多种所有制经济共同发展

多种所有制经济共同发展Tag内容描述：<p>1、三中全会思想汇报 促进多种所有制经济的共同发展尊敬的党组织：党的十八届三中全会对继续壮大社会主义市场经济体制根基、激发非公有制经济活力和创造力等时代紧迫课题给出了新的回答。当前和今后一个时期，营造多种所有制经济共同发展的良好局面，就能让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发。党的十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。认真学习和贯彻落实这一精神，对于我们更好地坚持“两个毫不动摇”，进一步深化经济体制改革，促进各种所有。</p><p>2、1 多种所有制经济共同发展多种所有制经济共同发展 课型：课型：新授新授 学习目标学习目标【知识与能力知识与能力】了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 理解国有经济在我国国民经济中处于主导地位，起主导作用，集体经济是我国公有制经济的重要 组成部分。理解非公有制经济的含义、地位、作用。培养理论联系实际、分析和解决问题的能力。 【情感态度价值观情感态度价值观】通过学习社会主义初级阶段的基本经济制度，体验社会主义的优越性，更坚定 走社会主义道路。 重点、难点重点、难点 我国的基本经济制度 教法、学法教法、学法 。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”公有制为主体多种所有制经济共同发展1(2016江苏高考)小规模、零散经营在我国农业经济中所占比重大，发展水平低，这是农村经济发展中存在的问题。某村将农户组成农业合作社，利用从外国引进的优良品种和先进技术发展绿色产业，农户收入普遍大幅度提高。材料表明发展农村经济应该坚持()通过产业发展带动共同富裕引进外资与引进技术相结合通过区域分工实现生产专业化高效。</p><p>4、复习 1.我国公有制经济的组成部分 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 3.公有制经济的实现形式 股份制、股份合作制、承包、租赁等 2.国有经济的地位、作用怎样？ 主导、 控制力 多样化 以公有制为主体 、多种所有制经 济共同发展 个体经济 私营经济 外资经济 一、我国的非公 有制经济 所有制 不同点 个体经济经济私营经济营经济外资经济资经济 含义义 组组成 特点 作用 地位 由劳动者个人或家 庭占有生产资料， 从事个体劳动和经 营的所有制形式 以生产资料私有制和 雇佣劳动为基础，以 取得利润为目的的所 有制形式。</p><p>5、说课内容：以公有制主体，多种所有制经济共同发展班级：08政本一班姓名黄静玲0802010118 龙仕鹏0802010108 阮富娟0802010116一、说教材1、教材的地位和作用以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这一基本经济制度是我国在长期的社会经济发展过程中确立形成的，对这一内容的掌握和应用，是理解我国经济现状及发展趋势的重要环节和关键节点，直接影响学生对后面社会主义分配方式，社会主义市场经济，国有企业的改革，三大产业的发展，商品服务市场，对外开放等知识的理解。2、教学重点、难点（1）。</p><p>6、三中全会思想汇报 促进多种所有制经济的共同发展尊敬的党组织：党的十八届三中全会对继续壮大社会主义市场经济体制根基、激发非公有制经济活力和创造力等时代紧迫课题给出了新的回答。当前和今后一个时期，营造多种所有制经济共同发展的良好局面，就能让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发。党的十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。认真学习和贯彻落实这一精神，对于我们更好地坚持“两个毫不动摇”，进一步深化经济体制改革，促进各种所有。</p><p>7、大丰市第三中学20112012学年度第一学期 初三政治 备课组教案课题： 多种所有制经济共同发展 主备人： 徐兰凤 编号20110034学习目标：1知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。2能力目标：通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。3觉悟目标：通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念。重点、难点：国有经济是国民经济的主导力量；我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的。教学过程：一。</p><p>8、公有制为主体，多种所有制经济共同发展,我国社会主义初级阶段的基本经济制度：,社会主义社会的根本经济特征 社会主义经济制度的基础,基本经济制度,公有制,非公有制,混合中的国、集成分,公有制经济,探究：混合所有制经济的性质如何判断？,国有经济,含义,作用及其体现,国有经济： 由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式 （以国家所有的形式存在）,地位： 国有经济是国民经济的支柱。 作用： 1、对发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济、国防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位有关键作用。 2、在国民经济中起主导作用。,作用主。</p><p>9、以公有制为主体 多种所有制经济共同发展,生产力 决定 生产关系 适应,整体水平较低 发展很不平衡 呈现多层次性,生产资料归谁所有 产品如何分配 生产过程中的地位、关系,我国现阶段主要的非公有制经济形式,性质：劳动者个人或家庭占有生产资料 特征：以自己劳动为基础 、一般不剥削他人，规模小， 投资少，设备简单，经营灵活 作用：在发展小商品生产、保存和发展传统技艺，活跃 市场，方便人民生活，增加劳动就业等方面，发挥 不可替代的作用,个体经济,私营经济,性质：生产资料私有，以取得利润为目的 特征：以雇佣劳动为基础，规模较大 先。</p><p>10、知识点回顾,1 基本经济制度的内容 2 公有制的地位和主要形式 3 如何增强公有制的主体地位 4 公有制的主体地位的体现,多种所有制经济共同发展,个体经济,私营经济,外资经济,我的爸爸老李和妈妈老纪，下岗以后，像亲戚借了些钱，靠爸爸的厨艺，在车站门口开了个家常菜馆，爸爸当厨师，妈收银。以此来维持家庭的生活。 问：我家开的家常菜馆是什么所有制的经济？,个体经济,个体经济,由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。个体经济以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所支配。,同学们身边有哪些个体经济？它们具有。</p><p>11、多种所有制经济共同发展,我国的基本国情是什么？,国情导读,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,包含两层意思：,一：我国已经是社会主义社会。,二：我国处在社会主义初级阶段。,我国社会主义的最终目标是什么。</p><p>12、我国的基本经济制度 第四课第二框 了解各种所有制经济的含义 作用 理解公有制经济与非公有制经济的关系 理解坚持和完善我国基本经济制度的原因 要求 复习提问 我国的基本经济制度 以公有制为主体 多种所有制经济共同。</p><p>13、7月19日 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 高考频度 难易程度 党的十八届三中全会 关于全面深化改革若干重大问题的决定 要求 保障农民集体经济组织成员权利 积极发展农民股份合作 赋予农民对集体资产股份占有。</p><p>14、第二框 我国的基本经济制度 学习目标 知识目标 理解基本经济制度的必然性 非公有制经济的地位 作用 能力目标 通过实例 理解基本经济制度符合我国基本国情 情感 态度和价值观目标 认识基本经济制度符合我国基本国情。</p>