多位数的大小比较
1.使学生掌握亿级数的大小比较。2019 2020年北京版数学四上 多位数的大小比较 教学设计1 教学目的 1 使学生掌握亿级数的大小比较 会用 四舍五入 求比亿大的数近似数 2 培养同学们仔细 认真 一丝不苟 认真负责的精神和良好的学习习惯 3 结合现实情景。 教学重点亿级数的大小比较。
多位数的大小比较Tag内容描述:<p>1、多位数大小的比较,说说万以内数大小的比较,数位数,位数多的数大位数相同,看左起第一位数大的数大,如果这个数位上的数一样大,那么再看下一个数位。数大小的比较一定要仔细。万以内数大小比较同样适用于多位,读出六个省的面积找任意两个进行比较大小,并说明比较的理由。</p><p>2、课件PPT,第2单元 认识多位数,2.3 多位数大小比较,课件PPT,学习目标,1.掌握多位数的大小比较方法,能正确比较多位数的大小。 2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法,能正确地进行改写。 3.培养学生知识迁移的能力,渗透优化的数学思想。,1填空。 101010是( )位数,最高位是( ) 位;356000左起第二位是( )位,表示( )个( )。,6,十万,万,5,万,复习导入,2、在里填上“”“”或“”。,9991010 601564 687678,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,1、位数多的数大;,2、位数相同的数,先比较左起第一位,第一。</p><p>3、多位数大小的比较,北京版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习多位数的比较大小,同学们要掌握比较多位数大小的方法,能够按照比较的规则正确的比较两个多位数的大小,并且可以将一些数按照要求排列顺序。,1.最小的自然数是(),自然数的个数是()的,()有最大的自然数。,2.每相邻两位间的进率是()。,3.10个十万是();10个千万是(),1个十万是()个万。,4.我国计数时,从右边起,每(。</p><p>4、2019-2020年四年级数学上册 多位数的大小比较 1教案 北京版 教学目的: 1.使学生掌握亿级数的大小比较,会用“四舍五入”求比亿大的数近似数。 2.培养同学们仔细、认真、一丝不苟、认真负责的精神和良好的学习习惯。</p><p>5、2019-2020年四年级数学上册 多位数的大小比较 2教案 北京版 教学目标: 1.使学生学会比较多位数大小的方法,能正确地比较两个数及一组数的大小。 2.培养学生通过观察、比较的方法,发现问题。 3.使学生逐步养成独立思。</p><p>6、2019 2020年北京版数学四上 多位数的大小比较 教学设计1 教学目的 1 使学生掌握亿级数的大小比较 会用 四舍五入 求比亿大的数近似数 2 培养同学们仔细 认真 一丝不苟 认真负责的精神和良好的学习习惯 3 结合现实情景。</p><p>7、多位数大小的比较 北京版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习多位数的比较大小 同学们要掌握比较多位数大小的方法 能够按照比较的规则正确的比较两个多位数的大小 并且可以将一些数按照要求排列顺序 1 最。</p><p>8、多位数的大小比较 北京版四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习比较大小 同学们要掌握不同位数以及相同位数的数比较大小的规则 能够正确的比较两个数的大小 可以解决相关的实际问题 黑龙江 454800平方千米。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 新苏教版小学四年级下册数学新苏教版小学四年级下册数学 多位数的多位数的 大小比较大小比较 教案教学设计教案教学设计 第二单元认识多位数 课题 多位数的大小比较第 7 课时总第课时 教学目标 1 掌握多位数的大小比较方法 能正确比较多位 数的大小 2 掌握整万数和整亿数改写成用 万 或 亿 作单位的方法 能正确地进行改写 3 培养学生知识迁移的能力 渗透优化的数学思 想 教学。</p><p>10、北京版数学四上多位数的大小比较教学设计1【精品教案】 多位数的大小比较教学目的1.使学生掌握亿级数的大小比较,会用“四舍五入”求比亿大的数近似数。 2.培养同学们仔细、认真、一丝不苟、认真负责的精神和良好的学习习惯。 3结合现实情景感受大数的意义,并能进行多位数的大小比较。 教学重点亿级数的大小比较。 教学难点用“四舍五入”求比亿大的数近似数。</p><p>11、苏教版四年级数学下册,多位数的改写和大小比较,执教人:杨翠英,河南省洛阳市廛河回族区北关小学,同学们,敢不敢接受我的考验?,你能读出下面的数字吗?,5005005285100000,读的真不错!敢再接一题吗!,比较下列各组数的大小,并说说是怎样比的。37808903670454054605450,3,4,54,54,6,5,位数不同的两个数,位数多的那个数就大。,位数相同的两个数。</p><p>12、多位数的大小比较,北京版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习比较大小,同学们要掌握不同位数以及相同位数的数比较大小的规则,能够正确的比较两个数的大小,可以解决相关的实际问题。,黑龙江:454800平方千米,内蒙古:1100000平方千米,青海:720000平方千米,四川:485000平方千米,西藏:1210000平方千米,内蒙古:1660000平方千米,上面是我国面积最大的六个省份。,比。</p>