二方连续纹样

二方连续纹样Tag内容描述：<p>1、图案教案二方连续图案一. 授课时间：2011-5-16.第三节二. 授课地点：包头服务管理职业学校东河分校多媒体教室三. 授课教师：李娜四. 授课对象：09广告设计1班五. 教学课题：二方连续图案六. 教学目标：1、知识目标：让学生了解二方连续图案的相关知识点（二方连续图案的定义和骨式排列） 2、能力目标：培养学生的设计意识和创新能力 3、情感目标：培养学生热爱生活、热爱美术的情感与发现美、体会美感的途径和方法 七.教学重点：引导学生认识二方连续图案的概念及其特点 八.教学难点：如何使学生掌握二方连续纹样的四种基本骨式及骨式的延。</p><p>2、幼师专业美术二方连续图案专业名称幼师美术课程名称二方连续图案教学授课班级幼师班教师陈莹莹单位日照师范学校教学目标1知识与技能：了解二方连续图案的基本特点，掌握其创作规律，能设计出美观而独特的花边图样。2. 过程与方法：在情境体验中自主探究，在实践创造中分享快乐。3. 情感态度与价值观：培养学生仔细观察、积极思考、发散思维的习惯以及欣赏美、体验美、创造美的能力。教学重点培养发散性思维能力，关注并创造生活中的美。设计出二方连续图案。教学难点掌握二方连续图案创作的特点和规律，能设计出美观新颖的花边图样。教学。</p><p>3、旧知回顾】,单独纹样是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样；是纹样组织的基本单位。,对 称 式,均 衡 式,扮靓生活的花卉纹样,【旧知回顾】,1、什么是花卉纹样？,2、什么是单独纹样？有哪两种形式？,3、花卉纹样在自然写生的基础上有哪四种变形手法？,（又称“模样”，即装饰器物表面的花纹）,（单独纹样是一种与四周无联系，独立、完整的纹样；分对称式和均衡式两种）,（简化、添加、夸张、几何化）,二方连续纹样,扮靓生活的花卉纹样。</p><p>4、二方连续纹样设计,二中 2014,以单独的纹样向上下或左右重复排列而成的装饰图案，叫做二方连续。,设计方法：,画一长带状的长方形，分成相等的若干格。 确定骨式设计单位纹样。 把单位纹样重复排列在骨架内。 设色。</p><p>5、二方连续纹样教师行为学生学习活动设计意图（一）教学导入1. 复习旧知识：以提问形式，复习前面所学的内容：单独纹样具有一定的独立性，能单独使用的纹样。2. 导入出示针织花边，民族花带向学生。3. 提问：这些东西平时称它为什么？（学生答：花边），那么这些花边是怎样设计绘制的呢？这就是我们今天所要学习的内容。1 学生通过观看针织花边，民族花带。2 分组讨论，各抒已见。复习单独纹样，用针织花边，民族花带的例子告诉学生，传统二方连续纹样的特点。（二）新授知识1. 概念: 以一个或几个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上。</p><p>6、参赛教师：福建省邵武市实验小学 吴涛 说课内容：福建省颁教材第七册第八课二方连续纹样 课型：绘画、设计 课时：1课时 二方连续纹样说课稿 福建省邵武市实验小学 吴涛 我今天说课的内容是福建版美术教材第七册第八课二方连续纹样。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计这五个方面加以说明。 一、教材分析： 根据美术学习活动方式的划分，二方连续纹样一课属于“设计应用”学习领域。本课是在学习了单独纹样的基础上所设置的图案课程，学好这一内容能为今后学习重复构成与印制花布图案等课打下基础。所以本课在整。</p><p>7、二方连续纹样 说课稿 我今天说课的内容是苏少版美术教材第七册第七课 二方连续纹样 下面我将从教材分析 教学方法 学法指导 教学程序和板书设计这五个方面说说我的教学设计 一 教材分析 根据美术学习活动方式的划分。</p><p>8、二方连续纹样说课稿 在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的二方连续纹样说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我今天说课的内容是苏少版美术教材第七册第七课二方连续纹样。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计这五个方面说说我的教学设计。 一、教材分析： 根据美。</p><p>9、评论：1。模式的组织形式可以分为三类：个体模式、合适模式和连续模式。2.独立图案是指不受外部轮廓和骨格限制，可以独立处理和自由使用的装饰图案。在布局上，独立的图案可以分为对称图案和平衡图案。3.合适的图案是一种装饰性的图案，它将形式限定在一定的形状空间中，整体形象呈现出一定的特定轮廓。合适的图案在内部布局上可分为对称和平衡两种形式，在外观上可分为几何、自然和人工三种形式。合适的图案一般分为三种形式。</p><p>10、回顾旧知,生活与纹样,纹样的题材内容,组织形式,了解纹样,1,植物 纹样,人物 纹样,风景纹样,几何 纹样,题材,纹样的题材内容:,动物 纹样,2,纹样组织形式,单独纹样：,适合纹样：,二方连续纹样,四方连续纹样,连续纹样：,3,纹样与生活,4,二方连续纹样设计,5,竞赛第一关“特点关”,找一找这两幅纹样有什么特点？,6,单位纹样,7,竞赛第二关“判断关”,各小。</p><p>11、二方连续纹样,花边,商周时青铜器,原始社会彩陶器,汉代漆器,唐代金银器,二方连续纹样,定义： 是用一个或几个装饰元素所组成的单位纹样，向上下或左右做反复连续排列。,2020/11/22,如何由一个单位纹样构成连续纹样呢？,单位纹样-花,横式,竖式,结构,横式 竖式,2020/11/22,仔细观察，想一想在排列上有什么规律？,直立式,相对式,倒立式,倾斜式,散点式,折线式 波浪式,排列。</p>