多彩的面具

多彩的面具Tag内容描述：<p>1、小学五年级艺术上册说课稿 川剧的变脸 多彩的面具一、 教材分析：川剧的变脸 多彩的面具是义务教育课程标准实验教科书艺术小学五年级上册第四单元美妙的创造中的第二个课题。本单元包括“神奇的洞洞 舞动的圈圈”、“川剧的变脸 多彩的面具”、“创意无极限 快乐大错位”三个课题。在此，将带领学生走进抽象和单纯的艺术世界，感受和体验自然界、周围环境与生活所蕴藏的强烈的色彩、运动的线条、夸张的造型的美妙，领略现代艺术创作的标新立异与不同凡响，打破创造的神秘感，激发学生的创造欲望，激励学生运用绘画、陶艺、制作、戏剧表演。</p><p>2、川剧的变脸 多彩的面具,川剧变脸中使用的脸谱是我国 戏剧中特有的脸谱面具,脸谱的色彩各不相同，这些颜色是单纯的为了美观而运用的吗？它们有什么象征意义呢？,连一连,蓝脸：刚直勇猛 桀骜不驯的人物 如窦尔墩、夏侯 惇等,窦尔墩,张飞,曹操,典韦,关羽,白脸：阴险奸诈 善用心计，刚愎 自用的人物，如 曹操、赵高等,黑脸：忠耿正直 铁面无私，或草 率莽撞的人物， 如包拯、张飞等,黄脸：骁勇善战 内有心计、残暴 的人，如典韦、 宇文成都等,红脸：忠勇耿直 有血性的英勇人 物。如关羽 、荆 轲、赵匡胤等。,面具的由来,面具并非只应用于川剧。</p><p>3、多彩的面具 优秀教案 教学目标 1 欣赏中国的地方戏剧 川剧 初步了解中国戏剧脸谱艺术 引发学生对川剧艺术的喜爱愿望 学会尊重地方艺术 加强民族情感 2 了解川剧 变脸 艺术的有关知识和面具的制作方法 鼓励学生大胆。</p><p>4、川剧的变脸 多彩的面具 说课稿设计 一 教材分析 川剧的变脸多彩的面具 是义务教育课程标准实验教科书 艺术 小学五年级上册第四单元 美妙的创造 中的第二个课题 本单元包括 神奇的洞洞舞动的圈圈 川剧的变脸多彩的面。</p><p>5、多彩的面具 教学设计 教学目标 1 欣赏中国的地方戏剧 川剧 初步了解中国戏剧脸谱艺术 引发学生对川剧艺术的喜爱愿望 学会尊重地方艺术 加强民族情感 2 了解川剧 变脸 艺术的有关知识和面具的制作方法 鼓励学生大胆想象 并探索 变脸 和面具的不同表现形式 教学重难点 了解川剧变脸艺术 并学习戏剧脸谱的基本设计方法 设计一张造型独特 五官细节夸张 色彩鲜艳明快的面具 设计理念 以川剧的变脸为切入口。</p><p>6、第 1 页 共 6 页 五年级艺术上册五年级艺术上册 多彩的面具多彩的面具 观摩课教观摩课教 学设计学设计 教材分析 本课题选自教科版义务教育课程标准实验教科书 艺术 五年级上册 本课题是第四单元 美妙的创 造 单元的一个活动内容 名为 川剧的变脸多彩的 面具 欣赏川剧变脸 了解脸谱艺术 动手制作面 具 让学生感受美妙创造的无穷魅力 学情分析 五年级学生已经具备了基础的造型能力和表现能 力 对于色。</p>