多变的天气学案无答案

多变的天气学案无答案Tag内容描述：<p>1、第一节 多变的天气 知识网络 多 变 的 天 气 天气 描 述 阴晴 风雨 冷热等 一个地方短时间的大气状况 多变 特 点 同一时刻不同地方的天气不同 天气 预报 卫星云图 常见天气符号 空气 质量 描 述 气温和降水 特 点。</p><p>2、多变的天气 第二课时 课型 新授课 编写人 审核人 使用时间 2015年 月 日 班级 姓名 学习目标 1 能识别常用天气符号 会读卫星云图 并能进行简易的天气预报 2 知道大气污染指数是评价大气环境质量优劣的标准 认识保护。</p><p>3、第三章 第一节 多变的天气 第三章 天气与气候 多变的天气 1课时 2地球五带划分的依据是 A 地球正午太阳高低的差异 B 有无季节变化 C 太阳热量在地表的分布状况 D 有无太阳直射 3有一位建筑师 想要建造一座房子 房子。</p><p>4、第一节 多变的天气 教材内容详解 学习目标 1 知识与技能 知道天气的含义 并能在生活中正确使用 学会识别常用天气符号 能看懂简单的天气图 初步了解天气预报的相关知识 2 过程与方法 通过形象记忆法 识记天气预报符。</p><p>5、3 1 多变的天气学案 课题 学 习 过 程 4 老师问学生 达标检测 拓展延伸 1 对天气的描述 正确的是 A 天气是经常变化的 B 天气基本上没有什么变化 C 所有地方均是夏天热 冬天冷 D 不同的地方一般差不多 2 下列描述中。</p><p>6、多变的天气 一 预习内容与指导 1 了解天气与我们的关系 2 掌握天气两个重要特点 3 了解天气预报的制作过程 及天气预报的主要内容 4 学会阅读卫星云图 5 认识常用的天气符号 6 空气质量与污染指数 级别的关系 二 预。</p><p>7、第一节 多变的天气学案学习目标1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。学习重点1.天气的概念及天气多变的特点。2.识别天气预报中常见的天气符号所表达的各种天气现象，学会收听、收看天气预报。3.了解空气质量划分的等级、污染指数与空气。</p>