对外汉语教学论文
对外汉语教学口语课和综合课异同比较。同素近义单双音形容词及教学问题研究。湖南大学 硕士学位论文 远程对外汉语教学学习支持服务系统研究 姓名。缺乏系统、高效的学习支持服务是目前远程对外汉语教学领域普遍存在的 问题。已知信 息匮乏、阅读材料偏难、阅读技巧有限、阋读习惯不好等。
对外汉语教学论文Tag内容描述：<p>1、对外汉语教学口语课和综合课异同比较* 汉语国际教育请下载之后阅读；）对外汉语教学课分为口语课、听力课、阅读课和综合课四种课型。我觉得口语课和综合课是最相似的两种课型。口语课，顾名思义就是教学生如何说话，如何与人交流，而这又涉及到了其它的许多方面。例如，你要与别人交流，首先你必须听懂别人在说什么，这就关系到听力水平和理解力的问题，而自己的口头表达力又涉及到语音、词汇和语法相关知识。所谓综合课，就是对学生听说读写综合能力的培养。所以相比之下，口语课与综合课最明显的不同就是在“写”这方面。下面我将结合这。</p><p>2、对外汉语教学论文：同素近义单双音形容词及教学问题研究【中文摘要】本文以汉语水平词汇与汉字等级大纲(修订本)中的同素近义单双音形容词为考察对象,参考现代汉语词典(第5版)的释义,将这些单双音形容词归入不同的形式对应关系。主要以HSK动态作文语料库为词语使用的考查范围,考察同素近义单双音形容词在留学生汉语使用中产生的种种偏误,试图在各种不同的偏误类型中,分析偏误产生的原因,以求尽可能地寻到纠正偏误的教学方法。借鉴对外汉语教学的方法策略,同时针对同素近义单双音形容词的具体偏误,探讨在对外汉语教学中可以进行实际操作的教。</p>
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