新课程”的一些讲座：,“探究”之探究,“探究学习”与“接受学习”之比较,“理性探究”与“实验探究”之研究,“探究式学习活动”的案例分析,“新课程”的三维目标解读,“新课程。</p><p>4、未来十年教师的职业生活 学习 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 作业 1 谈谈科教兴国和人才强国战略对教师提出的要求 当今时代 科技进步日新月异 国际竞争日趋激烈 各国之间的竞争 说到底 是人才的竞。</p>