鄂教版语文七年级上册

鄂教版语文七年级上册Tag内容描述：<p>1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近 也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中， 则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝 多知乎？” 1、自由读课文，将读不准的字 画出来。 2、尽量读准句子，不读破句。 自读提示： 辩斗 沧沧凉凉 du 孰 为 汝 sh y cng w i r zh 知 盘盂 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎 及日中如探汤 。</p><p>2、自己制作猪蹄儿灯自己制作猪蹄儿灯自己制作猪蹄儿灯自己制作猪蹄儿灯 抽抽抽抽 陀陀陀陀 螺螺螺螺 兔儿爷因其温情和外兔儿爷因其温情和外兔儿爷因其温情和外兔儿爷因其温情和外 观造型的童话色彩引观造型的童话色彩引观造型的童话色彩引观造型的童话色彩引 起我们浓厚的兴趣。起我们浓厚的兴趣。起我们浓厚的兴趣。起我们浓厚的兴趣。。</p><p>3、胡敏,一起长大的玩具,第一单元第一课,1、你喜欢的玩具有哪些？ 2、为什么喜欢它们？能否具体描述一下这些玩具。,说一说,1、有感情地朗读课文，整体感知。 带上疑问：每个小故事写了什么？怎样写的?传达作者怎样的感情? 2、找出生字词，做标记，划出精彩句子。 3、,读一读,找一找,1、试着描述文中玩具的特点。,1、品味形象化的语言，找出作者喜爱它们的原因。 泥泥狗有哪些特点？作者为何感兴趣？ 抽陀螺为什么好玩？ 兔儿爷是什么样子？有哪些乐趣？ ,分组讨论,泥泥狗的外形：漆黑、像狗、像猴、像独角 兽、九头燕,作者的乐趣：在烛光里发。</p><p>4、6.诗两首教学目标1. 了解有关冰心、泰戈尔的作品及创作风格，培养文学情趣及文学素养。2. 把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧，有表情的朗读、背诵这两首诗歌。3. 学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特的语言和情感魅力，培养鉴赏诗歌的能力。教学重难点1. 运用圈点批注的方法，品味诗歌的语言，感受诗人的情感。2. 结合自己的生活体验，理解诗人思念母亲的真挚情感并且学习借鉴诗人表达情感的技巧。学习内容整体感悟如果要问世界上哪种感情最真最纯，不带一丝私心杂念，全心付出而又不求任何回报，那答案一定是伟大的母爱；如果。</p><p>5、牧鹅散记教案教学目标1自主、合作阅读课文，筛选整理相关信息。2体味语言，学习准确、形象、生动地说明事物的方法。3培养学生观察事物、勇于发现的科学精神。教学重难点1培养阅读文章，筛选整理相关信息的学习方法。2体会科学小品的语言特色。教学步骤1创设情境，导入新课 同学们知道哪些和鹅有关的图画、诗词啊？“千里送鹅毛，礼轻人意重”、“鹅，鹅，鹅，” “癞蛤蟆想吃天鹅肉”刚才同学们说了这么多与鹅有关的内容，那在陈天昌先生的眼里，鹅又有着怎样的与众不同呢？今天我们一起来学习陈先生的牧鹅散记。（板书课题、作者）作者通。</p><p>6、体育颂同步练习一. 双基测评1. 给下面划线的字注音。猝然（ ）逾越（ ） 启迪（ ） 晨曦（ ）畸形（ ） 塑造（ ） 堕落（ ） 绞缢（ ）2. 下面词语解释有误的一项是（ ）A. 逾越：超越，超过。</p><p>7、第24课晏子使楚导学练测资料包一课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：对：应答，回答。臣：古人自称，这里是臣对君的自称。缚f”：捆绑。而：连词，表顺承，不译。吏：古代对官员的通称。视：看着。耶y：语气助词，表示反问，可译为吗。寡人：古代君主的谦称。“寡人者，言已是寡德之人。”二、相关背景：1、关于作者：晏子（？-公元前500），名婴，字平仲，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。是春秋后期著名的政治家，历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危行危言显名于诸侯。今本晏子春秋共8篇，分为215章，。</p><p>8、羚羊木雕备课人学科语文所教班级上课时间课题羚羊木雕1课时课时目标学习本文刻画人物方法，体会任务的思想感情课时重点1.分角色朗读，把握人物个性化语言；2.思考课文所要揭示和表达的深层次问题。课时难点教学准备学生课前请同学们在练笔时就“金钱与友谊”谈谈自己的看法。课前自读课文，查字典疏通文字，了解文章的大意。教师对课文进行多次阅读，品味文章内涵，形成自己的观点。多媒体辅助教学。教学过程备注1.导入新课现在我这里有两样东西：一样是一些金银珠宝，一样是几个穷朋友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢？（。</p><p>9、空山鸟语教案1、 导入：1、播放鸟鸣的录音。问：你听出了什么？ 下面就让我们随着台湾作家郭枫一起去体会在空山听鸟鸣的意境，板书课题。解释课题：空山鸟语就是在空寂的山林中聆听鸟的鸣叫二、请同学们自读课文，可以依据导读题的要求，也可以根据自己的阅读习惯和思路。自读导读：1 作者在空山中听到了什么？想到什么？你能理解他的感受吗？2找出你喜欢的句子，结合自己的经历和体验谈谈你的理解3：检查一下大家的预习情况。（生字生词）三、听读课文，感知内容指名学生有感情地朗读课文。提问：作者在空山听鸟语是怎样一种心境呢？四、。</p><p>10、6.诗两首教学目标1. 了解有关冰心、泰戈尔的作品及创作风格，培养文学情趣及文学素养。2. 把握诗歌的感情基调，进一步学习朗读的技巧，有表情的朗读、背诵这两首诗歌。3. 学习运用圈点批注的方法，感受诗歌独特的语言和情感魅力，培养鉴赏诗歌的能力。教学重难点1. 运用圈点批注的方法，品味诗歌的语言，感受诗人的情感。2. 结合自己的生活体验，理解诗人思念母亲的真挚情感并且学习借鉴诗人表达情感的技巧。学习内容整体感悟如果要问世界上哪种感情最真最纯，不带一丝私心杂念，全心付出而又不求任何回报，那答案一定是伟大的母爱；如果。</p><p>11、望天树,三维目标,一、了解托物抒情散文的特点，体会作者的感情。 二、欣赏课文形象隽永的语言，有感情的朗读课 文。 三、学习望天树坚定不移的信念和不畏挫折、挑战 命运的顽强精神。 四、培养善于从自然现象中获得启迪的思维品质。,整体感知,美点探究,拓展延伸,用一句话概括故事的主要内容？,整体感知,望天树在成长的过程中遇到了哪些困难或挫折呢？,美点探究,野牛的践踏,大家的轻视,被马鹿踢下断涯,阴霾冷雾的侵蚀,它又是怎样与命运抗争的呢？,美点探究,萌 芽,不 在 意,抽出绽开挺直,聚拢几星泥土,这种抗争表现了望天树哪些可贵的品质呢。</p><p>12、体育颂,皮埃尔.德.顾拜旦,法国,体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。,背景简介,奥运历程,首届奥运会于1896年4月6日至15日在希腊雅典举行 第二届奥运会于1900年5月20日至10月28日在法国巴黎举行 第三届奥运会于1904年7月1日至11月23日于美国圣路易举行 第四届奥运会于1908年4月27日至10月31日于英国伦敦举行 第五届奥运会于1912年5月5日至7月22日在瑞典斯德哥尔摩举行 第七届奥运会1920年4月20日至。</p><p>13、鄂教版语文七年级上册第三课海鸥乔那坦教学设计一教学目标1了解梗概，理清文章脉络。 2复述故事 3把握乔那坦形象 4培养学生奋发向上，实现理想的顽强精神。 二教法、学法1整体感知的方法；2教师“启发式”、“讨论式”；3学生“自主、探究式”；三课时：一课时四教具准备：多媒体、海鸥图片、“小鸟放飞”、“雄鹰腾飞”的相关图片与文章。五教学过程：抢答本单元的主要内容是什么？（成长的足迹）前面所学的两篇课文的题目分别是？（一起长大的玩具、捅马蜂窝）以上抢答题重在调动学生学习兴趣与集中注意力。导入同学们：地球上有一种美。</p><p>14、鄂教版语文七年级上册第二课捅马蜂窝教学设计【教学构想】本课内容浅近，思考明晰。叙事生动，语言活泼，于叙述中融入了儿童自然而纯真的感受，容易激起孩子们的兴趣。这篇文章最突出的是充满情趣、深入细致的描写。文章每处的描写都有其明显的作用，抓住它们，就能很好地建构整个课堂的流程。文章开篇的描写，为马蜂窝提供了存在的背景，又为故事情节的展开做了铺垫。爷爷的后院，“很少人去”，“里面的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，阴影深浓”，成了“鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土”。那里有“筷子粗肥大的蝗蚓”，有。</p><p>15、体育颂 备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 ___周星期___需 课时 第三单元 第14课 体育颂 阅读评价 组别 组 长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量。</p><p>16、猎狐导学练测资料包 一课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 蹑ni手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 毛骨悚sng然：形容非常害怕。 贸mo然：轻率地，不加考虑地。 无济于事：对于事情没有什么帮。</p><p>17、高鼎 清 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 风筝 鲁迅 整体感知课文内容讨论探究1 2段 教学内容 鲁迅 1881 1936 文学家 思想家和革命家 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 二十世纪的中国作。</p>