鄂教版科学三年级上册

鄂教版科学三年级上册Tag内容描述：<p>1、做”科学，从身边开始 科学是什么？ 科学一般来说是怎样研究问题的 ？ 提出问题作出猜测寻找证 据得出结论 我们探究让纸鹦鹉保持平衡的秘密 和琴纳发现牛痘可以预防天花的过 程有什么相似的过程？ 提出问题作出猜测寻找证据得出结论 科学研究是一个复杂的过 程，有些甚至到现在都没 有得到准确的答案。 比如：恐龙是怎么灭绝的 ？到底是先有鸡还是现有 蛋？ 爱因斯坦说：“提出问题比 发现问题更重要”。 你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？ 苹果落下来了 月亮为什么不落下来 ？ 侧光照射下的植物 大雁迁徙 种子长成了幼苗 鸟蛋会孵。</p><p>2、做”科学，从身边开始 科学是什么？ 科学一般来说是怎样研究问题的 ？ 提出问题作出猜测寻找证 据得出结论 科学研究是一个复杂的过 程，有些甚至到现在都没 有得到准确的答案。 比如：恐龙是怎么灭绝的 ？到底是先有鸡还是现有 蛋？ 爱因斯坦说：“提出问题比 发现问题更重要”。 你能对你最感兴趣的自然现 象提出问题吗？ 苹果落下来了 月亮为什么不落下来 ？ 侧光照射下的植物 大雁迁徙 种子长成了幼苗 鸟蛋会孵出小鸟 不断变化的自然界 牛顿因好奇于苹果落地 而发现了“万有引力”。 瓦特因好奇于水的沸腾 顶起壶盖而发明了蒸汽 机。 。</p><p>3、食物 的 消 化 口腔? 大肠? 小肠? 胃? 食管? 往下页主目录 （鄂教版）三年级科学上册课件 吃下去的食物依 次去哪里了？ 讨论： 1.食物进入口腔后，发生了什么变化？ 2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它 要具有什么特征？ 3.食物是在什么地方被进一步磨碎和分解 的，它要具有什么特征？ 4.食物是在什么地方被吸收的, 它要具有 什么特征？ 模拟实验：在一个塑料袋里 装上水，将馒头和煮手熟的 蔬菜放进袋中在不破坏袋子 的情况下如果反复挤捏这个 袋子，里面的食物将会变成 什么样？哪一个消化器官的 活动像这个袋子？ 温馨提示： 保护消。</p><p>4、鄂教版三年级科学上册课件A3 第22课兔与猫 认真观察兔： 兔也是一种常见的家养小动物。兔的身体有 哪些特点？它有哪些生活习性？ 兔和猫相比较： 爪子不尖，牙齿不尖， 吃菜、吃萝卜、吃青草 ，是草食动物， 猫是肉食动物。 身体分为五个部分， 身上长毛，胎生，小 动物吃它妈妈的奶长 大。 什么叫哺乳动物？ 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五个部 分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈 的奶长大，像这样的动物叫哺乳动物。 哺乳动物和鸟类相比： 主要有哪些方面的不同？ 1、毛不同：哺乳动物的毛是针毛、绒 毛、触毛三类;鸟类的毛是羽毛。 。</p><p>5、鄂教版小学三年级上册科学课教案（全册）绪论课做科学，从身边开始教学目标：1、知识与技能：了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。2、过程与方法：讨论与讲述3、情感价值观：通过对时间的测量记录的认识，激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。教学重点：学生科学兴趣的激发与培养。教学过程：一、引题入课：每时每刻，在我们身边都有许多事物在变化，有许多现象在发生。例如：太阳早晨从东方升起，傍晚从西边落下；我们吃饭、看书、打球、睡觉当对这些事物和现象进行观察和思考时，我们就是在学。</p><p>6、食物的营养 （鄂教版）三年级科学上册课件 食物所含的营养成分非 常丰富，通常分为：蛋 白质、糖类、脂肪、维 生素和矿物质以及水。 首先人体是由无数细胞构成的，蛋白质是其主 要部分，因此构成和修补人体组织是蛋白质最主 要的生理功能。人体细胞要不断地更新，所以每 天都必须摄入一定量的蛋白质，作为构成和修补 组织的“建筑材料”；其次，蛋白质参与构成人体的 各类重要的生命活性物质。体内蛋白质的种类数 以千计，其中包括人类赖以生存的无数的酶类、 多种激素、抗体等，这些酶、激素、抗体大都由 蛋白质构成的。此外，蛋白质还参。</p><p>7、会表达 会交流 会记录 会实验 会观察 从前，有一头小毛驴 驮着一袋糖过河，河水 很深，把它的糖淹没了 ，等它过了河后，觉得 身上轻了许多。 糖溶解到河水中了。 1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样 多水的烧杯中, 观察它们在水中的变 化 。 2.搅拌，观察糖和沙在水中的变化。 3.静置一会儿，观察糖和沙在水中的 变化。 糖和沙与水混合的实验 1.四人小组分工合作。 2.实验要安静、快速地进行 。 3.完成实验记录表。 实验要求： 刚放入时搅拌后 静置一 会儿后 糖 沙 结论 糖、沙与水混合实验记录表 第组 月日 糖分散在水中看不见了，溶 解。</p><p>8、鄂教版小学三年级科学上册教材简析：、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的全日制义务教育科学（36年级）课程标准的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标 。依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。小学三年级科学上册教材共22课，从知识体系上可以分为四个部分。第一单元讲生活中的食物，本单元选择学生生。</p><p>9、鄂教版小学科学三年级上册复习要点第一单元1. 从小到大，我们的体形、身高、体重发生了明显变化；指纹、血型、DNA等没有变化。2.我们通过眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指颜色）；通过鼻子闻知道了食物的“香”（“香”是指气味）；通过舌头尝知道了食物的“味”（“味”是指味道）。3. 根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。4.袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 5.脂肪和淀粉可以为我们的身体提供能量，蛋白质是组成身体的主要物质。维生素、钙、铁、碘等也是我们身体不可缺少的营养成分。6.含有脂肪的食物在。</p><p>10、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,水位为什么会升高,（鄂教版）三年级科学上册,宜城市孔湾镇杜岗小学 彭天勇,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,实验一： 红水受热和受冷后体积有什么变化？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,友情提示：,1、仔细观察实验现象，填写记录单1。 2、将实验重复做一遍，看看和第一次的实验结果一样吗？ 3、热水温度很高，请注意安全！,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,思考比活动更有价值 别忘了完成记录单！,研究 受热、受冷后的体积变化,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,请暂。</p><p>11、鄂教版）三年级科学上册,烧开水,宜城市孔湾镇杜岗小学 彭天勇,给水加热，观察现象,小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？,温水,温水,动手做：看看水蒸气,观察玻璃片上产生了什么现象？,讨论：1.看不见的部分是什么？ 2.白汽是怎样产生的？,（许许多多细小的水珠）,水蒸气遇冷，再次凝结为液体。,同学们 再见,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com。</p><p>12、食物从哪里来,（鄂教版）三年级科学上册课件,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,鸡肉,馒头,面包,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,面条,牛肉,蛋糕,瘦肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,竹笋,羊肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,水稻,鸡肉,鸡子,母鸡,蛋糕,馒头,小麦,瘦肉,猪,牛,牛肉,羊,羊肉,玉米饺,玉米,豆腐,黄豆,鱼,鱼片,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类，填在下面的表中。,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓 葡萄 桔子 菠萝 果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 。</p><p>13、鄂教版）三年级科学上册课件,烧开水,给水加热，观察现象,小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？,温水,温水,动手做：看看水蒸气,观察玻璃片上产生了什么现象？,讨论：1.看不见的部分是什么？ 2.白汽是怎样产生的？,（许许多多细小的水珠）,水蒸气遇冷，再次凝结为液体。,同学们 再见。</p><p>14、食物从哪里来,（鄂教版）三年级科学上册课件,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,鸡肉,馒头,面包,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,面条,牛肉,蛋糕,瘦肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,竹笋,羊肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,水稻,鸡肉,鸡子,母鸡,蛋糕,馒头,小麦,瘦肉,猪,牛,牛肉,羊,羊肉,玉米饺,玉米,豆腐,黄豆,鱼,鱼片,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类，填在下面的表中。,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓 葡萄 桔子 菠萝 果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 。</p><p>15、鄂教版）三年级科学上册课件,烧开水,给水加热，观察现象,小组讨论： 水跑哪去了？ 看到水蒸气了吗？ 水蒸气有些什么特点？,温水,温水,动手做：看看水蒸气,观察玻璃片上产生了什么现象？,讨论：1.看不见的部分是什么？ 2.白汽是怎样产生的？,（许许多多细小的水珠）,水蒸气遇冷，再次凝结为液体。,同学们 再见。</p><p>16、鄂教版）三年级科学上册课件,糖到哪里去了,东申希望小学周红,好高兴呀！终于可以帮妈妈送糖啦！,呀！河水好深啦！,咦？怎么身上的糖变轻了呢？,糖到哪里去了？,拿出装有砂糖的杯子，先观察砂糖是什么样子，再把砂糖放入水中，仔细观察，把观察到的现象描述出来。,注意：当你不知道是什么物体，千万不要去尝！,实验一,实验二,把一小颗高锰酸钾晶体，轻轻放入一杯水中，不要搅拌，静静观察一分钟，观察发生了什么变化？把观察到的现象表述出来。,小结,高锰酸钾颗粒，在水中变得很小很小，并且均匀分散在水中，像砂糖，高锰酸钾在水中发生的。</p><p>17、鄂教版）三年级科学上册教案食物的变质一、教学目标1.知道一些生活中常见的延长食物保质期的方法，并开展相关的研究活动。2.认识生活中变质食物的特征以及食物变质的原因3.能自主探究香蕉等食物变质的原因。4.初步形成科学卫生的饮食习惯。二、教学准备1.一组变质发霉的食物，如;米饭，馒头，烂水果、变质的肉等，一组是没有变质发霉的食物。2.香蕉变质的过程图片。三、教学过程（一）比较认识变质的食物有哪些明显的特征1.出示两组食物，学生分小组进行观察比较，要求：充分应用感觉器官来观察比较变质食物的特点，将变质的食物与没有变。</p>