2度视场

2度视场Tag内容描述：<p>1、影视场地租赁合同2篇影视场地租赁合同篇一甲方：乙方：经甲、乙双方共同协商，乙方自愿有偿租用甲方商铺做电影院，现双方达成以下协议：1、电影院位于沙洋城区内荷花南路1号，共有三层，甲方将第三层整体、楼梯通道、三楼大厅一层1400租赁给乙方做为电影院经营使用，甲方保证对租赁物拥有所有权，没有对外设定抵押权。2、租赁期限为15年，从2013年1月1日起至2027年12月31日止，租赁费为第一年至第三年20元/月，第四年的租赁费25元/月，第七年至第九年的租赁费30元/月,第十年以后至合同结束的租赁费为35元/月，乙方应当于合同签订前5日内一。</p><p>2、应用光学 Applied Optics,光信息0801-02 2010-2011第一学期,2,第五章 成像光束选择,3,C5-2. 视场光阑 渐晕光阑,4,5-3 视场光阑、入射窗、出射窗,光学系统的成像范围是有限的。 照相机中底片框限制了被成像范围的大小 工具显微镜中分划板的直径决定成像物体的大小,这种限制物体成像范围的光阑称为视场光阑,5,一、视场光阑的确定方法：,（2）确定孔径光阑；,（1）用计算法或作图法求每一光阑被它前面光组在物空间所成的像；,由入瞳中心向各光阑在物空间所成的像的边缘引光线，夹角最小者所对应的光阑即为视场光阑。,6,求上例中光组的视场光。</p><p>3、应用光学Applied Optics,光信息0801-02 2010-2011第一学期,2,第五章 成像光束选择,3,C5-2. 视场光阑 渐晕光阑,4,5-3 视场光阑、入射窗、出射窗,光学系统的成像范围是有限的。 照相机中底片框限制了被成像范围的大小 工具显微镜中分划板的直径决定成像物体的大小,这种限制物体成像范围的光阑称为视场光阑,5,一、视场光阑的确定方法：,（2）确定孔径光阑；,（1）用。</p><p>4、摄像机视场角 拍摄范围与镜头 CCD的关系 摄像机拍摄的视角与镜头的毫米数 CCD的尺寸大小密不可分 下表为镜头毫米数与搭配的CCD拍摄视角的对应关系 可供大家参考 镜头焦距 搭配1 3 CCD 搭配1 4 CCD 二者差的异性 2 8。</p><p>5、为您服务教育网http:/www.wsbedu.com课题2溶解度岳壁二中 阴秀英教学目标1知识与技能(1)理解饱和溶液的涵义。(2)了解溶解度涵义，初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线。2过程与方法。</p><p>6、溶解度,第9章溶液,知识网络,溶解度,固体物质的溶解度,气体溶解度,溶液的种类,概念、溶解性,溶解度曲线及其含义,影响因素,结晶,饱和溶液,不饱和溶液,内因：溶质和溶剂的性质,外因：温度,概念,结晶方法,蒸发结晶,降温结晶,概念,影响因素：压强、温度,与固体溶解度的区别,知识网络,知识点1饱和溶液与不饱和溶液,知识回顾,1概念：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，__________。</p><p>7、课题2 溶解度 2 课 型 新授课 课 时 1 备课时间 上课时间 主 备 人 马海燕 教学目标 1 了解固体物质溶解度的涵义 2 会利用溶解性表或溶解度曲线 查阅相关物质的溶解性或溶解度 能依据给定的数据绘制溶解度曲线 3 知。</p><p>8、课题2 溶解度教案教学内容：饱和溶液和溶解度教学目的：了解饱和溶液的概念，正确区分饱和溶液与不饱和溶液跟溶液的浓与稀这两组概念；了解溶解度的概念，初步学习绘制和查阅溶解度曲线；了解温度对一些固体溶解度的影响，知道溶解度曲线的意义，会简单应用溶解度曲线。教学重难点：饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化；溶解度涵义以及溶解度曲线绘制和意义。教学课时：2课时教学流程教师活动学生活动设计意图引入叙述我们知道不同和物质在水中的溶解能力是不同的，如碳酸钙难溶于水，而氯化钠、硝酸钾却易溶于水，说明氯化钠和硝酸钾。</p><p>9、饱和溶液 临漳县香菜营中学纪文凤 对化学实验充满好奇 渴望探究性体验 心理特点 知识与实验基础 溶液的组成 溶质溶解限量有一定的认识 具备一定的实验技能 分析推理能力 自主探究能力有待提高 学情分析 通过对 饱和溶液与不饱和溶液相互转化条件 的探究 认识事物间是相互联系的 通过对 饱和溶液与不饱和溶液相互转化条件 的探究 建立饱和溶液与不饱和溶液的概念 理解饱和溶液与不饱和溶液概念 相互转化的方法。</p><p>10、课题2 溶解度 基础达标 1 2011威海中考 下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂 A 过滤 B 蒸发 C 蒸馏 D 结晶 2 要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液 可采取的方法是 A 加水 B 不断搅拌 C 升高温度 D 加入氯化铵晶体 3 2011桂林中考 25 时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体 则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是 4 下面是四位同。</p><p>11、课题2 溶解度(2),学习目标 1.了解溶解度的涵义，初步学习绘制和查阅溶解度曲线。 2.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。认识合作与交流在科学探究中的重要作用。,知识回顾,1.定义 （1）饱和溶液： （2）不饱和溶液： 饱和溶液、不饱和溶液是溶液的两种状态,2.溶液饱和与否的判断及证明,一、饱和溶液,4.结晶：,饱和溶液,不饱和溶液,加溶剂,一般升温,加溶质,蒸发溶。</p><p>12、溶解度曲线,制作人：孙静大庆市第十七中学,2018年大庆中考题,（连续6年考点，选择、填空，4-5分）,学习目标：1、回顾学过的溶解度曲线的相关知识。2、掌握利用溶解度曲线解决问题的分析方法。3、感受溶解度曲线应用的实际意义。重点：溶解度曲线的应用难点：1、气体溶解度曲线的分析。2、利用曲线解决分离物质、饱和与不饱和状态转化、比较溶质质量分数等问题。,.,.,.,.,.,硝酸钾,.,.,.,。</p><p>13、如果将大量的糖放入一杯水中 会产生什么现象 蔗糖 水 糖水 知识与技能1 理解饱和溶液的含义 2 了解溶解度含义 初步学习绘制溶解度曲线和查阅溶解度曲线 过程与方法1 学习分析实验现象 并归纳相应的概念 2 学习通过实。</p><p>14、课题2 溶解度,学习目标 1、理解溶解度的含义。 2、知道溶解度曲线表示的意义，会根据溶解度曲线获取有关物质溶解度的信息。 3、知道气体的溶解度与温度、压强的关系。,自学指导 细读P35-P38的内容，思考： 1、什么叫溶解度？20时氯化钠的溶解度是36克，表示什么意义？ 2、分析表9-12. 9-13从中可以看出，固体物质的溶解度与温度有什么关系？ 3、结合P38讨论题，分析气体的溶解度与。</p>