读其书想见其为人

读其书想见其为人Tag内容描述：<p>1、第11课屈原列传1通假字(1)离骚者，犹离忧也：___________________________________________________________(2)然泥而不滓者也：____________________________________________________________(3)屈平既绌：___________________________________________________________________(4)自疏濯淖污泥之中：___________________________________________________________(5)厚币委质事楚：_______________________________________________________________(6)被发行吟泽畔：_______________________________________________________________。</p><p>2、被动句一、什么是被动句被动句就是表示被动意义的句子，是相对于主动句而言的。当主语是动作行为的发出者时，即是主动句；当主语是动作行为的遭受者、承受者时，即是被动句。在这一点上，文言被动句与现代汉语被动句是相同的。与现代汉语不同的地方在于构成方式：它有三种构成方式与现代汉语不同，但也有两种与现代汉语相同。二、被动句的常见形式(一)与现代汉语不同的1“于”字式：在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。如：内惑于，外欺于。(屈原列传)赵王以为贤大夫，使不辱于。(廉颇蔺相如列传)2“见(受)”字式：用“见。</p><p>3、读其书想见其为人 -的理想人格,管仲列传,江苏省盐城市第一中学 卞建容,卓越的政治家管仲,管仲,春秋时齐国政治家。名夷吾，字仲，亦称管敬仲。据说他早年经营商业，后从事政治活动。在齐国公子小白（即齐桓公）与公子纠争夺君位的斗争中，管仲曾支持公子纠。小白取得君位后，不计前嫌，重用管仲并尊之为“仲父”；管仲亦辅佐齐桓公，在政治和经济上施行改革。在国内政治经济形势得到稳定和改善的基础上,管仲积极促使齐桓公采取尊王攘夷、争取与国的方针，以建立霸权。,【成语】管鲍分金 管鲍之交 人们用“管鲍分金”比喻情谊深厚，相知相悉。</p><p>4、孔子世家(时间：45分钟分值：55分)一、积累运用(25分)1下列各项中不含通假字的一项是()(3分)A黯然而黑，几然而长B夫子盖少贬焉C约其文辞而指博D尝为司职吏而畜蕃息解析：选D。A.“几”同“颀”；B.“盖”同“盍”；C.“指”同“旨”。2下列句中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A楚救陈，军于城父军：军队临时驻扎。</p><p>5、第10课屈原列传学生用书P44)狡兔三窟齐国国相孟尝君门下有个食客名叫冯谖，他足智多谋，聪明善辩，被孟尝君派往薛地收债。冯谖问孟尝君，收债之后买些什么东西回来？主人答道：“你看我缺少什么就买什么好了。”冯谖到了薛地，他见欠债者都是贫苦庄户，立即以孟尝君的名义宣布债款一笔勾销，将各户的债务契约烧掉了。孟尝君见到冯谖后，问他给自己买了什么，冯谖说：“你财宝马匹美女应有尽有。</p><p>6、孔子世家司马迁是第一个以人为本位来记载历史的文学家。在一些优秀人物的传记中，作者本着“读其书想见其为人”的知人论世理念，着力凸现人物在历史进程中的优秀品格和高尚灵魂，渗透着他对历史、对人生的深刻解读。我们在探讨、理解和学习传主的人格和品质的同时，也能深刻领会到作者在传记写作中的思想倾向和价值取向。本专题由孔子世家管仲列传屈原列传三篇文章组成。孔子世家详细地记述了孔子的生。</p><p>7、第四章读其书想见其为人,第四章读其书想见其为人,第四章读其书想见其为人,第四章读其书想见其为人,第四章读其书想见其为人,几，同“颀”，长，高,匪，同“非”，不是,知，同“智”，智慧,盖，同“盍”，何不,而，同“尔”，你,缪，同“穆”,监，同“鉴”，借鉴,齐，同“斋”，古代祭祀之前的身心整洁工作,指，同“旨”，意旨,乡，同“向”,祗回，同“低回”，流连，依依不舍,辟，同“避”，离开,名词。</p><p>8、第9课管仲列传退避三舍春秋时候，晋献公听信谗言，杀了太子申生，又派人捉拿申生的异母兄长重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十九年。经过千辛万苦，重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国君之礼相迎，待他如上宾。一天，楚王设宴招待重耳。两人饮酒叙话，气氛十分融洽。忽然楚王问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳笑笑回答道：“要是托您的福，果真能回国当政的话。</p><p>9、管仲列传(时间：45分钟分值：55分)一、积累运用(25分)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)A九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也合：会合B吾始困时，尝与鲍叔贾贾：做买卖C管仲贫困，常欺鲍叔欺：欺负，占便宜D少时常与鲍叔牙游游：游玩解析：选D。游：交际，交往。2下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(。</p><p>10、第四章读其书想见其为人,志，同“记”，记忆力,离，同“罹”，遭遇,从，同“纵”，合纵,见，同“现”,指，同“旨”,濯，同“浊”,泥，同“涅”，染黑,绌，同“黜”，罢免官职,质，同“贽”，见面礼,反，同“返”,被，同“披”,内，同“纳”，收留,名词，疾苦，痛苦,动词，恨，痛心,形容词，大,名词，疾病,名词，弊病,动词，希望,敬辞，表示对方这样做使自己感到幸运,动词，封建时代皇帝到某处,动词，举出。</p><p>11、江苏省徐州市王杰中学高中语文 选读 读起书想见其为人 知识点 苏教版选修 史记 一 一词多义 实词 游 交际 交往 少时常与鲍叔游 游玩 二十而南游江淮 太史公序 纵 放纵 游目骋怀 兰亭集序 欺 欺骗 童叟无欺 欺负 占。</p><p>12、文言基础知识讲练 被动句 专题四读其书想见其为人 史记 的理想人格 一 什么是被动句被动句就是表示被动意义的句子 是相对于主动句而言的 当主语是动作行为的发出者时 即是主动句 当主语是动作行为的遭受者 承受者时。</p>