鄂教版一年级语文

鄂教版一年级语文Tag内容描述：<p>1、明天要秋游 学习目标 1.学会六个生字，会认八个生字 2.联系生活实际，在读中感知，体会小朋友 盼望秋游的心情。 郊外 绵羊 白兔 稻子 高粱 棉花 打滚 逮蚂蚱 嗓子 追逐 凉爽 喊叫 绵 稻 梁 棉 滚 逮 嗓 兔 追 喊 老 师 郊 凉 望 谢谢指导！。</p><p>2、一年级下学期语文第一单元自测题11、按顺序补写大写字母。13分A（ ）C（ ）E（ ）G（ ）I（ ）K（ ）M（ ）O（ ）Q（ ）S（ ）U（ ）W（ ）Y（ ）2、给下面的字注音标调。7分您 飘 伟 滑 升 时 候3、给下面加点的字选择正确的读音。4分敬礼：jn（ ）jng（ ） 游泳：yng（ ）ying（ ）祖国：zh（ ）z（ ） 我们men（ ）mn（ ）4、看拼音写汉字。10分bi fng l zhng shng q gu g xu hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5、辨字组词。8分开（ ）。</p><p>3、精编鄂教版小学一年级上学期语文试卷期末考试精选答卷时间：60分钟 总评等级： 题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分d y d zi b t men sn shn z de xio hu ch一、读一读，再把它们送上各自的小火车。en b zhi yunqinsh ye ozhn t rn d yn ji整 体 认 读 音 节二、照样子把音节写下来。X |k |B| 1 . c|O |m例：g-u-（gu）j-i-ng（ ） q-（ ） x-n（ ） y-（ ）dund。</p><p>4、乐乐上学教学目标：一、 知识与能力：1、 学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。2、 反复观察和指导，逐步培养学生良好的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。二、 过程与方法：1、通过观察情景图，对学习生活产生浓厚的兴趣。2、通过和老师、同学交流谈话，了解学习生活的一些日常规范。三、 情感、态度和价值观：对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团接友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信，感受语文学习的快乐。教学重难点：反复观察和指导，逐步培养学生良好的读写姿势和主动。</p><p>5、猜谜语： 圆又圆，像火球， 一大早，准时到。 花草树木有了它， 生机勃勃又一天。,13.太阳的话,打开你们的窗子吧， 打开你们的房门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。,快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖住的双眼， 你就会看见我的到来。,我带着金黄的花束， 我带着林间的芳香， 我带着亮光和温暖， 快乐地向你走来,13 太阳的话,打开你们的窗子吧， 打开你们的房门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。,快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你被睫毛盖住的双眼， 你就会看见我的到来。,我。</p><p>6、鄂教版）一年级语文上册第六单元,给奶奶送阳光,学习目标： 1.会读、写本课10个词语（亮堂堂、绕过、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、索性、围裙、念叨、严严实实、安慰、膝盖）。 2.体会鹿儿对奶奶的孝心。,朗读课文111小节,为什么鹿儿要送阳光给奶奶？,鹿儿怎么给奶奶送阳光？,鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋,口里总是念叨：“多想见到阳光啊！”,叨,为什么鹿儿要送阳光给奶奶？,鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。,鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。,鹿儿一进门，就直奔奶奶的房里去了。,鹿儿怎么给奶奶送阳光？,（1）奶奶最喜欢鹿儿。</p><p>7、鄂教版一年级语文上册期中试卷姓名 分数 一、写出8个复韵母 :二、我能在整体认读音节下面划“”。 jio wu yon zhi xin die yun xion ryn ye zhn b xun ni so zhu yu三、 看拼音，写笔画。n hnzh shwn hnzhwnu hnpi( ) ( ) ( ) ( ) ( )hnzhu shzh。</p><p>8、13给学生一片畅想的天空太阳的话教学设计教学内容这是一首极富感召力的诗。一读这首诗，耳边就仿佛听到了太阳的召唤，心中马上就会有一种想大声替太阳读出心愿的冲动。太阳使草木生长，使万物繁衍。有了太阳，世界才有了风雪雨露，草木鸟兽，世界才有了光明和温暖。太阳正在敲响你的门窗，你期盼的亮光与温暖已经到来，还等什么呢?快快打开窗子和房门吧!你会看到金黄的花束，闻到林间的芳香。整首诗极富节奏感，低年段的学生能琅琅上口，感受到诗中蓬勃向上的朝气。太阳使我们的生活充满了朝气与活力，孩子们喜欢在阳光下快乐成长。教学目。</p><p>9、b八m马m米m木d大t土n女l立gu瓜gu果h禾hu火q七q气x西z足s四s丝zh竹ch车sh书r入y一w五y雨y鱼bi白ki开bi贝fi飞shu水nio鸟tu头ku口ni牛ji九xi写yu月r耳r二din电yun元mn门jn金yn云yng羊fng方fng风jng井chng虫s。</p><p>10、认识新朋友,鄂教版品德与生活一年级上册课件,课时1 我的新伙伴,你认识它吗？,请你认识我,名 字： 年 龄： 我最喜欢 我 会 做,我的名片,我是花园里的一朵小花,找朋友,击鼓传花,我们的兴趣相同,唱歌 跳舞 运动 画画,课后作业,在与你兴趣相同的同学,选一个画下来。,小朋友们，再见！,课时2 老师，您好,美丽的花朵是谁培育的？,园丁育花香满园,大声朗读老师爱我，我爱他,路边上， 开了两朵小红花， 可红了，可亮了， 上面还有露水呢。 咱们赶快跑过去， 轻轻摘下它， 插在老师花瓶里。 可不许你告诉他。 听见了吗？ 可不许你告诉他。,小朋友们。</p><p>11、2019-2020年一年级语文下册 金色的草地教案 鄂教版教学目标1学会“色、草、片、变、发、并、而、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便、张”8个生字，认识偏旁“又”。2正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3读懂课文内容，培养观察自然、了解自然的意识。教学重难点1识字写字，正确、流利地朗读课文，背诵喜欢的部分。2体会第1自然段的发现与第2自然段的发现有什么不同，增强观察自然的意识。教学过程(第一课时：初读课文；自主学习生字词；品读感悟第1自然段内容；指导书写部分生字“色、草、片、变”。)一、创境引新。</p><p>12、2019-2020年一年级语文下册 语文乐园（三）教案 鄂教版教学目标1、认读、观察、比较，让学生初步感知形声字的特点。2、通过朗读短语，训练学生的语感，让学生初步了解“的”、“地”的不同用法。3、让学生正确认识自己，不要自卑，树立自信。4、通过读富有童趣的小故事，渗透了交友之道。教学重难点1、通过各种形式的朗读训练，培养学生的语感，让学生初步感知形声字的特点，了解“的”与“地”的不同用法。2、培养学生的自信心，激发创作的兴趣，使学生感受到学习语文的快乐。教学过程一、情景导入：（课件播放）“呜，呜，呜”一只伤心。</p><p>13、2019-2020年一年级语文下册 糖果雨教案 鄂教版教学目标1、会写“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”8个字，会认“糖、场、颗、捡、袋、盼、块”7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文的学习，引导学生产生想象，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。教学重难点1、正确、有感情地朗读课文，想象文中的情景。2、在阅读中感受糖果雨带来的快乐。教学准备 多媒体 实物展示台 生字卡教学过程第一课时一、创设情境，激趣导入1、师：同学们听听是什么声音？（雨声）学生结合平时的生活体验，说一说自己看到的、感受到的雨天。</p><p>14、2019-2020年一年级语文下册 语文乐园（四）教案 鄂教版教学目标：1.读一读，学习用拆部件的方法介绍姓氏。2.开火车连词语，通过游戏的形式拓展学生语的积累。3.读一读，学习用“也”表达意思，关联句子。4.读短文，了解风的形成、作用及危害。5.通过观察、比较、发现动物的不同特征，培养学生的观察能力。6.引导学生通过观察和比较，写好字的撇画和捺画，培养书写兴趣，感受中国传统文化的魅力。教学重点：1.通过介绍姓氏，词语接龙和用“也”关联句子，体验中国文字的神奇，积累词语。2.培养学生的观察能力，感受大自然的奇妙。教学难点。</p><p>15、2019-2020年一年级语文上册 全一册教案 鄂教版乐乐上学学习目标：1 观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。2 根据每幅图的提示，对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。3 通过观察和反复指导，逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。重难点：1 培养良好学习习惯。2 激发学生的学习兴趣。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入激趣：同学们，现在我们已经是小学生了。</p><p>16、乐乐上学主备人：周春秀教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2.依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学难点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。教学重点：训练学生正确的读写姿势和主动提问、积极发言的习惯。课 时：1课时个人动态教学过程：第一课时一、 五指游戏：大门打开，开不了；二门打开，开不了；三门打。</p><p>17、10 我很快乐,快乐,发出,响声,跑步,学生,小鸟,读书,我 会 发 出 清 脆 的 响 声,我很快乐。,我是小铃铛， 我会发出清脆的响声， 我很快乐。,我是， 我会， 我很快乐。,我是小诗人，我会说,快 发 响 读 跑 步 都 鸟 乐 是 出 学 生。</p>