多边形的面积--综合复习

多边形的面积--综合复习Tag内容描述：<p>1、多边行的面积复习 平乐一小 李梅 教学目标 1 进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法 并能正确运用公式进行面积的计算 2 掌握各种平面图形的面积公式之间的联系 使学生形成知识网络 3 巩固利用分割 填补等方法求组。</p><p>2、,多边形的面积复习,青岛版五年级数学上册,.,S=ab,S=a2,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,.,长,底,高,宽,S=ab,S=ah,.,底,高,因为：S=ah,所以：S=ah2,.,（上底+下底。</p><p>3、多边形的面积复习课 教学设计 教学内容 多边形的面积复习 教学目标 1 回忆已学图形的面积公式推导过程 弄清图形的面积之间的联系 使之形成网络 熟练掌握面积公式 2 灵活运用面积公式解决实际问题 提高学生解决实际。</p><p>4、第八单元 总复习 第4课时 多边形的面积复习 教学内容 教材P113第2题及练习二十五第7 20题 教学目标 知识与技能 通过复习 进一步理解多边形的含义 理解和掌握多边形面积计算公式 并能灵活应用公式解决一些问题 过程与。</p><p>5、多边形的面积的复习教学设计元谋县新华小学 李学荣教学目标：1、对多边形的面积公式及其推导过程进行回顾和梳理，形成完整的知识体系；2、能够运用多边形的面积公式进行多边形的面积计算；3、通过动手操作、合作学习等方式，使学生进一步了解转化思想。教学重点：1、掌握多边形面积公式的推导过程，进一步加深对转化思想的认识；2。</p><p>6、多边形面积的复习,学习目标,1、通过练习，使学生进一步加深对本单元所学知识和方法的理解，培养学生应用所学知识解决问题的能力。2、培养独立思考和合作交流的能力。3、增强自主探究与合作交流的意识，树立学好数学。</p><p>7、多边形的面积复习多边形的面积复习 教学内容 多边形的面积复习 教学目标 1 使学生进一步理解并掌握平行四边形 三角形和梯形的面积公式 能灵活应用 公式解决组合图形的面积 2 引导学生回忆 讨论与交流 沟通 多边形面积 这个单元各知识间的内在联 系 从而进行系统地整理与复习 3 在复习整理的过程中 使学生感悟 转化 思想 发展空间想象能力 养成自 己整理所学知识的意识和良好学习习惯 教学重点 整理完。</p><p>8、多边形的面积复习 本节复习要点 面积公式及其应用 面积公式推导与空间观念 面积单位的转换 解决实际问题 组合图形的面积 梯形的面积 长方形的面积 正方形的面积 平行四边形的面积 三角形的面积 长 宽 边长 边长 底 高 底 高 2 上底 下底 高 2 常见图形面积公式 S ab S ah S ah 2 S a b h 2 36平方米 0 48平方分米 8平方厘米 面积公式应用练习 3米 6分米 5。</p><p>9、多边形的面积复习,青岛版五年级数学上册,S=ab,S=a2,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,长,底,高,宽,S=ab,S=ah,底,高,因为：S=ah,所以：S=ah2,（上底+下底）,高,S=(a+b)h2,选择条件分别计算下列各图形的面积。 （单位：厘米）,4,5,6,8,10,3,4,5,12,5,6,10,（1）三角形面积是平行四边形面积的一半。（ ),（2）两个面积相等的梯形，一定可以拼成一个平 行四边形。 （ ）,（3）长方形是特殊的平行四边形。 （ ）,（4）两个等底等高的三角形，形状一定完全相同。 （ ）,（6）三角形的底越长，它的面积就越大。（ ）,（5。</p><p>10、复习多边形的面积 人教版五年级上册第五单元复习第一课时 单位 新密市白寨镇黑峪沟小学 授课人 陈贵军 本节复习要点 面积公式及其应用 面积公式的推导 面积单位的转换 解决实际问题 发展空间观念 梯形的面积 长方形的面积 正方形的面积 平行四边形的面积 三角形的面积 长 宽 边长 边长 底 高 底 高 2 上底 下底 高 2 S ab S ah S ah 2 S a b h 2 36平方米 0 48。</p>