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文档简介

多边形面积的复习,学习目标,1、通过练习，使学生进一步加深对本单元所学知识和方法的理解，培养学生应用所学知识解决问题的能力。2、培养独立思考和合作交流的能力。3、增强自主探究与合作交流的意识，树立学好数学的信心,知识回顾：,1、平行四边形、三角形、梯形面积计算公式是怎样推导出来的?2、长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形这五种图形的面积分别是怎样计算的?3、谁能说说求组合图形面积的一般方法？,一个平行四边形通过（）才能拼成一个长方形。,割补、平移旋转、平移割补、旋转,把两个完全一样的三角形重叠放置，通过（）才能拼成一个平行四边形。,割补、平移旋转、平移割补、旋转,把两个完全一样的梯形重叠放置，通过（）才能拼成一个平行四边形。,割补、平移旋转、平移割补、旋转,S=aba=sbb=sa,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,S=ah2a=2Shh=2Sa,S=(a+b)h2h=2S(a+b)a=2Sh-bb=2Sh-a,S=aha=Shh=Sa,平行四边形的面积=底高,三角形的面积=底高2,梯形的面积=（上底+下底）高2,36平方米,0.48平方分米,8平方厘米,下图两个平行四边形面积相等。（）,判断：,下图三个三角形面积相等。（）,三角形面积是平行四边形面积的一半。（）,正确的说法：如果三角形和平行四边形的底和高都分别相等，那么三角形面积是平行四边形面积的一半。,两个面积相等的梯形，形状是相同的。（）,两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）,两个三角形的高相等，它们的面积就相等。（）,平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）,面积相等的两个三角形，形状也一定相同。（）,选择题,两个平行四边形面积相等，它们的底和高（）。,一定相等不一定相等一定不相等,B,34235245252.4232.4242.42,求直角三角形的面积,哪些算式正确？（）,一个三角形，高不变，底扩大3倍，面积就扩大（）倍。,3B6C9,A,原来的面积122=1,现在的面积322=3,求组合图形面积的一般方法：分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形，分别求出这几个简单图形的面积，再求和。添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。,求下列图形中阴影部分的面积（单位：cm）。,如果一个三角形的底和一个平行四边形的底相等，面积也相等
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