对外汉语口语课

对外汉语口语课Tag内容描述：<p>1、对外汉语教学口语课和综合课异同比较* 汉语国际教育请下载之后阅读；）对外汉语教学课分为口语课、听力课、阅读课和综合课四种课型。我觉得口语课和综合课是最相似的两种课型。口语课，顾名思义就是教学生如何说话，如何与人交流，而这又涉及到了其它的许多方面。例如，你要与别人交流，首先你必须听懂别人在说什么，这就关系到听力水平和理解力的问题，而自己的口头表达力又涉及到语音、词汇和语法相关知识。所谓综合课，就是对学生听说读写综合能力的培养。所以相比之下，口语课与综合课最明显的不同就是在“写”这方面。下面我将结合这。</p><p>2、对外汉语口语课教案教学目标：让学生理解并能够使用本课生词和句子教学重难点：“今天你去*”的提问和回答方式教学对象：中级留学生教学时长：100分钟教学过程：1. 引入：大家早上好，你们喜欢北京的长城么？（单独提问学生）你们还喜欢哪些地方？（让学生自由讨论交流）。既然大家这么喜欢北京，那么我们今天就来学习今天你上哪儿这一课。2. 生词讲解：昨天zu tin yesterday今天jn tin today明天mng tin tomorrow注：本组单词讲解完后先带领学生朗读单词，再进行造句和替换练习颐和园y h yun 香山xing shn 长城zhng chng 故宫g gng 注：。</p><p>3、第十四章 对外汉语课堂教学 口语课,本讲主要内容: 1.口语课的性质 2.口语课的目的和任务 3.口语课教学的基本原则 4.口语课的内容和要求 5.口语课的教学环节 6.口语课教学的方法与技巧,一.口语课的性质 1口语有别于书面语，与听、读、写相对。口语课是一门以培养学生在实际生活中运用汉语进行口头交际的单项技能训练课。 2从语言学的角度来看，听和读属于接受和领会，是被动行为。说和写属于表达和应用，是主动行为。从第二语言教学的顺序来看，基本上多采取先听说，后读写的方式。 3.对第二语言初学者来讲，学习语言在前，使用语言在后。。</p><p>4、对外汉语口语教学 1 7 2020 口语课的性质 口语课是一门以培养学生在实际生活中运用汉语进行口头交际的单项技能训练课 从语言学的角度来看 听和读属于接受和领会 是被动行为 说和写属于表达和应用 是主动行为 从第二。</p><p>5、Topic z ny ngdi nc i怎样点菜 Newwords q ngw n请问usedtoinquiresomethingpolitelyq ngw nn m nxi ngch sh nme请问 你们想吃什么 f w yu n服务员waitern h of w yu n你好 服务员 k ny xi 看一下havealookc id n菜单menuw k y k ny xi c id nma。</p><p>6、初级汉语口语课,主讲人：陈畹秋,大卫：护士小姐，请问李小明在这个病房吗？ 王兰：这是一号病房，他在七号病房，我带你去吧。 大卫：不好意思，可能是我把七听成一了。 王兰：小明，有人来看你！ 小明：大卫！你好！谢谢你来看我。 大卫：伤得厉害吗？ 小明：不要紧，再过几天就可以出院了。 王兰：把水果放在桌子上吧。把花儿给我，我把它插到花瓶里。 小明：还没介绍呢，这是我的女朋友，王兰。这是大卫。 王兰：你好。</p><p>7、四季与天气,春天chn tin ,夏天 xitin ,秋天 qitin ,冬天 dngtin ,暖和 nun huo ,很热 hn r,凉快 ling kuai,很冷 hn lng ,喜欢 xhun 哪个 ng 季节 jji 春天 chntin 夏天 xitin 秋天 qitin 冬天 dngtin, , ,暖和 nun huo 很热 hn r 凉快 ling kuai 很冷 h。</p>