对数函数-对数与对数运算

对数函数-对数与对数运算Tag内容描述：<p>1、2 2 1 对数与对数运算 3 从容说课 本课是在学习了对数的概念和运算性质的基础上来研究换底公式 利用换底公式统一对数底数 即 化异为同 是解决有关对数问题的基本思想方法 一般利用它将对数转化为常用对数或自然对数来计算 在具体解题过程中 不仅要能正用换底公式 还要能熟练地逆用换底公式 另外还安排了两个对数的应用问题 使学生进一步认识到数学在现实生活 生产中的重要作用 教材通过实例研究引出换底公。</p><p>2、1 2 2 12 2 1 对数与对数运算 对数与对数运算 2 2 从容说课从容说课 本课是在理解对数概念的基础上 联系指数幂的运算性质来学习对数的运算性质 教学 重点是探究并证明对数的运算性质 教学难点是在掌握对数运算性质的基础上 能灵活运用 运算性质进行化简求值 根据指数式和对数式之间的关系 通过与指数幂的运算性质类比得出对数的运算性质 引导学生自己完成推导过程 以加深对公式的记忆和理解 对公式。</p><p>3、1 2 2 12 2 1 对数与对数运算 对数与对数运算 3 3 从容说课从容说课 本课是在学习了对数的概念和运算性质的基础上来研究换底公式 利用换底公式统一 对数底数 即 化异为同 是解决有关对数问题的基本思想方法 一般利用它将对数转化 为常用对数或自然对数来计算 在具体解题过程中 不仅要能正用换底公式 还要能熟练 地逆用换底公式 另外还安排了两个对数的应用问题 使学生进一步认识到数学在现实生活。</p><p>4、1 2 22 2 对数函数对数函数 对数 一节主要介绍对数的概念 对数式与指数式的相互转化 对数的运算法则和 性质以及换底公式 对数概念的理解是本节教学的重点和难点 在式子aN b中 知道底数a和指数N求幂 值b 是上节内容中的指数问题 知道底数a和幂值b求指数N 就是本节研究的对数问题 教 学中要抓住指数和对数的关系这一关键 同时结合实际问题引入 有利于培养学生应用数 学解决实际问题的意识 其次。</p><p>5、2.2.1 对数与对数运算（2）从容说课本课是在理解对数概念的基础上，联系指数幂的运算性质来学习对数的运算性质.教学重点是探究并证明对数的运算性质.教学难点是在掌握对数运算性质的基础上，能灵活运用运算性质进行化简求值.根据指数式和对数式之间的关系，通过与指数幂的运算性质类比得出对数的运算性质，引导学生自己完成推导过程，以加深对公式的记忆和理解.对公式不仅要掌握其内容，更要注意。</p><p>6、2.2.1 对数与对数运算（3） 从容说课 本课是在学习了对数的概念和运算性质的基础上来研究换底公式，利用换底公式统一对数底数，即“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法，一般利用它将对数转化为常用对数或自然对数来计算；在具体解题过程中，不仅要能正用换底公式，还要能熟练地逆用换底公式.另外还安排了两个对数的应用问题，使学生进一步认识到数学在现实生活、生产中的重要作用. 教材通过实例研究引出换底。</p><p>7、2.2.1 对数与对数运算（2） 从容说课 本课是在理解对数概念的基础上，联系指数幂的运算性质来学习对数的运算性质.教学重点是探究并证明对数的运算性质.教学难点是在掌握对数运算性质的基础上，能灵活运用运算性质进行化简求值. 根据指数式和对数式之间的关系，通过与指数幂的运算性质类比得出对数的运算性质，引导学生自己完成推导过程，以加深对公式的记忆和理解.对公式不仅要掌握其内容，更要注意公式适用条件.。</p>