4多项式的乘法第2课时多项式

4多项式的乘法第2课时多项式Tag内容描述：<p>1、2.1 整式第3课时 多项式及整式,R七年级上册,新课导入,导入课题,在前面我们学习整式第一节时，例2出现了式子3x+5y+2z，12ab-r2，x2+2x+18. 这些式子有什么特点呢？它们是单项式吗？,学习目标,学习重点,学习难点,（1）能叙述并理解多项式、多项式的项及其次数的概念.,多项式的有关概念.,对多项式的项、次数概念的理解，并会确定多项式的项和次数.,（2）知道什么叫整式，弄清整式与。</p><p>2、15 3 2 整式的除法 学习目标 掌握多项式除单项式 一 学前准备 1 复习巩固 单项式与单项式相除的法则 2 计算 1 2 3 4 一 预习案 1 课前预习 阅读课本P162 163 1 说说计算的理由 2 你能计算下列各式吗 类比得到 2 实质上上面所进行的是多项式除以单项式 那么如何进行多项式除以单项式的运算呢 即 多项式除以单项式 。</p><p>3、第2课时单项式与多项式相乘 教学目标掌握单项式与多项式相乘的法则及应用 重点难点1 单项式与多项式相乘的法则 2 整式乘法法则的推导与应用 复习提问 1 请说出单项式与单项式相乘的法则 单项式与单项式相乘 把它们的系数 相同字母分别相乘 对于只在一个单项式里含有的字母 则连同它的指数作为积的一个因式 问题 怎样算简便 3 2 1 4 设长方形长为 a b c 宽为m 则面积为 这个长方形可分割为宽。</p><p>4、14.1.4整式的乘法第1课时 单项式与单项式、多项式相乘一、新课导入1.导入课题：有一块长方形的大型画布，它的长为5103cm，宽为3102cm，你能计算出它的面积吗？画布的面积是(5103)(3102)cm2，你能计算出它的结果是多少吗？2.学习目标：（1）能叙述出单项式乘以单项式,单项式乘以多项式的运算法则.（2）灵活地运用法则进行计算和化简.3.学习重、。</p><p>5、2 1 4多项式的乘法 第2章整式的乘法 第1课时单项式乘以多项式 单项式与多项式相乘 先用单项式乘多项式的 每一项 再把所得的积 相加 用字母表示为m a b c ma mb mc 单项式乘多项式 1 3分 计算2x 3x2 1 正确的结果是 C A 5x3 2xB 6x3 1C 6x3 2xD 6x2 2x 2 3分 下列计算正确的是 B A a a a2B a a2 a3C a2 3 a5D。</p><p>6、2 1 4多项式的乘法 第1课时单项式与多项式相乘 1 单项式乘法法则 单项式乘以单项式 把它们的系数 相同字母分别相乘 对于只在一个单项式里含有的字母 连同它的指数不变 作为积的因式 遇到积的乘方先做乘方 再做单项式。</p><p>7、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2.1.4多项式的乘法第1课时单项式与多项式相乘基础题知识点1单项式乘以多项式1计算3x(2x21)，正确的结果是(C) A6x3 B6x31 C6x33x D6x23x2下列说法正确的是(A) A单项式乘以多项式的积可能是一个多项式，也可能是单项式 B单项式乘以多项式的积仍是一个单项式 C单项式乘以多项式的结果的项数与原多项式的项数相同 D单项式乘以。</p><p>8、 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第2课时 多项式与多项式相乘 学习目标 1 理解并经历探索多项式乘以多项式法则的过程 2 熟练应用多项式乘以多项式的法则解决问题 3 培养独立思考 主动探索的习惯和初步解决问题的愿望及。</p><p>9、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2.1.4 多项式的乘法第1课时 单项式与多项式相乘1.会进行单项式与多项式相乘的运算.2.在探索单项式与多项式相乘的过程中，体会利用乘法分配律化未知为已知的转化的数学思想.阅读教材P36-37“动脑筋”“例10”“例11”，理解单项式与多项式的乘方法则，独立完成下列问题：知识准备乘法的分配律：m(a+b+c)=am+bm+cm.(1)填空。</p><p>10、梯田文化 教辅专家 课堂点睛 课堂内外 期末复习网 14 1 4整式的乘法 第1课时 单项式与单项式 多项式相乘 一 新课导入 1 导入课题 有一块长方形的大型画布 它的长为5103cm 宽为3102cm 你能计算出它的面积吗 画布的面积是 5103 3102 cm2 你能计算出它的结果是多少吗 2 学习目标 1 能叙述出单项式乘以单项式 单项式乘以多项式的运算法则 2 灵活地运用法则进行计算和化。</p><p>11、第5课时多项式与多项式相乘知识要点基础练知识点多项式与多项式相乘1.计算(x-2)(x+3)的结果是(C)A.x2-6B.x2+6C.x2+x-6D.x2-5x-62.若(x-1)(2x+3)=2x2+ax+b,则a,b的值为(D)A.-1,-3B.1,3C.5,-3D.1,-33.计算:(x-y)(x2+xy+y2)=x3-y3.4.计算:(1)(x-4)(x-5);解:原式=x2-4x-5x+20=x2-9x+20.(2)(3x+2)(2x+3).解:原式=6x2+9x+4x+6=6x2+13x+6.综合能力提升练5.设M=(x-3)(x-7),N=(x-2)(x-8),则M与N的关系为(A)A.MNB.MNC.M=ND.不能确定6.如果关于x的多项式(2x-m)与(x+5)的乘积中,常数项为15,则m的值为(B)A.3B.-3C.10D.-107.已知a+b=32,ab=1,化简(a-2)(b。</p>