对印的乐趣

对印的乐趣Tag内容描述：<p>1、人民美术出版社义务教育课程标准试验教科书第13册,对印： 是制作独幅版画的一种方法，通常 利用板材表面的纹理或者经过技术加 工形成新的肌理，通过对印，构成丰 富而微妙、天趣自然的画面效果。,蝶系列,瓶花,秋意,墨韵,鲜妍,流,韵,云晕,游,荷韵,双鱼,群游,湍流,瓶花,双蝶,肌理,思考：1.仔细观察，这两幅作品有什么特点？生活中还有哪些 事物可以用这种方法对印？ 2.这两幅作品是怎样对印出来的？,请同学们在制作时思考以下问题： 1、不同厚薄的色彩会产生怎样的效果？ 2、不同轻重的压印会产生怎样的效果？ 3、不同的底版产生怎样的效果。</p><p>2、对印的乐趣,嵩山中学陈朝颜,作品欣赏,思考讨论：这些画是怎样“画”出来的?这些画的奇妙之处在哪?,什么是对印？,对印即相互拓印，是一种新的绘画表现方式，原理是物理学中的镜映效应。,在对印过程中，由于色彩干稀及用量的不同，在不同的印压力度影响下，会出现千变万化的不同偶然造型。使用不同质地的“版”、不同质地的“纸”、不同的压印方法（挤、压、吹、按、刮、磨。</p><p>3、对印的乐趣 说课稿及教学反思 一 教材分析 对印的乐趣 是本教材绘画系列课中的一个环节 属于 造型表现 范畴 面向全体学生 激发学生学习美术的兴趣 美术学科要想在大多数学生中保有一席之地 就应该使之与学生发生兴。</p><p>4、福建省大田县第四中学七年级美术 对印的乐趣 教案 人教新课标版 教学目标 知识目标 了解对印原理和制作方法 能力目标 尝试多种对印方法 用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品 情感目标 体会肌理 色彩和形状的。</p><p>5、对印的乐趣 教学案例 对印的乐趣 教学案例 义务教育课程标准实验教科书美术第十三册第八课 对印的乐趣 课型 新授制作课 课时 1课时 授课对象 七年级学生 教材分析 本课要求学生采用易于处理的底版 通过画 印等方法。</p><p>6、用心 爱心 专心1 福建省大田县第四中学七年级美术福建省大田县第四中学七年级美术 对印的乐趣对印的乐趣 教案教案 人教新课标人教新课标 版版 教学目标 知识目标 了解对印原理和制作方法 能力目标 尝试多种对印方法 用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品 情感目标 体会肌理 色彩和形状的美感 体验美术学习活动的乐趣 增强合作意识 培养学生的想象力 创造力和动手能力 教学重点 掌握对印和涂色的方法。</p><p>7、第第 8 8 课课 对印的乐趣对印的乐趣 一 教学目标一 教学目标 一 通过本课的学习 使学生了解对印原理和制作方法 尝试多种对印方 法 用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品 并通过分小组制作 体验 集体制作的乐趣 学会交流 懂得合作与分工 分享成功的快乐 教学重点和难点 二 教学的重点 掌握涂色方法和压印的方法 三 教学的难点 如何充分发挥想像力和创造力 利用不同媒材和方法制 作有个性特色的。</p><p>8、对印的乐趣一、教学目标(一)通过本课的学习，使学生了解对印原理和制作方法。尝试多种对印方法，用自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。并通过分小组制作，体验集体制作的乐趣，学会交流，懂得合作与分工，分享成功的快乐。教学重点和难点：(二)教学的重点：掌握涂色方法和压印的方法。(三)教学的难点：如何充分发挥想像力和创造力，利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。</p><p>9、人民美术出版社义务教育课程标准试验教科书第13册,对印： 是制作独幅版画的一种方法，通常 利用板材表面的纹理或者经过技术加 工形成新的肌理，通过对印，构成丰 富而微妙、天趣自然的画面效果。,蝶系列,瓶花,秋意,墨韵,鲜妍,流,韵,云晕,游,荷韵,双鱼,群游,湍流,瓶花,双蝶,肌理,思考：1.仔细观察，这两幅作品有什么特。</p><p>10、对印的乐趣,本课的设置目的是通过学生动手完成对印， 初步了解印刷知识及版画知识。同时在教师的 指导下，通过对作品观察与欣赏充分发挥每一 个同学的想象力，了解美、发现美、体会美。 从中得到对印的乐趣。本课是通过欣赏的方式 对技法及制作过程逐步介绍。,美术 七年级 第13册 第八课,对印的原理及欣赏方法,作品的分类及技法演示,作品欣赏,对印是一种新的现代绘画表现方式，原理是物理学 中的镜映效应；对印方。</p>