多媒体教学与

多媒体教学与Tag内容描述：<p>1、多媒体英语教学的优势和弊端 刘露 于 2002-4-1 16:59:34上载(此信息被阅读 7888人次) “电脑和英语”被喻为打开世纪大门的两把钥匙。电脑自诞生之日起，就和英语有着密不可分的联系。如何利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体教学引入英语课堂，是英语教学发展的趋势和必然。但是如果使用不当，反而会煞了风景，影响课堂的教学。一、多媒体英语教学的优势1、多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为英语教学的发展趋势。这样不但增强了。</p><p>2、多媒体英语教学的优势和弊端多媒体英语教学的优势和弊端西宁市三中 段 萍摘 要:多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷,对于培养学生的听,说,读,写能力有着积极的作用.多媒体教学也是一种全新的教学方式,对于任课教师也是一种新的考验.但是一旦使用不当,反而事倍功半.本文分析讨论了英语教学中如何适当运用多媒体改善课堂教学电脑和英语被喻为打开21世纪大门的两把钥匙.电脑自诞生之日起,就和英语有着密不可分的联系.如何利用电脑这一现代化的智能工具,把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然.但是如果使用不当,反而会煞。</p><p>3、多媒体辅助教学的利于弊多媒体有诸多优势，目前各学校纷纷采取措施推进电化教学，普及多媒体运用。但是，理想的教学媒体并不等于最佳教学效果，教学中媒体的组合是否恰当，媒体与教师的关系处理得是否妥当，将直接关系到课堂教学目标的实现程度。恰当使用的优势有：一、适时展示，恰到好处，体现交互性。课堂教学效率的高低，主要取决于学生兴趣是否浓厚，情绪是否高涨，注意是否集中，感知是否清晰，思维是否亢奋等。因此，从学生心理流向看，教学媒体的最佳展示时机应该是：学生学习兴趣淡化之时、思维抑制之时等，这样才能促进课堂教学。</p><p>4、2019/4/7,多媒体教学理论与方法,2010.10,前 言,现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。 随着以多媒体和网络技术为核心的信息技术的迅速发展，教育技术获得了前所未有的机遇。信息技术的有效运用已经成为推动教育改革和发展的强大动力，是当代教育改革的制高点和突破点。,前 言,近年来，随着教育教学改革的进一步深化, 以多媒体技术为核心的现代信息技术媒体越来越多地进入了学校课堂教学环节, 从而使多媒体教学成了学校教育领域最为热门的话。</p><p>5、多媒体技术与初中物理新课程的整合新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的物理活动中。”在以人为本的教育理念指导下，以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，为物理教学编制的系列计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地。</p><p>6、多媒体辅助教学的不同观点和优点阿城市第一中学张雪峰多媒体辅助教学的不同观点和优点阿城市第一中学 张雪峰物理学是个奇彩纷呈的天地，多姿多彩的物理现象令无数人为之着迷、相伴终身而无悔无憾。而在中学物理教学里，怎样把正确的物理概念、规律传授给学生，并通过生动、活泼的课内外教学使学生领略到物理世界的奇妙景致，建立起对物理学的兴趣，是每一位一线物理教师都在反复思考的问题。但是，在传统的课堂教学中，限于种种条件，许多精彩绝伦的物理现象往往无法十分清晰地呈现于学生的面前，而只能停留在教师的心中，徒留“只可意会。</p><p>7、水利工程施工课程多媒体教学的优势和误区分析作者：黄理军 张文萍 肖卫华摘要 从教学实践出发,分析了水利工程施工课程利用多媒体教学的优势和存在的误区,并提出了改善教学的方法及建议,对从事水利工程施工课程教学有一定的借鉴和启发作用。 关键词 水利工程施工;多媒体教学;优势;误区;建议 水利工程施工是水利水电类专业本科生的一门重要专业课程。其实践性、综合性很强。主要目的是培养学生掌握各类型水利水电工程的施工技术及施工组织的基本知识,了解主要工种的施工机械,能初步从事施工组织设计和现场的施工工作。对于学生来说,要学好施。</p><p>8、小学英语教学与多媒体信息技术的整合 随着科学的发展 社会的进步 多媒体技术已逐步被运用到小学的课堂教学中 使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势 多媒体信息技术集图形 文字 动画和声音等于一体 创造生动 形象 交互的开放式教学环境 它具有大容量 多信息 趣味性和高效性等特征 给课堂教学注入了新的生机和活力 能促使学生积极思维 主动参与语言实践 使教学效率达到最优化 从而有效提高。</p>